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朗读者 经典语录100句
朗读者 经典语句100句
学而不腻『董卿《朗读者》100句经典语录 - 本姑娘叫晓芳 - 简书』O网页链接
同学们都应该知道,老套的素材在考场上不受喜欢,新鲜有趣的素材是高分作文必备条件之一,那么如何有效的积累写作素材?且听,大熊老师一一道来!
首先要说,积累写作素材,老师、家长、同学只能给你提供方法,不能代替你来完成写作,如果你想考短时间依靠临时抱佛脚的复习,很难实现目标。
积累素材的关键之处,在于如何运用素材!运用素材,单靠写作记忆是行不通的,更重要的,是从多个角度分析素材所包含的哲理,在加入自己的理解,这才算是灵活运用的“活”素材,才算是一篇“有血有肉”的高分作文。
咱们今天,就来说说如何积累
1、教材素材很不错。
在我们课文教材中,里面有很多素材线索。每一篇课文,老师都有讲解,既可以给我们提供材料,更可以引发我们思考,获得写作材料的灵感以及写作方向。
2、挖掘身边可利用的资源
作文反映现实生活,有了生活,也便有了写作源头。现实生活中,很多同学都很聪明,知道如何去寻找自己想要的素材。在这里,大熊老师也要说明一下。同学们不要把手机当作一种玩乐工具,我们要学习起来,将手机作为查找作文素材的来源。
3、做素材手册
在平日里,你看到自己喜欢的一些素材,完全可以用一本小册子记录下来,空闲时间翻一番,既不耽误时间,又学习到知识。
以上就是,写作没素材?还得看这里!100句《朗读者》最美金句,写作必备!今日好文分享。后期大熊老师会分享更多优质文章,有兴趣的小伙伴不妨关注一下。
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『董卿《朗读者》100句经典语录 - 本姑娘叫晓芳 - 简书』O网页链接
自然 自信 用心 让别人可以听懂
干货满满 !《朗读者》金句100句。
害怕写语文作文的童鞋,还在为没有素材而苦恼吗?相信不少同学都看过《朗读者》,其中有一些金句用作素材是很好的,如果大家觉得有用,可以把这篇文章转发到朋友圈,他们会感激你的。也希望大家能把这篇文章打印出来,考前每天早读翻看。
本文一共为十二期。
-《朗读者》第一期主题词 -【遇见】
1.只要你是个正直的孩子,不管你从事什么行业,你都是我的好孩子。
——柳传志父亲对柳传志说的话
2.人生的不可测,在任何时候,都要抱着一份希望。
——董卿
3.从某种意义上来看,世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。
——董卿
4.如果美丽只是简单的用来做展示,也许它的意义不是那么大,但如果美丽,能够转化成一种能力,去帮助更多的人,甚至去让自己变得更好,那它就是很有价值很有意义的了。
——董卿
5.愿你慢慢长大,愿你有好运,如果没有,希望你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱,如果没有,希望你在寂寞中学会宽容。
——刘瑜《愿你慢慢长大》
6.生命哪,并不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子,要使你过的每一天,都值得回忆。
——许渊冲
-《朗读者》第二期主题词 -【陪伴】
1.“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔的,不迟疑地说:“不为什么,只因你是我的女儿!”
——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》
2.这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大,小草和人类一样重要。
——郑渊洁
3.我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命,不管你们怎么看我,我都要开花!
——林清玄《百合花开》
4.要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?他们是最简单的土生土长的动物。
——梭罗《瓦尔登湖》
-《朗读者》第三期主题词 -【选择】
1.有人说“不疯魔,不成活”,我很享受这种若隐若现当中左右徘徊,这是我表演的语境,也是我的选择。
——王千源
2.你用最不敬业的精神去演戏,结果世界上最单纯的观众,用这么炙热的心情去观看,真不次于在犯罪。
——王千源
3.我热爱这种浑然天成的泥泞,泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
——秦玥飞等朗读迟子建的《泥泞》
4.可以说脚踏大地,泥泞,我相信一定会磨砺他们的青春,让他们的人生焕发出与众不同的光华,这光华也必将与我们的时代交相辉映。
——董卿
5.人的一生,总是在寻找一种平衡,忠贞的人,永远会得到忠贞;勇敢的人,最后也是用勇敢来结束。
——麦家
6.我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的蜡烛。
——《奶奶的星星》
7.一个人最重要的不是拥有多少财富,和拥有多大的房子,最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道德。
——康震点评《陋室铭》
8.有人说,我们这个时代不缺机会,所以也势必会让每个人面临很多的选择,那么,是遵从自己的内心,还是随波逐流;是直面挑战还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功利,还是恒久平静的善良;无论如何,希望每一个人,都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。
——董卿
-《朗读者》第四期主题词 -【礼物】
1.这是幸福的一天,我漫步在花园,对于这个世界,我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。
——诺贝尔文学奖获得者切.米沃什《礼物》
2.仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的额礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。
——开场白
3.她叮嘱我;“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”
——倪萍朗读《姥姥语录》
4.其实,当一个人真的要离开这个世界的时候,是什么也带不走的,唯一能带走的就是心底里存下来的那些记忆。
——董卿
5.所说五大博物馆,就是包括:故宫博物院、、英国大英博物馆、法国卢浮宫、美国大都会博物馆和俄罗斯冬宫(又名阿尔米塔什博物馆),正好联合国有五个常任理事国,正好一个国家一座。所以我开玩笑说:“没有一个强大的博物馆,是不能进入联合国常任理事国的。”
——单霁翔
6.这句话背后其实自有真意,没有一个强大的自信的文化,你也不可能成为一个世界的强国。
——董卿
7.我不相信命运,我只相信我的手。我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。
——毕淑敏《握紧你的右手》
-《朗读者》第五期主题词 -【第一次】
1.第一次往往是需要勇气的,但第一次也往往会带来意想不到的收获,第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华,很多时候个人的第一次也带着深深的时代的烙印,甚至是国家的记忆,就让我们去感谢这些机遇,也感谢赋予了这些机遇的我们的伟大的时代。
——开场白
2.有些东西你认定为能做的东西,要坚持,而坚持下去,我觉得就会能达到自己预期的目的。
——王学圻
3. 可是对大多数人来说,生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同;明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过,细想过来,每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说,在这些平凡的世界里,也没有一天是平静的。
——选自《平凡的世界》
4.他们说人生有六个字,前面三个是“不害怕”,后面还有三个,“不后悔”,努力去做吧。
——董卿
5. 董卿:“许老师的这人生的第一场属于您的音乐会,似乎来得晚了一点,到您七十岁那年才……”
许镜清:“也不晚,我想只要我活着就不晚。”
董卿:“对,只要开始去做了,永远为时不晚,而且也许在这个时候也是一个最好的时候。”
6.说着说不着不在于话语量,而在于特别最根本的那一句话,这个是臧克家先生写的,有的人活着但是他已经死了,有的人死了,他还在活着。其实书和电影都是为了让那些应该再活一回的人,重新在书和电影里,永远地活下去。
——刘震云
7.我觉得京剧是乡音,既是故乡的声音也是祖国的声音。
——王佩瑜
-《朗读者》第六期主题词 -【眼泪】
1.我花了两年半时间拍这个电影,不是为了让人哭的,而且让人去想的。
——王宗仁《藏羚羊的跪拜》
2.我们大家在座的人,都有爹有娘,而我们有的也包括我自己,爹娘都走了,所以呢,我希望在座的很多,如果你们的爹娘还健在的话,从现在做起不晚,好好地爱他们,好好地伺候他们,好好地哄哄他们,别太多的犟嘴,真的,不然的话后悔来不及。
——斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》
3.可能妈妈是这个世界上唯一一个、我们可以不顾一切的、我们可以不顾虑任何的角色形象,把最真实的自己还原的那个人,还原在她的面前,可是我们没有考虑到她的感受。
——董卿
4.《生如夏花》告诉我们应该怎样度过我们的一生,又应该怎样面对我们生命终结的那一刻。我想只有非常旷达的,非常自如地来面对,我们自己的人生 、我们自己的内还有我们走过的路,我们才能深刻的理解泰戈尔的这首《生如夏花》。
——康震
5.人的心灵应如浩渺瀚海,只有不断接纳希望、勇气、力量的百川,才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中,感受到了一个人,愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
——董卿
-《朗读者》第七期主题词 -【告别】
1.“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路。”
——海子
2.“我和谁都不争,和谁争我都不屑,我的双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了。”
——杨绛
3.人这一生早晚会遭遇告别,告别让我们成长,学会告别让我们成熟,而无论是主动的选择,还是被动的面对,告别多少有些伤感,但是告别也蕴藏着希望,每一段告别的背后都有一段故事,一段又一段的告别,构成了人间百态。
——开场白
4.有时候觉得人活一辈子,跟这些人产生各种各样的关联,然后你们每一次相遇,可能就像是一次告别。他们对你并无所图,只希望你好好的。
——姚晨
5.我从不奢望,活在梦中那么长,从不沉溺在每个绮丽幻想,早已习惯痛苦,不再害怕忧伤,不过是换个衣箱换间房,那又怎么样。
——《Another Suitcase in Another Hall》
6. 堂吉诃德有不可动摇的信仰,他坚定地相信,除他自身之外还有一种东西,是永恒不变、普遍存在的,那是需要靠我们坚定地追求才能获取的。
——董卿引杨绛先生序言
7.大自然就是这样在告别过程中完成它的季节轮替的,其实人类社会也一样;其实这个天空下,不是山也不是水,是什么,是满满的各种各样的告别。
——曹文轩
8.作为一个作家我知道,文学写了上百年、上千年,其实做的就是一篇文章——生死离别。
——曹文轩
9.我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地当中有这样一条墓志铭,它说,对于世界你是一名战士,但是对于我,你是整个世界。
——董卿献给战士的母亲
-《朗读者》第八期主题词 -【勇气】
1.“勇气是逆境当中绽放的光芒一样,它是一笔财富,拥有了勇气就有了改变的机会”。
——茨威格
2.勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后,依然热爱生活。
——开场白
3.勇气是我们生命当中,最鲜艳的一抹原色,很多的文字都在赞美着勇气。莎士比亚说“有德必有勇,正直的人不会胆怯”。试想一下,如果历史失去了勇气那将失去改写的英雄。如果人生失去了勇气,那很多的日子就会变得苍白无力。
——开场白
4.在生命的意义上,我们都是奇迹,正如未来不一定比现在更重要,然而我爱你,我的孩子,我爱你,仅此而已
——海桑《给我的孩子》
5.有信心就会有勇气,有梦想就会有冲动。
—— 李宁
6.生活就是不停的战斗,他的武器是他的知识,信仰和坚强的意志。
——巴金《做一个战士》
7.勇气是让你能够走出家门,也希望你每一次都能够平安回来。
——董卿
8.文学家喜欢说永远的敦煌、永远的莫高窟,而我们今天真的是一位老人(樊锦诗),为了永远这两个字,付出了最实在的努力、最刻苦的坚守。感谢这世界所有的勇气,正是这些勇气在改变着历史,创造着奇迹!
——董卿
9.相恋在未名湖,相守在珞珈山,相守在莫高窟。
——樊锦诗
-《朗读者》第九期主题词 -【家】
1、家是每一个最初的记忆,也是我们最终的归宿。
——董卿
2、为了寻找想要的东西,我们走遍全世界。回到家,找到了。
——莫尔
3、中国古人说:“欲治其国者,先齐其家。”家是个人通向外界的重要纽带。
——《大学》、董卿
4、每一个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。书架是一个家庭最好的不动产,最好的家风是阅读。
——梁晓声
5、家是一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心灵停靠的港湾。
——董卿
6、倦鸟归林,鱼翔潜底,落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在追寻着一种归宿。
——董卿
7、家是我们在风雨中的想念,是挫折痛苦后的温暖。
——董卿
8、现实残酷,时间不等人。好好珍惜家人,好好再见。
——王耀庆
9、当现实生活过于逼仄,物质过于贫乏的情况下,人会本能地去(书里)寻求一个超现实的所在。
——梁晓声
10、读书使我在那个特殊年代的所作所为,一定跟别的青年不一样,也就是说,当书本改变了你的时候,你再看这个世界的眼光是不一样的。
——梁晓声
11、有了物质,那是生存;有了精神,那才是生活。
——雨果
12、有人说,伟大的女人是水做的——你在高处,我便退去,让你独自闪耀光芒;如果你在低谷,我便涌来,温柔地围绕你,拥抱你,给你温暖。女人是一个家的灵魂,她们用博大的心胸承载了一个家,用爱和陪伴温暖着家庭的每一个成员。
——董卿
13、我们家是分了工的:围绳以外的,我来做;围绳以内的,你去战。
——冉莹颖
14、我爱你,从这里一直到月亮,再绕回来。
——山姆·麦克布雷妮
15、爱的教育,好的生活形态,真的需要好几代人一点一点地去建立。我的父亲不懂得爱,很有可能,二十年之后,我的儿子也这样说我。
——毕飞宇
16、当你离开家去寻找更好生活的时候,那是你主动选择的。如果你根本就没有选择,命运让你四外飘散,那叫漂泊。两者有质的区别。
——毕飞宇
17、如果人类的生生不息,伴随着阅读,它将变得伟大,变得深刻,变得欢愉。
——毕飞宇
18、什么叫凤凰涅槃?凤凰涅槃就是你得先用火把自己烧死。
——毕飞宇
19、虽然这个世界上只剩下我一个孤家寡人,但(因为有猫)你怎么能说我没有一个温暖的家呢?
——季羡林
-《朗读者》第十期主题词 -【味道】
1、味道落到笔上就成了风格,吃进胃里就成了乡愁,刻在心上那就成了一辈子都解不开的一个结。
——董卿
2、气质是一种味道,腹有诗书气自华;品格也是一种味道,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。心情,有时候也是一种味道,此情可待成追忆,只是当时已惘然。
——董卿
3、在有情趣的时候,和一些有情趣的人在一起,不管吃什么都好吃。
——古龙《笑红尘之吃胆与口福》
4、由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!
——罗曼.罗兰《名人传之贝多芬传》
5、质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。
——曹雪芹《红楼梦》
6、植本出蓬瀛,淤泥不染清。如来原是幻,何以度苍生。
——叶嘉莹《咏莲》
7、从年轻到老,爱情的味道一直在变。
——张小娴
8、味道味道,味是指酸甜苦辣,道是指方法,到一定境界了,菜无定位,适口者珍,博采众长,兼收并蓄,融会贯通,这是做菜的最高境界。
——2016年G20杭州峰会餐饮文化组组长 胡忠英
-《朗读者》第十一期主题词 -【那一天】
1、我们很容易记住那些波澜壮阔的力挽狂澜的全新蜕变的那一天,但其实无论伟大还是平凡,那一天都因为它的独特性,被标注在了时光的日历上,它注定了我们是谁。
——董卿
2、《时间简史》超越了普通人的价值观、人生观,和世界观,它给我们增加了一个新的维度,也就是宇宙观, 霍金的超人之处在于,他打通了专家和普通人之间的壁垒, 他在大学期间有两大爱好 ,一个是古典音乐,还有一个就是科幻小说。这两者让他插上了想象的翅膀。
——北京大学世界传记研究中心主任、 国际传记文学学会创始人 赵白生
3、记得早先少年时,大家诚诚恳恳,说一句 是一句。
清早上火车站,长街黑暗无行人,卖豆浆的小店冒着热气。
从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢,一生只够爱一个人。
从前的锁也好看,钥匙精美有样子,你锁了人家就懂了。
——木心《从前慢》
4、《从前慢》,很多年轻人都喜欢,倒不是说要去过多慢的日子,而是希望有这样一份能慢下来的从容与自由。
——董卿
5、“明天再去想吧,那时我就经受住一切了。毕竟,明天又会是另外的一天呢。”
——选自《飘》
6、那一天一定是让你难忘的一天,也许是金榜题名时,也许是洞房花烛夜;也许是19世纪的某一天,左拉、雨果、巴尔扎克在塞纳河畔的左岸咖啡馆构思着传世之作;也许是阿姆斯特朗自身的一小步、代表人类的一大步,被载入史册。
——开场白
7、莫里说:“事实上,如果没有家庭,人们便失去了可以支撑的根基”
爱,是至高无上的。
没有了爱,我们就成了折断翅膀的小鸟。
家人不会起身告别离去,家人对你的关心,是无时不刻,而且形影不离。
如果你想体验对另外一个人承担责任,想学会如何去给予最深的爱与关怀,那么你就应该有孩子。
爱!爱是唯一理智的行为
——《相约星期二》米奇·阿尔博姆
8、先行者是孤独的,他们往往没有留下姓名。留下歪歪斜斜的脚印,为后来者签署通行证。
——舒婷
-《朗读者》第十二期主题词 -【青春】
1、 青春即使在痛苦之中也闪耀着它的光彩!
——雨果
2、记忆就好像是一块被虫子啄了许多洞的木头,这块木头上刻满了我的青春往事。有蹉跎岁月,也有鲤鱼跳龙门;有对生活的坦白,更有对朋友的怀念”。说这些话的人,就是著名导演。
——冯小刚
3、人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字,就叫青春。
——董卿
4、你是我黄绸子一样抖动的阳光,你是我清凉的泉水,你是我无法捕捉的影子,你是花的碎片,你是云的碎片,你是天空的碎片……
——石康《晃晃悠悠》
5、对于那些在一生中永远感到渴望的人,渴望着征服的人,人生就是这样:专注于攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验。他们是不知足的,不可测的,强有力的。
——勃兰兑斯(丹麦)著 《人生》
6、他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流,他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。
——勃兰兑斯(丹麦)著 《人生》
7、我爱你,我想抱着你,抱你在人世里被销蚀的肉体。
——余秀华《给你》
8、当我开始真正爱自己,我不再继续沉溺于过去,也不再为明天而忧虑,现在我只活在一切正在发生的当下,今天,我活在此时此地,如此日复一日。这就叫“完美”。
——《当我开始爱自己》
9、当我开始爱自己,我不再渴求不同的人生,我知道任何发生在我身边的事情,都是对我成长的邀请。如今,我称之为“成熟”。
——《当我开始爱自己》
10、青春仿佛是一种宣言,它昭示着自古英雄出少年的激情,青春也是一种姿态,心有猛虎,细嗅蔷薇。青春也是一种勇气,带着加速度在奔跑,渴望找到未来的答案。那今天就让我们在或许正青春,也许不再青春的人们身上,去感受青春永恒的魅力。
——开场白
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《朗读者》主题,简单地说,反应纳粹时期,各种立场任务的生活。了解的不深。
对于纳粹罪行的思考以及青春的萌动,俗不可耐的主题。
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朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造。
在普通话水平测试中,朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。大部分测试者在此项失分相对较多,如果明确朗读的基本要求,掌握朗读的基本技巧,相信会对大家有帮助并取得好的成绩!
一、用普通话语音朗读
朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2、注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是,一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行,如“夹”,除“夹袄”、“夹衣”里读阴平外,其余都读阳平。
3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字,这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁级成的较常用的字读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。所谓“秀才认字读半边”,闹出笑语,就是指的这种误读。如青与菁,刷与涮。
4、注意异读词的读音。普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素),音义相同或基本相同,但在习惯上有两个或几个不同的读法,这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范,国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”,并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年,几易其稿。1985年。国家公布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音,均以这个新的《审音表》为准。在使用《审音表》的时候,最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看《审音表》中的读音和用例。比较以后,如发现两者有不合之处,一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的。
二、朗读的技巧
1、呼吸
学会自如地控制自己的呼吸非常重要,因为这样发出来的音坚实有力,音质优美,而且传送得较远。有的人在朗读时呼吸显得急促,甚至上气不接下气,这是因为他使用的是胸式呼吸,不能自如地控制自己的呼吸。朗读需要有较充足的气流,一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特点是胸腔、腹腔都配合着呼吸进行收缩或扩张,尤其要注意横膈膜的运动。我们可以进行缓慢而均匀的呼吸训练,从中体会用腹肌控制呼吸的方法。
2、发音
发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力的。为此,首先要注意保护自己的嗓子,不要长期高声喊叫,也不要由于饮食高温或过于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。声音的高低是由声带的松紧决定的,音量的大小则由发音时振动用力的大小来决定的,朗读时不要自始至终高声大叫。再者,还要注意调节共鸣,这是使音色柔和、响亮、动听的重要技巧。人们发声的时候,气流通过声门,振动声带发出音波,经过口腔或鼻腔的共鸣,形成不同的音色。改变口腔或鼻腔的条件,音色就会大不相同。例如舌位靠前,共鸣腔浅,可使声音清脆;舌位靠后,共鸣腔深,可使声音洪亮刚强。
3、吐字
吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度,而且关系到声音的圆润、饱满。要吐字清楚,首先要熟练地掌握常用词语的标准音。朗读时,要熟悉每个音节声母、韵母、声调,按照它们的标准音来发音。其次,要力求克服发音含糊、吐词不清的毛病,一是在声母的成阻阶段比较马虎,不大注意发音器官的准确部位,二是在韵母阶段不大注意口形和舌位,三是发音吐字速度太快,没有足够的时值。朗读跟平时说话不同,要使每个音节都让听众或考官听清楚,发音就要有一定力度和时值,每个音素都要到位。平时多练习绕口令就是为了练好吐字的基本功。
4、停顿
朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。有些句子较长,结构比较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构,这就叫读破句。朗读测试中忌读破句,应试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型:
①、标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号,也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是:句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、号的停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿,也不是绝对的。有时为表达感情的需要,在没有标点的地方也可心停顿,在有标点的地方也可以不停顿。
②、语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容。
③、感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理,它受感情支配,根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断,也就是声断情连。
停顿训练:1、妈妈看见女儿笑了。2、票不卖给二队。3、请他们抬你回去。
4、他怕我们说不好。5、四乘以五加六是多少?6、我同意他也同意你怎么样?
5、重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用、在朗读时要加以特别强调的字、词或短语。重音是通过声音的强调来突出意义的,它能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况:
①、语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说,语法重音不带特别强调的色彩。
②、强调重音。强调重音不受语法制约,它是根据语句所要表达的重点决定的,它受应试者的意愿制约,在句子中的位置上是不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在含义。由于表达目的不同,强调重音就会落在不同的词语上,所揭示的含义也就不相同,表达的效果也不一样。
③、感情重音。感情重音可以使朗读的色彩丰富,充满生气,有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。
6、语速
应试者在朗读时,适当掌握读者论坛的快慢,可以造成作品的情绪和气氛,增强语言的表达效果。作品的内容和体裁决定朗读的速度,其中内容是主要的。
①、根据内容掌握语速。朗读时的语速须与的情境相适应,根据的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然,语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的,它要根据具体的内容有所变化。
②、根据体裁掌握语速。《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时,为了保证作品难易程度和评分标准的一致性,所选的50篇作品,几乎都是记叙文。记叙文有记记事、记言。一般说,记事要读得快些,记言要读得慢些。
7、语调:语调指句子里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时,如能注意语调的升降变化,语音就有了动听的腔调,听起来便具有音乐美,也就能够更细致地表达不同的思想感情。
三、错误的朗读
1、念书:单纯地念字,照字读音,或有字无词,或有词无句,词或词组没有经轻重格式的正确区分。小学生中更为普遍。
2、唱读:唱法多种,可以谱曲,只剩下声音的外壳,词语的表情达意作用被大大地削弱,农村小学生较多。
3、念经:声音小而速度快,没有顿歇,没有重音,更没有感情和声音的变化,单纯以背书为目的,中学生中女声较多。
4、演戏:朗读和戏剧表演是有根本区别的。测试要求质朴,不能一味地从声音形式上摹仿那种夸张、渲染的舞台朗读,会带来不利影响。
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这些答的是什么呀,好都不好
朗读应该注意什么?_百度知道
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一、最重要的是声音对诗歌的表现——如诗歌的意境和声音的抒发有没有相得益彰。(感受)二、语言断句,很多诗歌的语句看跟读可是完全不一样的,断句对不对,语言表述和感情结合的如何。(听效果)三、如果有音乐,与音乐的搭配结合的如何?(运用力)四、台风,这点是朗诵的外在了,就是说舞台艺术是表演者的行为,表演者在台上的表情,仪态等等都关系到整体(视觉感染力)。五、声音技巧,如气息问题,如声音发挥等等。这需要有个很好的学习过程方能体现的好些(基本功)六、评委印象,比如礼貌、互动感……二、⒈选择朗诵材料 朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。 ⒉把握作品的内容 准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,.无本之木,成了一种纯粹的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容,应注意以下几点: ⑴正确、深入的理解 朗诵者简单的话语是心与心的交流『董卿《朗读者》100句经典语录 - 本姑娘叫晓芳 - 简书』O网页链接