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费曼经典语录
由于对物理世界独具只眼的洞察力而声名卓著的诺贝尔奖获得者费曼，同时还具有向普通大众讲解难懂概念的超凡天赋。在《》中，费曼对QED（即量子电动力学量子场论中描述光与带电粒子相互作用的部分）做出了经典的颇具权威性的讲解。他运用日常的语言、空间的意念、具形的想象和他的著名的费曼图，而不是高深的数学，就QED的实际内容及其精神向外行读者进行了清楚明白而富于幽默的传授。徐一鸿的新序言将《》和他对QED所做的创造性贡献放在历史发展的境遇加以考量，并进一步突出了费曼独特的富于感染力和启发性的风格。 虽然作者是大大鼎鼎的费曼，但是不用数学还是苦了这位大师，对于我这样学了复数运算的人来说，这样做反而更难理解了。 如果你只是想被科普一下QED，可以看看。如果你是要上大学的，还是等到课堂上让老师用数学来讲述吧，费曼在这本书里并没有讲更多的东西。 真想体验费曼的伟大，看他的《费曼物理学讲义》吧，能容许大师用一点点数学，他就能变得伟大。 理查德·费曼(Richard Feynman)是20世纪诞生于手鼓表演者费曼 手鼓表演者费曼 美国的最伟大的物理学家，一个独辟蹊径的思考者，超乎寻常的教师，尽善尽美的演员。 费曼具有一种奇特的性格。第一次遇到费曼的人马上会为他的才华所倾倒，同时又会对他的幽默感到吃惊。第二次世界大战后不久，物理学家弗里曼·戴森在康奈尔大学见到了理查德·费曼，他说他的印象是：半是天才，半是滑稽演员。后来，当戴森对费曼非常了解之后，他把原来的评价修改为：完全是天才，完全是滑稽演员。费曼总是用通俗的语言说话，从来不用高深的词语或者词组。他的句子经常不合语法规范。伟大的德国物理学家沃尔夫冈·泡利曾经表示过对费曼的疑惑：为什么这个聪明的年轻人谈吐像个无业游民呢？费曼喜欢听到别人这样描述他。贝特认为费曼经常模仿布鲁克林口音和作派来故意掩盖他那其实很脆弱的灵魂。确实，人们很容易看出，他是用插科打诨来掩饰因为失去阿琳而带来的永远挥之不去的悲伤。虽然费曼一直使用通俗的语言，但是如果他愿意的话，他可以很雄辩地讲话(完全符合语法规范)，他还能写出非常优美的诗句。这也许正是对他的天才和自信的最好注释。 作为一名物理学家以外，在他一生中的不同时期，他还是无线电修理者、保险柜密码破解高手、艺术家、舞蹈爱好者、手鼓演奏者和玛雅象形文字的破译者。在广为流传的轶闻中，他常与拉斯维加斯的脱衣舞女和赌徒聊天最为有趣。他的世界充满好奇，是一个典型经验主义者。
费曼经典语句
回答问题前，先回忆一下你有没有以下经验：
读了很多书，感觉自己很上进努力，懂了很多东西，但过不了几天，大脑就一片空白。买了很多知识付费产品，听的时候醍醐灌顶，没过多久就忘的一干二净。开会时，密密麻麻记了几页笔记，一散会就把笔记抛到脑后，再也没看过。这些行为不但让我们效率低下，还容易让我们产生一种「我很努力」、「我知道得很多」的幻觉，而事实是你并没有真正知道或掌握。
你只是在收集这种行为来欺骗自己，让自己觉得在不停学习，知道的很多。
你可能到现在还清楚记得：
高中上课时，你和同桌聊天、一起写作业、被罚站、教室里的环境是什么样等场景。
但当时学了什么，老师讲了哪些知识点等内容，大部分人都会忘得一干二净。
这是为什么？
因为前者属于「情景记忆」，记住它们非常容易。
而学过的知识，属于「细节记忆」，你需要深度思考才能记住它们。
对大脑来说，最直观接受到的是「情景记忆」，就会先入为主的产生对它很熟悉的感觉，而留给「细节记忆」的精力和资源就会很少。
这就是为什么我们总感觉自己在学习，但具体学了什么很难记住。
那要怎样改变这种状况，让自己更有效的学习呢？
「费曼学习法」就是最有效的方法。
发明者理查德·费曼是美国物理学家，量子力学创始人之一，纳米技术之父，诺贝尔物理学奖获得者。
费曼个性鲜明，是一位特立独行的科学顽童。
杨振宁评价费曼是「一个几乎任何事情都与众不同的人」。
他也是一位出色的教师，他反感一些教授在讲课时，只站在自己的角度，说一些晦涩难懂的专业术语。
他讲课语言简洁易懂、深入浅出，还结合身边有趣的例子，所以他的课经常人满为患。
用最简单的话语，把复杂概念解释清楚，是费曼先生一直尊崇的教学理念。
我在「费曼学习法」的主体上，补充了一些适合这个时代的方法，具体分为4步：
1. 带着任务驱动学习你要抱着解决一个具体问题的态度去学习。
你会发现母语是英语的人，平时并不需要那么多词汇量。
能用出来的词汇才是真正的词汇量。
同理，你能用出来的知识，才是真正的知识。
所以学习的第一步是要找到学习目的。
比如：你工作中需要做PPT汇报，你就去学如何做PPT。
你需要拍短视频，你就去学剪辑软件。
你在国外觉得食物难吃，你就去学做饭等等。带着任务驱动力学习，才最有效。
2. 讲给孩子或老人无论多复杂的知识，如果你能让一无所知的人听懂，才代表你掌握了。
谷歌有一道经典面试题：
「如何把搜索引擎原理，讲给你奶奶听？」
这就要求你有深入浅出的能力。
很多人在不了解某个知识时，会用专业术语掩饰，这么做受欺骗的只会是我们自己。
因为我们没有真正了解，却产生我懂了的错觉。
当你用最简单，小孩都能听懂的语言去完整讲一个概念时，你会逼自己去深入理解并掌握这个知识，同时会找一些小孩能懂的类比或例子。
这个过程，你必须用原有知识去解释，当你能把概念解释清楚给小孩，就意味着你已经把概念，纳入到自己的知识体系，并可能创造出新的知识。
同时，你也会清楚地知道自己的知识盲点在哪。
3. 查漏补缺在上一步，你会不可避免的遇到一些知识盲点，很难掌握或不知如何解释的概念。
这是很有价值的反馈。
当你知道了你的知识盲点，再回去重点梳理学习你不懂的地方，直到你能深入浅出的讲清楚。
4. 公开表达输出这是个人影响力越来越重要的时代，而个人影响力如何形成？
就是你的输出和表达。
无论是你的知识、观点、技能、思想都可以是你表达的东西。
将你学到的东西做成作品发布出来，方式可以是写文章、拍视频、录播客。
总之，你可以任意选择你最喜欢的形式。
你的才能、声誉、影响力、成就感，就能通过这个载体，慢慢培养出来。
为什么要公开表达输出？
很多东西，当你要表达给别人时，你必须彻底弄懂、逻辑清晰、生动形象，这样你才有信心表达出来。
而且只有把它拿出来，你才能获取真实反馈，在别人不断地吐槽中完善迭代。
同时，获得反馈也能让我们更有动力持续输出。
这就是输出倒逼输入。
这是这个时代送给我们所有人的礼物，就看你会不会利用。
在我看来，学习的最终目的就是创造。
如果你的听课、读书、学习，只是在自己原有的通道和思维模型下运行，就是无效学习，因为它表示你处在遮蔽状态。
在如今发展日新月异的时代，你只有听到自己觉得“反常”的声音，同时用知识来实现内化、指导实践，才是真正的有效学习。
生命的本质就是生生不息，持续地自我塑造和创造。
真正定义你的，从不是你的头衔，不是你消费的商品，不是你赚了多少钱，
而是你所创造的东西。
整理了一些对我帮助很大的干货，
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