做不抱怨的教师经典语录

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做不抱怨的教师经典语录

做不抱怨的教师经典语句

取消教师职称一线师会拍手称快，也可能有10%的会极力反对，因为他们化血本造假投机取巧上了职称还没有回本，论文化钱去发表，优质课要找关系化钱才评得上，除年度行政奖以外的其它奖励也得花钱才弄得到。特别是那些校长们，取消职称就断了他们的财路，也缩小了他们的权威。

职称制度本身是防止论资排辈，肯定工作突出青年人的好办法，受益者肯定少，所以诟病的人多，再加上再好的制度看谁执行，今天取消职称制度就天下太平了，那么论资排辈就好，解决矛盾的最好办法是勇于面对矛盾，认识了解掌握化解转化矛盾，每个人都需要按照中央精神，认真学习，不该浮燥。搞教育的更要有认真的学习态度，真学真抓，久久为功。

我现在是中级职称，伋然在一线工作，也一直在一线工作。取消教师职称，我不会抱怨。我们这里的情况，我很了解，评上高级的都是几个领导层。这些个领导在德，能，勤，绩等方面并不比我强，在同时带毕业班时，教学成绩比我还差。他唯一比我强的就是和上司关系好。现在他评上高级了，从来就不上课，对学校的教育教学一点没有帮助，就是领的钱此较多。每个学校的高的名额有限制，这批高职称的人不退休时，那么，跟他们的同龄的人就一辈子没有机会了。这是多么可恶做法！

取消职称，只是那些花了血本造假的人会有些抱怨，但这个抱怨不会是矛盾，不会产生消极怠工情绪，属于正常的范围，但职称已经被公认为教育的毒瘤，已经严重影响教育的健康发展，所以先毫不犹豫的铲除毒瘤，先恢复过去模式，让教育有个修养生息的时间，然后在看看有没有更好的方式

  教师职称并没有取消，只是做了一些调整，具体可以参考下文看看：1、改革教师职称评定机制高校自主制订本校教师职称评审办法和操作方案，职称评审办法、操作方案报教育、人力资源社会保障部门及高校主管部门备案。将高校教师职称评审权直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。  条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，可采取联合评审的方式。高校要将师德表现作为评聘的首要条件，提高教学业绩在评聘中的比重。针对不同类型、不同层次教师，按照哲学社会科学、自然科学等不同学科领域，基础研究、应用研究等不同研究类型，建立分类评价标准。  完善同行专家评价机制，建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式。此次的职称评定改革以高校为先，将师德表现作为评聘的首要条件，且提高教学业绩的比重，同时引进同行专家的评价机制，以“成果”“师德”“贡献”为最终职称评定标准。避免出现有职称无业绩的情况。  2、薪酬分配支持高校推进内部薪酬分配改革，人力资源社会保障、财政等有关部门要支持高校建立健全有利于提高竞争力的内部分配机制，实行符合高校特点和发展要求的内部分配政策。高校要理顺内部收入分配关系，保持各类人员收入的合理比例。在核定的绩效工资总量内可采取年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配形式和分配办法。  加强高校绩效工资管理，高校根据备案人员总量、当地经济发展水平、办学层次等因素，自主确定本校绩效工资结构和分配方式。绩效工资分配要向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。高校科研人员依法取得的科技成果转化奖励收入，不纳入绩效工资。  说通俗点，允许高校对绩效工资进行内部薪酬分配改革，实现“多劳多得”的最终结果，至于中间的“水分”会有多少，我们且看改革推进后的实际表现，但总归一句话，不管哪个行业，都要以“业绩”为薪酬标准。文、海南中公教育（ID：hinoffcn）。

取消职称工资制度，按照工龄学历岗位绩效等定工资，谁都不反对。或者给辛勤工作在一线的教师一线希望，可以按照一定的一线教学时间自然晋级，不要让实在人总吃亏，让他们安心在一线踏实教学。同时对学校里其它科室处室的人不评职称（管理人员），只看学历和工龄岗位定工资，以上能最大限度的鼓励人们的工作积极性和减少腐败现象。

取消教师职称了吗？什么时候的事？我怎么不听说，我只知道我原来已经评上的高级现在因职称改革变成了一级，然后我们要继续为了评高级而努力。全镇每年只有9个名额，我直接就放弃了，要想成为这九个人中的一员，不只是努力就行的，要有什么关系可想而知。

以前怪评上级了竞聘不上岗位，现在好了，连评都要竞选了，竞选不上的连评的资格都没有，工作多年，连一级都不是，这就是职称改革的好处？年年职称评审基层反映的问题全部被消声了，根本传不到省里去，明明文件里就有缺陷，执行多年居然上头不知晓，可笑可笑。

公务员没有人反对行政级别高级干部职位，工人没有人反对有人评高级技工技师，厨师、医师、会计师等都没有反对级职差别，唯独教师中一批所谓“踏实教书”缺少评高级教师资历的人鸹噪应取消教师职称评定。没有竞争机制，没有对人能力水平评价，将使“滥竽”成群庸师遍野。修订评审标准，完善评审程序，严惩人情造假是必要的。恰恰评聘中年龄、教龄不应成为主要因素，“唯才是举”才好，那就更使年长未达参评条件者痛嫉了。倒看民国一批年青成名大师，放眼世界名校青年才俊教授，论资排辈评职称才让人汗颜。老大上位已精力不逮，学校教学工作上适当照顾又无可厚非，遂成为反评职称者攻击点。保持待遇差距，让职称与教学实力工作实践相符是方向，“大锅饭”是万万不可。朽木、杂木与乔木应区别之，量大非佳物。

什么时候取消了?其实越来越复杂了，越来越离谱了，初级，中级，高级也就罢了，高级里面还分档，真是闲得没事瞎折腾，评个初中教师职称，什么论文，什么课题，什么继续教育等等，伪论文，伪课题一大堆，不少所谓专著真的浪费纸张，职称腐败依旧存在，一线老师太不容易。

记得上大一的时候，无意中在图书馆翻到了《不抱怨的世界》这本书。当晚就借回宿舍，通篇阅读，觉得酣畅淋漓。那时的我，其实对抱怨这件事没有太多的认识，对于心理学知识也了解甚少。只是觉得这本书的作者好神奇，居然能把这么一件不起眼的事情，解释得如此通透。从此，在我的心里就种下了一颗种子，经常性的抱怨不是一件好事。后来接触的人多了，经历的事多了，才真正明白，经常性的抱怨对于一个人的成长与发展真的会带来巨大的影响。1.抱怨成不了事，埋头做事才是最大的捷径最近每天上下班的时候，我都会和T先生交流我们两个人工作中遇到的问题。T先生说最近公司正在经历转型，他管理的人一下子多了起来。接触久了，他发现，其实大多数普通人并不存在太大的差异，真正决定一个人工作能否取得有效进展的因素是一个人的态度。T先生告诉我，因为公司新成立了一个团队，刚开始大家都不知道工作怎么开展。于是他和几个部门的主管商量以后，制定了一个比较详细的KPI指标体系，目的是帮助这个团队成员能够尽快找到工作思路和工作方法，快速地适应新的岗位。面对KPI指标体系，团队的成员产生了两种完全不一样的反应。让人觉得比较欣喜的一种是，立马按照KPI去完成每天的工作任务，把原本没有头绪的工作变得量化、客观、有效。另外一种让人头疼的是，看到这些指标，马上就开始四处抱怨，这些指标定的太高，弄这些没用的，简直是浪费时间。甚至还认为公司增加这些，就是为了故意刁难他们，克扣他们的奖金，从而变得更加消极怠工，工作始终没有进展。T先生无奈地说，果然那些抱怨的人奖金排在了整个团队的最后几名，但并不是因为公司克扣，而是原因是那些埋头去做事的人很快就理清了自己的思路，工作做得得心应手，奖金自然就提高了。其实这样一件小事，就可以立马看出来人与人之间的差距。那些面对任务埋头去做事的人，往往有着积极的心态，对待事情的态度也比较正向。那些原本看起来像是束缚他们的条条框框，在最开始反而成为他们理清思路、找到方法的最大捷径。2.每天都在抱怨的人，其实受影响最大的是自己办公室坐在我旁边的一个女生，是公司新来的实习生。比我晚一个月进入公司，还有一年毕业，年龄和我也相仿。所以她刚来的时候，我们中午偶尔会一起出去吃饭。刚开始的时候，她和我还不太熟，再加上我们两个一个刚毕业不久，一个还没毕业，所以聊得最多的就是在学校的经历和趣事。后来我俩渐渐熟络了起来，每次去吃饭，等电梯的时候，她就开始了抱怨，然后一直到吃饭午饭回来的路上都仍然在吐槽。她一般都是吐槽项目经理安排给她的活儿太难，某项工作不知道怎么做，项目经理又指出她一个问题，或者是早上来的路上又遇见了什么不顺心的事情……刚开始我还试图安慰她，觉得她作为实习生，难免有很多地方不适应。直到有一天，项目经理安排我们两个共同写一份文本，我负责主要部分，她负责次要部分。项目经理安排任务时，姑娘竟然连着说了三次“竟然还有这种东西要写！”刚开始项目经理还在耐心地解释说这类文本每个项目都要写，在她说了第三次“竟然还有这种东西要写，真的是好心累啊……”的时候，项目经理直接回了一句“我都说了要写。再说，学校没有教过你吗？”平时一贯说话细声细语的项目经理，竟然被这姑娘给惹生气了。自那以后，原本可以像正式员工一样，承担一些比较重要的工作任务的实习生姑娘，变成了一个真正打杂的实习生。项目经理对她说的最多的话就是“XX，有客户来了，你去帮忙倒杯水”、“XX，帮我打印一份这个文件”……说实话，看到这样的情形，我只能是为这个姑娘惋惜，原本公司是有很多事务可以让她去做，去学习的。但是由于她的种种抱怨，领导不再交给她像样的工作任务，身边的同事包括我在内也开始渐渐地与她的接触变少了。而她自己，更是每天坐在自己的办公位置上，看一些无关紧要的资料，一整天都闷闷不乐，说不上几句话。其实在整件事中，公司的其他人并没有因此受多大的影响，大家还是正常地工作、交流，真正受影响的只有她自己。3.减少抱怨的第一步，把注意力集中在自己身上其实，上面提到的两个例子，在我们的每个人的生活中都是随处可见的。其实适当的抱怨和吐槽不是不可以，最可怕的是这种遇到任何事情不想别的，首先想到的就是抱怨。尤其是在职场和工作中，这种经常性的抱怨只会让你在职场上越来越不顺，眼睁睁看着别人升职加薪，而自己却始终做着一些无关紧要的事情。就像《不抱怨的世界》中说的那样，“抱怨是在讲述你不要的东西，而不是你要的东西”。喜欢事事抱怨的人，大多数情况下都是因为事情没有按照自己的意愿发生，并且把自己的注意力都集中在了自己以外的其它因素上。所以一个人要想解决工作、学习中遇到的种种问题，减少抱怨，并且想要提升自己，首先需要做的就是要把注意力集中在自己身上。比如上文提到的两个例子，面对公司提出的KPI指标，正确的反应应该是：这些指标对于提高我的工作效率和业绩是否有用，如果有用，我如何把自己的工作思路理清，尽快找到适合自己的方法，来完成既定的KPI，因为公司不会因为我的抱怨而改变规则；如果没用，我是否可以提出更好的建议，或者找到更适合自己的衡量指标，来和我的上级进行有效沟通。面对项目经理安排的一项全新的任务，我从来都没有听说过，正确的反应应该是：谦虚地请教自己的上司这类文本如何完成，有没有类似的成果可供参考，有没有什么需要注意的事项，或者是赶紧利用搜索引擎去查一下，来弥补自己的在这方面知识的欠缺。总之，这些正确做法都有一个共同点就是把注意力集中在自己身上或者集中在当下，而不是首先就去抱怨其它因素。除此之外，为了能够有效地减少抱怨，在遇到不顺心的事情时，我们可以先提醒自己，暂时保持沉默，认真分析下问题的根本原因；经常照镜子，保持微笑，相信积极的心态。你会发现，不抱怨的人生，简直赚翻了。最后，用一句引用的话来作为结尾“如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度。不要抱怨。”