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假如给我三天光明 经典语录
意思是一样的
假如给我三天光明 经典语句
知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
假如给我三天光明,我最想见的是我的老师——莎莉文
人总是不去珍惜自己所拥有的,而去渴望那些自己所没有的。
参考资料: http://zhidao.baidu.com/question/111743553.html?fr=cpush
知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐! 这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁! 是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰 在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活 知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊! 回答者: 可爱芒果冰 - 秀才 三级 2009-8-2 11:24检举知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐! 这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁! 是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰 在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活 知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
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有这样一位作家,她毕业于哈佛大学,一生中创建了一家有一家慈善机构,写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国10大偶像之一”。曾与拿破仑共同被称作是十九世纪的两位奇人,但是,在她88年的生命时光里,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月,有书君相信很多人已经猜到了了,这位作者就是曾出现在我们课本里的海伦·凯勒,而有书君今天要跟大家聊得,就是她的那本《假如给我三天光明》。
这似乎不是我们平常人会讨论的话题,因为大部分人,从出生到现在,就奢侈地享受着海伦·凯勒企及不到的视觉和听觉。
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。在海伦1岁半的时候,一场高烧让她失去了视觉和听觉,只拥有过19个月光明和声音的她,开始逐渐忘记了自己之前的所见所闻,只能通过手感知别人的动作表情,来揣摩所发生的事情,小海伦渴望着与他人交流,但不知道为什么一直失败,直到她发现别人的沟通方式,和自己原来是不同的。海伦开始变得脾气暴躁,乱扔东西,不断的闯祸。终于,在海伦6岁的时候,莎莉文老师的出现,改变了她的整个人生,她帮助海伦打开了心灵的眼睛。
莎莉文老师利用海伦的身体感知教会她拼写很多单词,她将一个洋娃娃送给海伦,然后在海伦的手掌慢慢拼写“DOLL”这个词。一开始,海伦只当这是一个手指游戏,每当她正确拼写单词后,都会兴奋不已,但是慢慢的,海伦感知到,原来世间万物,都有自己的名字。
别的孩子可以轻而易举地学习语言,但是海伦不行,莎莉文老师便利用起自然中所有可以供海伦学习的东西,有毛茸茸的小鸡、绽开的野花、木棉还有那河边的紫罗兰,莎莉文将枯燥无味的科学知识,生动逼真、循序渐进地为海伦作出解释,使海伦自然而然地记住了她讲的内容。
在莎莉文老师的帮助下,海伦进入了盲人学校,“见”到了更多的东西,交到了新的朋友,如饥似渴的获取自己想要学习的知识。1896年的10月,海伦进入剑桥女子中学上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。而莎莉文老师则一直陪在她身边,跟她同堂上课,把老师讲授的所有东西翻译给海伦听。与此同时,海伦也开始了自己的创作,学习其他国家的语言以及文学,并最终考入了自己梦寐以求的大学。
书的最后三章,则是作者的点题叙述部分,海伦畅想了如果自己能够看得见听得见,自己最想做的事情是什么?
第一天,她会把所有的朋友叫来,长久地凝望对方的脸,她要亲眼看见自己的狗,体会房间里温暖的颜色,观察每一个小物件,看一看那些给她带来知识的盲文书籍。
下午,她要到森林里进行一次远足,让眼睛尽情地陶醉在自然界的美丽景色中,并在那里享受日落的风光。
而黄昏,她想深刻感受人为光源带来的喜悦,感叹人类天才创造了灯光。
有视觉的第二天,海伦说自己会在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
她希望将一天的时间,奉献给纽约的自然史博物馆和艺术博物馆中,因为在那里,她可以通过一天的时间,看见人类进步的奇观,见证变幻无穷的万古千年。巨大的恐龙和剑齿象化石,早期的人类形象。在艺术博物馆里,欣赏雕刻、绘画世界,通过艺术品体会人类精神的无数个侧面。因为她曾听说,对于有眼睛的许多人,艺术世界仍是个可以进一步探索的世界。
在重见光明的第二晚,海伦希望自己在剧院或电影院里度过。亲眼看看哈姆雷特迷人的风采,注视精神饱满弗尔斯塔夫的大摇大摆。享受戏剧的色彩、优美的动作和视觉的奇迹。她希望自己整晚都没有睡眠,都在欣赏戏剧文学。
而第三天,海伦希望自己在日常世界中度过,到为生活奔忙的人们经常去的地方去,看看城市里那些令人敬畏的建筑,那些石砌钢筑的河堤坡岸,她将作一番环城游览——到公园大道,到贫民窟,到工厂,到孩子们玩耍的公园去,还将参观外国人居住区,进行一次不出门的海外旅行。
在文末,海伦说到:“短短的三天,我自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时,我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而,我的内心充满了甜蜜的回忆,使我很少有时间来懊悔。此后,我摸到每一件物品,我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是个什么样子。”然而看到这里我们和海伦其实都明白,这三天的光明,永远是海伦一个无法完成的梦。
有书君在看完这本书的时候就会想,我们有的时候,常常会哀叹命运的不公,责备上天没有给我们聪颖的天资,没有给我们一个好的出身,但可曾想过,你现在所拥有的,在别人眼里,或许已经是莫大的奢侈了。
不一样啊,自己有的与别人给的怎么会一样呢
自己想自己写。
完全是一个意思啊亲
知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
回答者: 可爱芒果冰 - 秀才 三级 2009-8-2 11:24
检举知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
梦芭莎 梦芭莎
假如给我三天光明,我最想见的是我的老师——莎莉文
人总是不去珍惜自己所拥有的,而去渴望那些自己所没有的。
——海伦.凯勒