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送给即将升入九年级的经典语录
送给即将升入九年级的经典语句
●事常与人违，事总在人为。 ●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 ●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 ●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 ●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 ●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 ●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 ●只有登上山顶，才能看到那边的风光。 ●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 ●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 ●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 ●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 ●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 ●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 ●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 ●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 ●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 ●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 ●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 ●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 ●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。 ●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 ●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 ●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。 ●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 ●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 ●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 ●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢...... ●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾. ●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印. ●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. ●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. ●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗. ●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌. ●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. ●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑. ●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布. ●向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.
我看到这个问题后，我很想讲讲我自己的故事。
因为我自己是一个初三逆袭的活生生的例子。
首先我承认我有点底子，语文好（虽说是不正经的书看得比较多）但我的数学很烂，上课听讲不认真，只能依赖课外一个半小时200元的一对一教师，一周两节，把成绩维持在及格线上。而且我没有理化天赋，英语和文综因为犯懒且记忆力差，也不咋地。（总结完发现自己很垃圾）
初一时还在乖乖学习，拼了老命也就班级第五名（班上63人，各位学霸实力绝对不水）不拼命的话，就是20多名。初二不好好学习，上课写小说不听讲，上课不写小说也不听讲，还经常鸽课外补习。
初三上学期，各种加压，晚自习也来了，考试也多了。上学期成绩一直都是班上20名左右，都是初二不好好学习作的。想要改变现状，但自己前期确实作孽太多，导致后期物理经常不及格，数学120的卷子也就答个70分。可能只有语文老师还没放弃我，发现我的问题在课外古文翻译后，课间带我回顾一些课上讲的古文阅读。还对我说了一句，加油，中考语文考个110分。
但问题是语文满分120，我上个100都费劲。我觉得老师期望过高，其实是在鼓励我，好吧您开心就好。
上学期期末时天天磕咖啡，逼着自己听讲，逼着自己写作业。逼疯了，考了个班10名。
然后，我就飘了。假期继续心不在焉地学习，装成副很努力的样子，其实作业底下压着的是小说绘，作业本里写的都是小说。上课不听讲，作业不写，天天旷自习。学习态度极不端正。
初三下学期，冲刺一百天誓师大会后，摸底考试。我考了班上第22貌似，很不理想。我不知道哪里来的自信，一直认为自己是前十的选手，以为自己起码能上所谓的统招线。结果还因为卡在统招线上，被叫去开了个什么冲刺统招动员大会。
我当时就乐了，我上不了统招，这不瞎扯吗。看看成绩单，年组1000多名学生，我都干到200名了，上nm的统招。我才意识到自己有多么盲目自大。
我决定开始好好努力。此时距离中考还有90天。
我没给自己定什么目标，只是告诉自己，尽你所能，尽你所能想象到的努力的程度，冲一次，看你能到什么水平。
我每天最早到教室，到了班级，先复习课内古文，再复习英语知识点，然后背文综各种习题（我们的考试都是闭卷的）。等人都到得差不多了，就跟着班级复习进度走（即好好听讲，好好完成作业，跟好老师的思路，跟好复习的大队伍），中午吃完饭后睡半小时，放学后去操场上练习800米长跑（最好的方式是跑1000米，1000米男生可以跑1200米）还有跳远。吃完饭后接着去上自习完成学校的作业，上到9点40，再从自习室沿大马路自行车道跑回家（书包是我父母或顺路的同学给我捎回去，小城市，晚上十点车不太多）回家后看书复习，自己可以额外练习一些自己薄弱的题目。
我找到的复习窍门，可以归为：跟紧大队伍，保持针对性。
一定要跟紧学校，学校的复习计划是年组各科经验丰富的老师共同讨论总结出来的，和学校的大型考试侧重点相吻合（可能是一模基础二模拔高三模基础偏简单，各校都有差异，所谓模拟也是为了暴露出你的问题，吸引你的注意力，熟悉中考的形式和氛围），不要刚愎自用。可以自己找一些复习资料，前提是把学校布置的都消化好。
此外，在一次次大队伍复习和考试中，自己的问题逐渐暴露，这是要做的就是对自己进行针对性强化。
和跑步一样，学习到最后，依靠的不是什么智商，而是意志力。一定要有毅力。我冲刺100天没有写过小说，没有看过小说绘，QQ一周也就上一次，上下学都用跑的，因为没有很好的朋友，下课都是自己上厕所。
我的一模是班级第5。二模班级第3。
然后是一个瓶颈期，二模后又有些故病复发，不看小说不写小说很难受，但还是逼自己忍受住了。学习有些疲惫，离中考还有28天，感觉很迷茫，看不到尽头的感觉，压力很大，同学也很厉害，我觉得我二模的成绩有侥幸成分（千年第一数学忘记涂卡，千年老二没参加考试），而且确实又有点小飘。
三模题也很简单，我考了班级第6。其实对我而言是个小打击，成绩下滑了，谁知道中考是个什么样子。
最后10天，我想想，拼了。所谓“拼”，也不是什么大爆发，就是坚持，继续如故复习做题，规律作息，让自己精神专注。
倒计时3天，上学最后一天，都在搞什么毕业告别，每一节课上到最后也没什么好讲的了，同学让老师在自己的校服上签名，我挤过拥挤的人群，拿着笔记本，问老师不明白的知识点。可能唯一的缺憾就是，我始终没有与初中老师同学道别的不舍之情，我当时脑子里只有中考了。
倒计时2天，我课外的英语老师领我过了一遍易错知识点，她说我状态不太好，有点迷迷糊糊的。“状态不好”真的很可怕，但没办法，最后几天，需要死记硬背的知识点，靠着毅力往脑子里硬砸。考试前两天，理科基本定型了，我就一直在搞文综题。
考试前我一直在看书，过自己的易错点，看自己给自己列的答题注意事项。
就这样考完了一场试。考完中考，突然感觉自己被抽空了。冲刺100天，和梦一样就过去了。因为已经尽己所能了，也就不在乎结果到底什么样子。
十几天后，成绩下来了。班级第1，全市第43。朋友说是奇迹，只有那些每天看着我的老师同学父母还有我自己明白，这是努力后的厚积薄发。
语文110（满分120）数学108（满分120）英语95.5（满分100）剩下两门综合还是平平常常的水平。
其实只能说没有翻车的科目，真正救了我的还是语文。语文老师的期望居然成真了。
说这些，其实只是想告诉你，九年级学习来得及。在你有意识去努力的时刻，去努力，不要放弃，一切就都来得及。不要想太多。
关于学习方法，因为侧重讲自己的故事也没怎么提及。如果感兴趣欢迎私戳，很开心可以分享。