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无小组领导讨论经典语录
第一次接触到这个词是在准备自主招生的时候，第一次亲身经历是在上理的创行社团里面试的时候，真正做的群面是在JOBinns，也是在这里接触到了各种形式的群面，一点一点揭开它神秘的面纱。群面有事会成为求职中的拦路虎，有人没坐过担心——比如在JOBinns的筛选中，我觉得自己没做过群面一定就会被淘汰；有人作过不知道应该如何提升；也有人觉得自己很擅长或者很不擅长群面。接下来的文章，一方面是自己经验的总结，应该可以帮助很多小白实现从零到一的突破
#群面本身
无领导小组会被很多企业作为第一轮面试。原因有二：一方面，无领导小组讨论实际上就是工作中开会、讨论方案、跨部门交流、扩展业务的一个缩影。面对一个问题，大家提出自己的想法，既在交流信息又在解决问题。另一方面，群面是一种高效的面试方式。经过简历关，仍然会有几倍甚至几十倍的候选人竞争同一个岗位，这就造成了单面实际上已经是完全不可能的任务。一个小时面5~10个
面试者这种高效的面试方式，很自然的就成为很多公司的第一选择。
# 群面的形式
最常见也是最标准的全面是案例分析，同时在工作生活中改回遇到小组讨论等变形。在面试过程中，你会经历这样一个流程。
面试前：组内同学见面，破冰预热进入会议室：拿到案例，阅读案例无领导小组讨论展示面试官点评实际上，我们在高中就做过这个过程：每次会考前，大家会在操场上等待进入考场（面试前）；进入考场后，拿到试卷（案例），自己开始答题（阅读案例+头脑风暴）；出考场后，大家开始吐槽试题交流答案（无领导小组讨论）。缺少的展示环节，应该就是偶尔在网上看到同学们总结的“某某老师语录”之类的文章。看没什么大不同。
我们有时只是需要做一些小的调整，之后你就可以可以去做自己的第一个群面了。
调整1：选一个角色。
群面中存在一个角色的概念，这并不是说你有一个剧本或者只能做某些事，而是给你提供了一个个可以走的“套路包”。
leader：带节奏或者做大会开幕式发言 1.1.一个民主老师实际上就是一个成功的leader。活跃课堂气氛，实际上就是良好的networking能力，让组内每个同学能充分表达自己的想法；控制课堂节奏，实际上就是控制议题的事件分配和先后顺序；讲授课程重点，实际上就是贡献对问题或者事实的insights。其实一个优秀的老师就是以为consultor，只不过他的领域不是business，你也不是一个代表某个公司。类似的是，一个team中的leader实际上也是以为consultor，只是你专精于单一领域，你的雇主也仅限于你的队员。 1.2.一个失败的leader大约是一个大会主持人吧（有时候会是校长，其实也是老师）。有哪些相似之处呢？他们都会做很多程序性的发言，基本就是赞扬、总结、引导。来来我们感受一下：“今天我们在这里欢聚一堂”VS“很荣幸和大家一起”，“我们一同祝愿这对新人”VS“我们来看看这个问题”，“此刻万般思绪涌上心头，让我们用热烈的掌声来迎接这对新人！”VS“我们都有很多想法，大家一起说说看，积极热烈一点”。很多有经验的同学会去强leader的位置，也有很多HR认可leader是最出彩的一位。但是大家一定要记住一个原则：insights是群面的根本。这个我们在后文会详尽解释。 1.3.我用两个比喻让大家感受到了成功与失败leader的感觉，接下来我们想细节看齐，我将介绍给大家leader的职能。希望大家通过判断自己在各方面的胜任程度，来觉得这场全面中自己要不要做leader。什么是无领导小组讨论
无领导小组讨论应该注意什么
【axxzhouaxxyyflongdd】无领导小组讨论的特点
【axxzhouaxxyyflongdd】您好，中公教育为您服务。
2014年浙江公务员考试笔试已经尘埃落定，考生接下来即将面对的是2014浙江公务员面试的角逐。无领导小组讨论是最近几年新兴的一种面试方式，它是指把数名被评价者集中起来组成小组，要求他们就某一问题开展自由讨论，并最终做出一致性意见的决策，评价者通过对被评价者在讨论中的综合表现来对他们作出评价的一种测评形式。由于小组是临时拼凑的，并且不指定谁是负责人，所以它的目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。观察整个过程中每个应试者的表现，对应试者的各个测评要素进行评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。中公网校专家认为无领导小组讨论面试的核心就是个人陈述、自由讨论、总结陈词这三个关键环节。
一、个人陈述阶段
个人陈述类似于结构化面试的答题环节，侧重考查考生的综合分析能力、语言表达能力、心理素质等。一般个人陈述的时间为3分钟，三分钟在不同人身上能体现出很多不同的东西，要想在三分钟之内引起考官的注意，发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义，有说服力的语句，让精华部分在面试开始时就有所体现，这样才会得到面试官的青睐。进行陈述时尽量保证自己的语速适当，并且语气稍微有起伏，这样能让考官感觉到自己阐述中所包含的情感，同时加以眼神交流，这样可以使阐述更为生动，现场气氛也会变得活跃。
二、自由讨论阶段
自由讨论阶段是无领导小组讨论中比较核心的部分，在这个过程中，考官主要侧重考查计划组织协调、领导能力、团队合作能力、情绪控制能力等。自由讨论时有的人喜欢多说，抢先发言，有的人说话少，但句句有理。中公教育资深专家建议大家发言时，一定要做到精练。要记住说话少不代表分数低，当你还没有思路的时候不妨先听听大家都发表了哪些观点，之后等自己有比较成熟的想法时再发表出来，这样能保证自己在整个过程中的阐述有深度，不容易出现纰漏。同时，与哪个组员说话，就尽量看着那个组员，多用眼神交流。很多人为了证明自己阐述的正确性，在讨论中，与组员争论得面红耳赤，有的甚至以离场结尾。其实，考官在面试时主要通过应试者的阐述来看大家是否具备提出问题、分析问题的能力，结果往往不是考察的重点。所以大家要端正自己的态度，与小组成员有力配合，最终完成面试。
三、总结陈词阶段
总结陈词阶段侧重于考查总结归纳能力、语言表达能力等。总结陈述阶段是由小组中推选出一位考生对整个小组的观点进行汇总和陈述，所以需要考生在前面两个阶段自己发言完毕之后，要注意聆听其他成员的发言，认真做好笔记，主要记录其他成员的主要观点和精华之处，为最后的总结陈述做好铺垫。最后的总结陈述阶段是整个讨论的升华阶段，是检验小组成员讨论成果和成员间协调合作能力的阶段。做总结陈述的考生，要根据所做的笔记和自己头脑中的内容来对各成员的发言进行点评，评判优缺利弊，点出不足，并提炼、整合、概括整个小组讨论的观点，提出有价值的观点，尽自己最大的努力为小组做出最后的贡献。
中公网校专家指出，只有把握好无领导小组讨论中的每个环节，才能游刃有余地在面试中展现自己，才能在面试中做到有的放矢，给考官留下深刻的印象。
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无领导小组讨论面试评分表。(1)编制讨论题目。 (2)设计评分表。 (3)编制计时表。 (4)对考官的培训。 (5)选定场地。 (6)确定讨论小组。无领导小组讨论技巧。