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教师教学感悟经典语录
教师教学感悟经典语句
如何这样，我们会发现，我们生存的这个世界处处充满了生机、美和喜悦
第三期
前两期为大家带来了很多大老师的独白，并做了相应的分析，今天分析大老师语录中的片段，相信大家能如愿以偿地成为一名优秀并资深的“春学家”。
说时间可以解决一切那不过是骗人的，那不过是被逼到只能将一切都忘却都断送，将问题本身放置直至风化而已。——大老师
总是会说时间能冲淡一切，或喜或悲，或忙或累，时间都能帮你抹灭。想忘的，时间也会帮你。那不过只是些心理安慰与自我满足，终究只是治标不治本的手段，置问题本身于不顾，而是选择淡化它，可是无论怎么稀释，问题也不会完完全全消失，但在哪天突然回想起来，悲伤只会自顾自地涌上心头，那无比的疼痛只会以几何倍数增长，越积越深，干涸的心始终得不到滋润。
不把问题当作问题，那它就不是问题 ——大老师
“问题”就是以问题一次去定义现实中的事物，和“化虚为实”颇为类似，是从人的想象诞生的，这里的虚是应是相对的，并不存在虚就不好，实就好，毕竟没人能证明，就算证明出来了，也不能主观臆断地说这是对的，因为你不能证明你的证明是正确的，就仿佛像一个层层叠加的面。所以只要把“问题”本身的定义打破，想象它不是问题，它就不是问题。这里有些咬文嚼字，似乎在玩文字游戏。
谁都遭到过背叛，因为我们都有信任过他人。——大老师
世上有很多假象，很多人会利用诡计接近你，利用你，等到没有价值的时候，再背叛你。但是诡计本身并没错，因人而异，只要了解诡计的所有手法，并不做上述那些危害社会与他人的事，它就是“反诡计”，就是对抗诡计的良器，那么它还叫“诡计”吗？还是应该给它发张“好人卡”？
看谁的脸色，讨谁的欢心，保持联络，迎合话题，不得不做那么多才能维系的友情，那种东西根本就不是友情。如果那么繁琐的东西才能被称为青春的话，我根本不需要。靠这种无聊的交流而装做很快乐的行为根本就是自我满足。那根本就是欺瞒。是应该唾弃的邪恶。
世上很多友谊不是真实的，只是害怕脱离群体而受他人孤立，只是靠迎合他人而维系这段友谊，人云亦云，没有独立的人格，但只得如此、别无他法，落入个进退两难的境地。在几乎多数人都这样做的世界，只能受客观摆布。这却实是欺骗，但唯独却又是人人都不想承认的事实。
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高中英语老师是一位温和、很受人尊敬的中年老师，举手投足之间流露着潇洒气场，常常面带微笑。他在课堂上说过好几次:真正的受教育就是当你忘记掉从课本上学到的知识后还能掌握的东西。
高三为了激励我们学习，语文老师说:大学四年将会是你们人生中最美好的一段时光，那时你们正值青春年华，有很多自由时间，脱离了父母的管束，但又能收到生活费，不用为生活奔波，所以认真读书吧，考个好大学。
也是在高三，生物课上老师讲习题，讲着讲着就扯远了……说了一句:被人喜欢是一件很幸福的事情。(这句话给我印象很深，是啊，能被人喜欢就像有了铠甲)
班主任数学老师，脾气直爽，有很多经典语录，都是在我们对于讲了好几遍的重点知识没掌握到或没考好的时候说出的，比如:“伸手连天花板都摸不到还想着摸天，歌听听就好，不能全信”，“举一反一都做不到还指望你们举一反三”，“这道题打死我都不讲，这种类型的题都讲过好几次了，算了算了，还是给你们讲”……(还有很多，但记得不清。老师在说这些时，我们低着头，在底下窃笑，可想我们的脸皮被锻炼的有多厚)
数学老师常给我们上人生哲学课，有很多经典语录，搞笑的有，发自肺腑的实话道理也有;打击人的有，温暖鸡汤也有。
现在回想高三那一年，突然觉得老师在那一年都变得很抒情。不是整天给你打鸡汤，让你拼战高考，而是平淡真实地讲了许多经历感悟。