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古诗词课叶嘉莹经典语录
好象是三个境界，具体的看 王国维的【人间词话】
古诗词课叶嘉莹全文
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“有我之境”与“无我之境”是构成王国维“境界说”的一项重要内容，一般认为“有我之境”、“无我之境”是指作者在作品中所展现的主观情绪状态，如果情绪强烈直率，使“物皆著我之色彩”，像“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”之类就是“有我之境”；而感情以含蓄、委婉的方式表达出来，达到“不知何者为我，何者为物”的“以物观物”的状态，如“采菊东篱下，悠然见南山”、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”就是“无我之境”。
［一］词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。［二］有造境，有写境，此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。 ［二六］古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也。
叶嘉莹古诗词课摘抄。
《庄子》——庄子的逍遥游里，海运则将徙于南冥也，南冥者天池也叶嘉莹古诗词课pdf。
如果是你，看见美好女孩，你会怎样去形容她?
若你喜欢简短畅快，类似“so beautiful”这种应该是最简单粗暴的回答。
要我说呢，女孩子各有各的漂亮法。
有的眉目清冷，像是一整季的雪水都融在了她的眼睛里。
有的酒窝甜美，她笑一笑，漫山遍野的风声都要消息。
有的天生软绵，你朝她挨过去像碰着了一团云。
有的发汗时竟能生出浅浅的香气，散在天地间顿觉云矮雾绮。
她若是瘦，你便看她伸懒腰时优雅得像天鹅伸颈。
她若丰盈，你便看她日光底下肌肤亮起时有多绮丽。
她若生斑，你便赞她漂亮得发光上帝这才在她的眼角下投下了淡淡的影。
但在读了一本像这样的经典作品赏读解析的书后，我眼中的女孩子便硬生生多了一股才气和文雅，文人雅士欣赏美人似是更上一层楼。
清冷的，他便说唇若含冰，眸若星河，俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。
娴静的，你说她照影摘花花似面，芳心只共丝争乱。
甜美的，便疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
清软如“依旧桃花面，频低柳叶眉”，白净则“垆边人似月，皓腕凌霜雪”，才情满盈者，其始来也，耀乎若白日初出。
特别是《诗经 砚人》中的“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉巧笑盼兮，美目盼兮”，巧笑的两靥多好看，水灵的双眼分外娇。就这样不论古今措辞自然而然的就流露出对美好事物的追求，两者更是不约而同表达了一个中心：女孩子生来就漂亮的不讲道理，更是值得世间万物温柔以待。这才是赞美最初的意义。
我听过一句话并深以为然：读书总是有意义的，比起你胡乱摸索，一本书一般都是凝聚了一个作者一生的研究感悟，没有一丝糟粕，通过读书，你可以迅速地了解到别人要用一生才能去感悟探索到的东西。
正如本书作者叶嘉莹所说的“我亲自体会到了古典诗词里面美好、高洁的世界，我希望能为年轻人打开一扇门，让大家走进去，把不懂诗的人接引到里面来。岁月不居，时节如流，只有内在的精神和文化方面的美，才是永恒的……”
作为女生，从前羡慕别人脸蛋漂亮、身材火辣，当费劲心思将自己变成世俗眼中的美人时，才正真发现，当听见别人在舞台上侃侃而谈，我只有在下面鼓掌的能力时依旧是卑微而无处容身的，这时我才知道，漂亮只是第一要义，当我18岁，别人夸我漂亮，不是在夸我漂亮，是在夸18岁漂亮。
这时才诚惶诚恐的翻开了很久没有打开的书，想从书中得到养分，养成气质，看别人的故事，体会别人的情感，寻求共鸣，感悟不一样的人生。
诗词是最好的选择。而像作者这样素养丰厚的读词人，是以诗词在解读生命，用生命感悟着诗词的，因此我认定是能学到东西的。
总有人第一眼看上去不起眼，随着深入了解，你会在这个过程中被惊艳。
世人都知道著名宋代女词人李清照是婉约派的代表人，号易安居士，是仅有的中国古代女作家之一。
之所以说她不起眼，是因为没有深入了解过她的生平，她的情感。
世人皆爱李清照。李清照的词有三类，且直接与感情经历挂钩，第一类是婉约的，前期的她生活和美幸福，和志趣相投的赵明诚一起收集金石书画，每到饭后便烹茶赌书，眼中心中都是美好，最像一个女孩子，因而连眼中的花都是“泪点轻匀，犹带彤霞晓露痕”，鲜艳美丽，生机勃勃的花，带着清晨的露水，就连红色的朝霞也被它留在了自己的面颊上。
第二类是外表保持了柔婉芳馨，此时李清照从北宋到南宋，身经了国破家亡的惨痛变迁，她的心情永远无法像从前那样愉悦，却道“应是绿肥红瘦”，可见不知不觉间有一种健举的精神的流露。
第三类是高远飞扬的，那时人到中年，经过大起大落也不可避免开始衰老，可她的态度却是“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，这是真的李清照，她说，如果真的有那九万里的狂风吹起，我愿坐上一只轻舟，让风把我吹到我理想中的那一片海上仙山!这时的她让我耳边又回想起那句气势慷慨的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
这时候，我才正真明白，一个女子应该活成的样子，她一生都在诠释一种态度，那就是永不低头，永远乐观。
书中说她的第三类词脱离了女性味道，希望作者没有忽略，她本身就是万千女性的代表，她表现出来的就是女性味道，融入骨血，注入了每一个作品中，影响着每一个阅读着她的词的我们，是特别女孩，永不低头，永远乐观。
不管全世界的人怎么说，都认为自己的感受才是正确的，无论别人怎么看，绝不打乱自己的节奏，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎样也长久不了。诗词人最难得的是用一生去诠释一种态度。
要说矛盾，我怎么都拒绝不了柳永的词，声律谐美，含蓄凄楚，“念去去，千里烟波，雾霭沉沉楚天阔”、“执手相看泪眼，竟无语凝咽”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”耳熟能详，其才能还深受范公赏识摩拜，尽管如此，他对人生的态度依旧是让人不喜欢的紧，既要花街柳巷到处游，又想沽名钓誉，在家庭传统的仕宦观念与个人浪漫天性及音乐才能之间苦苦挣扎，直观的名誉信仰也都没有维持好，根本无法吸引人去了解内里的抱负。
可惜他在该取舍时没有取舍，还在自己作品中发下“忍把浮名，换了低吟浅唱”这等牢骚且被广为传唱到宋仁宗耳朵里，他的仕途，的的确确是毁在了自己的手里。败就败在人生态度晦涩难明。
相较与他，我更爱李煜的词中体现的自然纯真之本性，堪比五柳先生陶渊明，不同于陶渊明的诗自带闪着哲学智慧之光的“真知”他的诗词从始至终都奔腾倾泻而出、全无顾虑的一己“真情”，无论是安定时的“凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻”，任纵沉溺还是遭遇不幸时的“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”、“春花秋月何时了，往事知多少”的沉重感慨，都是纯以挚诚敏锐的赤子之心与外界事物相接触的结果。
所以纵使做了亡国君，也是褒大于贬。
合上这本《古诗词课》，学到了太多太多的，感慨万千，仿佛见证了不同的人生，但我明白，不论古代现代，不论何种方式，人要活的敞亮通透、肆意潇洒，一定能要有自己的态度，切忌瞻前顾后，事事如此。
如若不是每个人都活出自我，世界哪能五彩缤纷。
古诗词课叶嘉莹在线阅读。叶嘉莹先生的书让人着迷，无论是讲诗还是讲词都能让人进入那个美丽的世界。
我是之前单独买了一本《叶嘉莹说杜甫诗》，因为我最爱的诗人是杜甫。几天前买的全套叶嘉莹先生说诗的合集，昨天刚到。从汉魏六朝诗诗开始看。
叶嘉莹先生说诗说的简单易懂，很适合我们这些想弄懂诗歌的人去拜读。
古诗词课叶嘉莹经典语录 。道家()庄子古诗词课叶嘉莹全文。
无我之境 叶嘉莹古诗词课电子书阅读。
叶嘉莹先生的《南溟》一诗，诗名典故《庄子》，《庄子》头一篇《逍遥游》开篇就有：“北溟有鱼，其名为鲲。化而为鸟，其名为鹏。是鸟也，海运则将徙于南溟。南溟者，天池也。” 【请好评并加我为好友，方便及时为您更多答疑】