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毕胜男经典语录,毕胜是谁,我们必胜

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毕胜男经典语录



什么什么毕胜



毕胜是谁

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(1)钱不是问题,问题是没钱。(2)钻石恒久远,一颗就破产。(3)一山不能容二虎,除非一公和一母。(4)火可以试金,金可以试女人,女人可以试男人。(5)烧香的不一定是和尚,还可能是熊猫。(6)喝醉了我谁也不服,我就扶墙。(7)我就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途光明,出路没有。(8)问世间情为何物?一物降一物。

我们必胜

【axxzhouaxxyyflongdd】

《虎妈猫爸》海报上有一行字,你的人生,我的战争。孩子的人生,引起了谁的战争?

虽然我们不断暗示自己、告诉别人,人生要注重过程体验而不在于结果,做不了“别人家的父母”就别与“别人家的孩子”比,但一看到这种为了孩子的教育无比焦虑的夸张剧《虎妈猫爸》,还是“于我心有戚戚焉”。

人比人得死,货比货得扔,只要一比,高下立见。是否比、怎么比、比什么,不同的人有不同的观点。父母在儿童早期的训练和教育方式,对孩子的发展至关重要;而每个父母对孩子的期望,也源于自己童年的经历。孩子的教育,折射出谁的战争?是观点的战争,是理念的战争,说到底,是来自两个不同文化家庭的人的战争。

第一集,教学主任问男女主人公,你想要孩子成为什么样的人?赵薇佟大为扮演的虎妈猫爸同口异声:“成功的人!”“快乐的人!”这就是战争的起源。

立志于培养“成功孩子”的家庭

以前老子训儿子,都有所谓“吃得苦中苦、方为人上人”的教诲,又有所谓“棍棒底下出孝子”的说法。现在阶级观念模糊,取而代之的是“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”等激励。严苛的教育、量化的评价、惩罚性激励,是以培养成功孩子为首要目标的家长们的通用工具。

只是听听虎妈这名字“毕胜男”,在姥爷还没出场时,就能够想象得到她来自什么样的家庭。在我的家乡,有很多女生的名字被冠以男性含义的字,解放前多是表达了父母想要男孩的想法,如莫言小说中的来弟、招弟、想弟、盼弟等等,深深地打上了重男轻女的烙印;解放后则是表达“时代不同了,男女都一样”的想法,我的小学同学也有叫胜男的女孩子,虽然胜男这样的名字乍一听有用力过猛、矫枉过正的感觉。

背负着“望女成龙,胜过男生”的期望,电视剧中的虎妈在自己的孩童时期,也一定经历过“虎式教育”。还是学生的她,学业成绩很出色,体育运动也同样出色(追保安跑起来比猫爸都快,学校不乏追求者、坚持校园跑步等情节暗示)。作为职场高管的她,干练利落、自信沉稳、气场强大,要是没有孩子这一家庭问题“打乱”职场节奏,毫无疑问她的女强人之路会越走越远。

以成功为导向的人,有着惊人的韧性和毅力。让孩子上最好的小学,成为最优秀的人,被社会所认可、所尊重,就是虎妈的具体目标。为达到这一目标,她大刀阔斧、破釜沉舟,斥重金购买学区房、想尽办法接近学校领导和老师、拍板让女儿晚一年上学、毅然辞职在家担负起家庭教育重任,各种方法所谓无所不用其极;因此在收到孩子小学录取通知书这一阶段性胜利时,喜极而泣一点都不夸张。

现实中,立志于培养成功孩子的家庭并不是少数。美国知名虎妈,耶鲁大学法学院终身教授蔡美儿,为了打破亚裔富不过三代的魔咒,与丈夫签订协议、采取了非常苛刻的教育方法,立下了不许孩子经常看电视或玩电脑游戏、任何一门功课的学习成绩低于“A”、某一天没有练习钢琴或小提琴等十条禁止性家规。大女儿18个月就认字母表,3岁阅读《小妇人》,开始弹钢琴,14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴,目前已是哈佛大学的学生;二女儿12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。面对社会的质疑,蔡美儿淡定而自信地回应:“我相信,我的孩子最终会理解我。”

那么问题来了,成功的人不快乐么?

立志于培养“快乐孩子”的家庭

随着西方教育理念的推广,越来越多的机构提倡素质教育、越来越多的家庭开始重视情感教育、快乐教育,满足孩子爱的需求,让孩子有一个多姿多彩的童年,也让自己享受孩子共度的美好时光。不跟孩子较劲、不跟别人家孩子比较,顺势引导,让孩子表达自己的观点、追求自己的喜好。这是以快乐为先的教育。

美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究,于20世纪50年代在一系列文章中提出了需要理论,人的最主要的需要有成就需要、亲和需要、权力需要三种。麦克利兰本人是看好成就导向型的人的,成就需要的高低对人的成长和发展、以及国家的发展和繁荣起到特别重要的作用;在对孩子的培养方面,这一分类方式能让我们清楚地看到不同需求导向父母之间的价值冲突。

成就导向型的人:强烈好胜心,常与别人比较,以成就衡量自己的价值高低,着重形象,工作狂,惧怕表达内心感受 ;希望能够得到大家的肯定。是个野心家,不断地追求有效,希望与众不同,受到别人的注目、羡慕,成为众人的焦点。这不就是虎妈么?而关系导向型的人:温和友善、随和,渴望别人的爱或良好关系、甘愿迁就他人、以人为本、要别人觉得需要自己、常忽略自己 ;很在意别人的感情和需要,十分热心,愿意付出爱给别人,看到别人满足地接受他们的爱,才会觉得自己活得有价值。这不就是猫爸么?

佟大为饰演的猫爸,剧中名叫罗素。罗素,西方一位哲学家的名字(不知道编剧是否有意暗示什么,历史上的哲学家罗素还是生活不怎么检点的人),一听就是小资产阶级知识分子家庭出身。他的母亲年轻时美丽而骄傲,父亲年轻时应该也很优秀(虽然剧中存在感不强),家里经济条件优越,成长环境宽松,对作为孩子的他没有过多苛求,只希望他快乐健康成长就好。在这种环境下,罗素成长为一个充满爱的暖男,对家人体贴、对妻子包容、对孩子有爱,但同时又像是一个长不大的孩子,以玩游戏为乐趣并以此为工作的自由人。

那么问题又来了,快乐的人不成功么?

教育价值观的战争

几千年经典人物形象就是强势冷爸加贤惠暖妈,而现在女汉子和花样男子的盛行,虎妈猫爸才是标配。弹指一挥间,《奋斗》里的富二代小青年佟大为有了女儿,从妻奴升级成为了孩奴;《画皮》里温柔贤惠的妻子典范赵薇有了孩子,从温婉可人的小妻子生生被现实逼成偏执狂虎妈。孩子的人生,为父母开辟了新的战场。

看着剧集的我难免纠结,之前还只是辩论赛形而上的话题,现在已经作为一个现实问题硬生生摆在你面前,选择用什么理念来教育自己的孩子?是想要精英教育、还是想要快乐教育?是认同虎妈,还是支持猫爸?

孩子的人生,谁的战争?是孩子与别人家孩子的战争,是家庭与别的家庭的战争,是教育理念的战争,是培养方法的战争。从家庭教育的一致性来看,要门当户对是有一定的道理的,父亲和母亲的家庭背景相当,他们在教育理念上也容易达成一致。而家里人人都觉得自己的教育方式好、不愿退让的做法,其实折射出价值观念的不统一。

其实,无论哪种理念都不见得比另一种高明多少,用一种方式培养出的孩子也不见得个个都比另一种方式更成功、更快乐。对于这种价值性选择题,只要你能说服自己的心、只要能全家人达成一致、并共同灌输、适应孩子成长所需就好。当然,家庭矛盾常常难分高下,无论东风压倒西风,还是西风压倒东风,都是电视剧中的极端现象,而现实中的我们,则不可避免地在各种极端所围成的可能性区间内纠结地摇摆、修正、前行。但愿这场战争本身,不要影响孩子的人生。

以上。

毕胜的联系。

毕胜哪里人。

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