形容刻苦读书的经典语录

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形容刻苦读书的经典语录

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 　　少壮不努力,老大徒伤悲 　　原文地址：中国经典古文励志名言100句作者：小yo 　　1．天行健，君子以自强不息。 　　­ 　　译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。­ 　　2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语­ 　　译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却­ 　　有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。­ 　　3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》­ 　　译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事­ 　　，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。­ 　　4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》­ 　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于­ 　　人”，这样的话，就不会互相怨恨。­ 　　5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》­ 　　译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的­ 　　要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜­ 　　。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。　　­ 　　6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》­ 　　译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，­ 　　和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点­ 　　或不足。­ 　　7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》­ 　　译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。­ 　　8．当仁，不让于师。 ——《论语》­ 　　译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“­ 　　当仁不让”。­ 　　9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》­ 　　译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。­ 　　10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》­ 　　译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服­ 　　力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。　　­ 　　11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》­ 　　译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或­ 　　技艺施展出来。­ 　　12．满招损，谦受益。 ——《尚书》­ 　　译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而­ 　　得益。­ 　　13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》­ 　　译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风­ 　　度的表现吗？­ 　　14．言必信 ，行必果。 ——《论语》­ 　　译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。­ 　　15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》­ 　　译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以­ 　　“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。　　­ 　　16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》­ 　　译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他­ 　　的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。­ 　　17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》­ 　　译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和­ 　　不足。­ 　　18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》­ 　　译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心­ 　　理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。­ 　　19．不怨天，不尤人。 ——《论语》­ 　　译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天­ 　　尤人”。­ 　　20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》­ 　　译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）­ 　　21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》­ 　　译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大­ 　　局，坏了大事。­ 　　22．小人之过也必文。 ——《论语》­ 　　译：小人对自己的过错必定加以掩饰。­ 　　23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》­ 　　译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。­ 　　24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》­ 　　译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。­ 　　25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》­ 　　译：君子认为说得多做得少是可耻的。­ 　　26．三思而后行。 ——《论语》­ 　　译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。­ 　　27．多行不义必自毙。 ——《左传》­ 　　译：坏事做得太多，终将自取灭亡。­ 　　28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》­ 　　译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。­ 　　29．不以一眚掩大德。 ——《左传》­ 　　译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。­ 　　30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》­ 　　译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学­ 　　一千次，也肯定会掌握的。­ 　　31．知耻近乎勇。 ——《中庸》­ 　　译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。­ 　　32．以五十步笑百步。 ——《孟子》­ 　　译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。­ 　　33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》­ 　　译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。­ 　　34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》­ 　　译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。­ 　　35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》­ 　　译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙­ 　　冒出火星引起火灾而焚毁。­ 　　36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》­ 　　译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，­ 　　无错就当作是别人给自己的劝告。­ 　　37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》­ 　　译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。­ 　　38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语­ 　　译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言­ 　　，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。­ 　　39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》­ 　　译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。­ 　　40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》­ 　　译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。­ 　　41.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》­ 　　译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。­ 　　42.知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语》­ 　　译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。­ 　　43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈­ 　　译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事­ 　　，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。­ 　　44.读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——明·朱熹­ 　　译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。­ 　　45.学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》­ 　　译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。­ 　　46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 ——《荀子·劝学》­ 　　译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江­ 　　河大海。­ 　　47.欲穷千里目，更上一层楼。 ——唐·王之涣《登颧雀楼》­ 　　译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更­ 　　努力。­ 　　48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。 ——《警世通言》­ 　　译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸­ 　　耀自己。­ 　　49.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记·学记》­ 　　译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。­ 　　50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——《劝学》­ 　　译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。­ 　　51.知不足者好学，耻下问者自满。 ——林逋《省心录》­ 　　译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。­ 　　­52.学不可以已。 ——《荀子》­ 　　译：学习是不可以停止的。­ 　　53.学而时习之，不亦悦乎？ ——《论语》­ 　　译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快­ 　　乐的事吗？­ 　　54.温故而知新，可以为师矣。 ——《论语》­ 　　译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到­ 　　提高，这样的人就可以成为老师了。­ 　　55.读书破万卷，下笔如有神。 ——唐·杜甫­ 　　译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。­ 　　56.少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《汉乐府·长歌行》­ 　　译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。­ 　　57.读书百遍，其义自见。 ——《三国志》­ 　　译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。­ 　　58.学而不化，非学也。 ——宋·杨万里­ 　　译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。­ 　　59.好学而不贰。 ——《左传》­ 　　译：爱好学习但不三心二意。­ 　　 本回答被网友采纳

形容刻苦读书的经典语句

1，会当凌绝顶，一览众山小。-出自唐代诗人杜甫《望岳》。

意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

2，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。-出自唐代诗人李白《行路难》。

意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！此句表达了诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫（que）所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

3，少壮不努力，老大徒伤悲！-出自两汉时期《长歌行》。

意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种积极的人生态度。

4，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。-出自明代于谦《石灰吟》。

意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

5，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。-出自先秦屈原《离骚》。

意思是：长路漫漫，我将用我的全力去探索。

6，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-出自清代：郑燮《竹石》。

意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

7，学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。-出自宋代：汪洙《勤学》。

意思是：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

8，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。-出自宋代：陆游《冬夜读书示子聿》。

意思是：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

9，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。-出自唐代：王之涣《登鹳雀楼》。

意思是：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

10，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-出自唐代：颜真卿《劝学》。

意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

孜孜不倦 废寝忘食 头悬梁 锥刺股 悬梁刺股 凿壁偷光 韦编三绝 业精于勤 手不释卷 囊萤映雪 参考资料：

三餘讀書

典出三國誌 魏誌 王肅傳 從學者云：苦渴無日。遇言：當以三餘。或問三餘之意，遇言：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。

折節讀書

典出後漢書 段熲傳 熲少便習弓馬，尚遊俠，輕財賄，長乃折節好古學。

據鞍讀書

典出 淵鑒類函 驢三 江臨幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。

映月讀書

典出 南史 江泌傳 泌少貧 晝日斫屧為業，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。

……我不想打了，我這裡盡是一些偏僻的典故，每打一行字費老老勁了。

1、朱熹《劝学诗》：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

2、明 杨继盛《言志诗》：读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。

3、宋 刘过《书院》 ：力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

4、汉乐府《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

5、晋 陶渊明《杂诗》 ：盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

6、唐 杜荀鹤《闲居书事》：窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终成事，莫向光阴惰寸功。

7、唐 王贞白《白鹿洞诗》：读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 

8、荀子 《劝学》：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 

9、陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

10、王贞白《白鹿洞二首·其一》：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

扩展资料：

1、励志不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。

2、励志便是让一个人重新焕发起这种力量。并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。

参考资料：百度百科-励志

1、有志者事竟成。——《后汉书》 

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

4、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

6、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推 

7、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经 

8、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

9、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

10、人生在勤，不索何获。——张衡 

11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 

12、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 

13、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 

14、穷则变，变则通，通则久。——《易经》 

15、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游 

16、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 

18、百学须先立志。——朱熹 

19、工欲善其事，必先利其器。——孔子 

20、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》

21、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 

22、人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼

23、好风凭借力，送我上青云。——曹雪芹

24、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 

25、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 

26、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 

27、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

28、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

29、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧》 

30、积土而为山，积水而为海。——《荀子》 

31、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚 

32、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 

33、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣 

34、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》 

35、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推

36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 

37、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼 

38、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪》 

39、志不强者智不达。——《墨子·修身》  

40、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！——黄糵禅师

悬梁刺股 凿壁偷光 燃薪夜读 粘壁读书 编蒲抄书 负薪苦读 隔篱听讲 织帘诵书 映雪读书 囊萤苦读 丰编三绝 手不释卷 发奋图强 闻鸡起舞

其实民间有不少关于读书人飞黄腾达之后抛弃糟糠之妻另结新欢的故事，比如陈世美。

陈世美抛弃妻子的故事出自明代小说《增像包龙图判百家公案》，讲的是陈世美从小家境贫寒，但与妻子香莲非常相爱，后来经过十年寒窗苦读，陈世美中了状元，被仁宗召为驸马。秦香莲很久没有和陈世美相见，就上京去找他，但是陈世美不肯相认，最后甚至派出杀手追杀她，可谓负心到了极点。

但负心分很多种，今天我们讲的故事也是读书人恩将仇报的故事，不过却不是感情上的负心。

古人说‘负心多为读书人’，其实前面还有一句，叫‘仗义每多屠狗辈’。

那为何古人觉得仗义的都是屠夫，负心的都是读书人呢？这里面有一个典故。

相传在明代的时候皇室宗亲喜欢养狗，并用爱犬去娱乐赌博，骄奢跋扈。而这些皇亲家的奴才依仗主人的权势也十分嚣张，经常牵着主人的狗去遛街，并且指挥它们去咬过往的行人，百姓苦不堪言，但当地的官员却不敢去惩治他们。

有一天一个皇亲家的奴才又牵着狗去遛街，并且故意教唆爱犬去咬人，街上的民众落荒而逃，有一个秀才跑得慢，被狗一下子扑倒并被不断的撕咬，秀才叫苦不迭，却无法脱身，就在秀才快被咬死的时候，一个屠夫拎着一把屠刀跑了过来，手起刀落把这只恶犬宰了，秀才得救了。

但这个牵狗的奴才看到这一幕十分的生气，心想你这屠夫好大的胆子，竟然把皇室家的狗都杀了，于是就命人把屠夫绑了起来，送到官府去问罪，并要求屠夫给这只狗抵命。

当时审理这个案子的是闽中十大才子之首的曹学佺，他为人刚正不阿，不攀附权贵，他经过一系列审理之后，宣布屠夫无罪，而这个奴才要赔偿秀才医药费用。

这个奴才知道在情理和法律上都无法拗过曹学佺，于是心生一计，要求复判。他私下里给了秀才一大笔钱，让他改换口供。

到了第二次复审的时候，这个秀才因为收了贿赂，再加上他不敢得罪皇室，便按照之前奴才让他改的口供一五一十地给曹学佺复述了一遍，说这只被打死的狗本来是自己的朋友，那天他们二人正在嬉戏玩耍，谁料突然冲出来一个屠夫，用屠刀杀了狗。秀才还说要给屠夫定罪，给狗抵命！

曹学佺并非糊涂之人，听完之后非常愤怒，他拍案而起，说屠夫救了你，你不但不报恩，反而恩将仇报，和狗做朋友，去陷害自己的恩人，简直天理难容。

于是曹学佺下令杖责秀才，结果秀才因为受不了杖刑反而招供，说自己因为受了奴才的贿赂才改了口供。于是曹学佺便做了最后的审判，宣判屠夫无罪，秀才恩将仇报，与狗做朋友，就把他革去功名，给皇室做狗。

事后，曹学佺仍然觉得愤愤难平，就在纸上写下了‘仗义每多屠狗辈，负心多是读书人’这句经典的话。

1、立身以立学为先，立学以读书为本。——北宋-欧阳修《欧阳文忠公文集》
译文：读书来修身，应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本.。

2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——明代-于谦《石灰吟》
译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋-岳飞 《满江红·写怀》
译文：有志男儿不要随随便便，把青春年少抛弃，等两鬓苍苍再空自悲戚。

4、博观而约取，厚积而薄发。——宋代-苏轼《稼说送张琥》
译文：在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。

5、少壮不努力，老大徒伤悲！——两汉-佚名《长歌行》
译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——蜀汉-诸葛亮《诫子书》
译文：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。

7、欲穷千里目，更上一层楼。 ——唐代-王之涣《登鹳雀楼》
译文：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

8、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐代-王贞白《白鹿洞二首·其一》
译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐-颜真卿《劝学》
译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。小时候不知道勤奋学习，到了老年斑斑白发的时候才后悔当时没有勤奋学习。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐宋-韩愈《增广贤文》
译文：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

扩展资料：

诗文赏析：

1、《劝学》这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

2、《诫子书》不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。

3、《长歌行》这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。