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西方的智慧 经典语录
这不是三言两语说的明白的，这种某种角度讲也是某种文化的差异，不知你的东方指的是那里，如果单指中国和西方的差异，我认为一个是谦虚的（迫于传统道德美的假谦虚），委婉的；西方是真实的，直接的。就像是收到礼物一样，中国人送人东西知道背后才会打开，收礼的人无论什么东西都会编写的很不好意思，很感谢别人，然后私下在拆开看礼物，好的话会很兴奋，不好的话又不知道怎么说到人家了。在西方，经常当着送礼人的面欣赏或品尝礼物，并立即向送礼者道谢。礼物包装讲究，外表富丽堂皇，里面却不一定是太贵重的东西。有时打开里三层外三层的精美包装，露出来的只是几颗巧克力糖而已，其实感情不就是一种心意么，过重的礼品也会给受礼人比较大的压力啊，你说该会什么礼呢？呵呵 当然事情也不绝对，但这智慧的差别可真不是个小课题，只能冲某一方面解释，中国人的中庸委婉其实有时候也是解决问题的好方法不是么？
西方的智慧 经典语句
书店里多了去了，网上曾任强讲座
爱因斯坦曾说过：“阅读罗素的作品，是我一生中最快乐的时光之一。”那么，咱读罗素的这部作品，有什么收获呢。不要急，慢慢看。
1.苏格拉底有句名言：“孩子在成人的眼里是幼稚的，而成人在上帝的眼里同样是幼稚的。”这句话简单来说就是，我们不应该对自己掌握的东西沾沾自喜，虽然人的认知能力是无限的，但是受到时代的局限，人的认知总是有限的，所以做人嘛，还是谦虚谨慎点好，不可夜郎自大。
2.黑格尔说过：“学习了许多事物并不等于学会了理解许多事物。”多么经典的话，听罢，如梦初醒，学习与理解中间的桥梁是至关重要的，只学，不思，不想，如何学会理解，就像咱家圣人孔子所说“学而不思则罔，思而不学则殆”。
3.辩论者的目的是为了取胜，而辩证者则是为了努力发现真理。
4.分享个诡辩的例子。普罗泰戈拉自信他的授课简单明了，即使是傻瓜也能听得懂。他告诉一个穷学生可以等到自己接受第一桩法庭诉讼案，挣到收入之后再交学费。而那个年轻人接受培训后却并不去开业。于是普罗泰戈拉就诉诸法庭，要求偿还他的学费。他在法庭上辩论说，该学生必须付给他学费：如果学生胜诉，就按原约付款；如果学生败诉，就按判决付款。不料他的学生青出于蓝而胜于蓝，他说：如果我胜诉，按照判决我就不用付款；如果我败诉（即我没有获得诉讼收入），按照原约我也不用付款。
5.大学的作用不是填鸭式的把尽可能多的事实塞满学生的脑子。大学的正确任务是要引导学生养成批判考察的习惯，以及理解与所有问题相关的原则、标准。
6.教育就是在教师指导下的独立思考。
7.正是由于不公正，法律才会臭名昭著。
8.所谓知识，就是由论证支持的正确判断，缺乏论证就不存在知识。
9.悲剧的最终目的就是通过情感的净化荡涤灵魂。
10.一旦放弃了对外部财富的错误需求，一个人就会变得完全自由，因为外部力量是无法触及他的德行的，而德行是唯一重要的东西。
11.一个根基牢固而又充满自信的社会是无需去迫害异端的。
12.了解一点基督教的知识。特苏斯的保罗（一个希腊化的犹太人和基督徒），宗教罪人与圣徒，基督教的创立者。《圣经》的形成可以追溯到斯多葛学派、柏拉图，乃至赫拉克利特。
13.看一看哲学史，其意义正是在于认识到：绝大多数的问题过去曾经提到过，一些明智的答案过去也给出过。
14.唯心主义观点容易产生偏狭、残酷和暴政；而自由主义则孕育了宽容、体谅和妥协。
15.边沁认为，有关牺牲（奉献）的现有道德只是统治阶级为了维护自身既得利益而采取的一种蓄意欺骗。他期望别人做出牺牲，自己却丝毫无损。
16.仅仅细读一本书（无论其范围多么广博），从从来不会把读者变成专家的。假如是单纯的阅读，即使读得再多，一个人对任何东西的理解力也是不会自行提高的。除了获得见闻以外，还需要对收集到的各种问题进行认真的反思。
17.重要的是随时静下心来，不要急于行动，首先要经过独立的思考。
18.对于人来说，未经验证的生活，的确是不值得过的。
爱因斯坦曾说过:“阅读罗素的作品，是我一生中最快乐的时光之一。”那么，咱读罗素的这部作品，有什么收获呢。不要急，慢慢看。 1.苏格拉底有句名言:“孩子在成人的眼里是幼稚的，而成人在上帝的眼里同样是幼稚的。”这句话简单来说就是，我们不应该对自己掌握的东西沾沾自喜，虽然人的认知能力是无限的，但是受到时代的局限，人的认知总是有限的，所以做人嘛，还是谦虚谨慎点好，不可夜郎自大。 2.黑格尔说过:“学习了许多事物并不等于学会了理解许多事物。”多么经典的话，听罢，如梦初醒，学习与理解中间的桥梁是至关重要的，只学，不思，不想，如何学会理解，就像咱家圣人孔子所说“学而不思则罔，思而不学则殆”。 3.辩论者的目的是为了取胜，而辩证者则是为了努力发现真理。 4.分享个诡辩的例子。普罗泰戈拉自信他的授课简单明了，即使是傻瓜也能听得懂。他告诉一个穷学生可以等到自己接受第一桩法庭诉讼案，挣到收入之后再交学费。而那个年轻人接受培训后却并不去开业。于是普罗泰戈拉就诉诸法庭，要求偿还他的学费。他在法庭上辩论说，该学生必须付给他学费:如果学生胜诉，就按原约付款;如果学生败诉，就按判决付款。不料他的学生青出于蓝而胜于蓝，他说:如果我胜诉，按照判决我就不用付款;如果我败诉(即我没有获得诉讼收入)，按照原约我也不用付款。 5.大学的作用不是填鸭式的把尽可能多的事实塞满学生的脑子。大学的正确任务是要引导学生养成批判考察的习惯，以及理解与所有问题相关的原则、标准。 6.教育就是在教师指导下的独立思考。 7.正是由于不公正，法律才会臭名昭著。 8.所谓知识，就是由论证支持的正确判断，缺乏论证就不存在知识。 9.悲剧的最终目的就是通过情感的净化荡涤灵魂。 10.一旦放弃了对外部财富的错误需求，一个人就会变得完全自由，因为外部力量是无法触及他的德行的，而德行是唯一重要的东西。 11.一个根基牢固而又充满自信的社会是无需去迫害异端的。 12.了解一点基督教的知识。特苏斯的保罗(一个希腊化的犹太人和基督徒)，宗教罪人与圣徒，基督教的创立者。《圣经》的形成可以追溯到斯多葛学派、柏拉图，乃至赫拉克利特。 13.看一看哲学史，其意义正是在于认识到:绝大多数的问题过去曾经提到过，一些明智的答案过去也给出过。 14.唯心主义观点容易产生偏狭、残酷和暴政;而自由主义则孕育了宽容、体谅和妥协。 15.边沁认为，有关牺牲(奉献)的现有道德只是统治阶级为了维护自身既得利益而采取的一种蓄意欺骗。他期望别人做出牺牲，自己却丝毫无损。 16.仅仅细读一本书(无论其范围多么广博)，从从来不会把读者变成专家的。假如是单纯的阅读，即使读得再多，一个人对任何东西的理解力也是不会自行提高的。除了获得见闻以外，还需要对收集到的各种问题进行认真的反思。 17.重要的是随时静下心来，不要急于行动，首先要经过独立的思考。 18.对于人来说，未经验证的生活，的确是不值得过的。