说说韩语
是的，本?矶际且??民族
말해봐말해
不完全一样。 就像咱们普通话和台湾腔的关系一样，有些词汇和语音语调稍微有点差异，但交流起来绝对没有问题。 朝鲜语和韩语也一样，只是某些词汇和语音语调稍微有点差异，交流起来也毫无问题。朝鲜人和韩国人一听就能知道对方是哪里人，就像咱们一听台湾腔就能分辨出来。
差不多。 《金老师教您学韩语》韩语系列在线课程，针对韩语学习爱好者依照由简到难编写让读者循序渐进、无压力的进行韩语学习。学员可以通过视频清楚的看清老师 发音时的口形变化，清晰的 flash 同步文字，让您感到轻松活泼！ 能上网的地方就可以学习！时间、地点，随意安排！学习不再和其他活动冲突！不限次数重复听课！ 针对所有韩语教师都比较头疼的收音和音变现象，采用多年教学韩语过程中摸索出来的经验，化难为易。轻松教学，在面授班中受到学员的一致好评！ 单词和常用语部分，采用了大量的实用型单词和常用语，学会以后在生活中脱口而出，真正告别了中国人哑巴外语的历史！ 欢迎到神州学习网 免费试听( )
一样
《塔希里亚故事集》中，艾克萨罗斯老师有一句名言：
语言是我教给学生们的第一件武器。自己对这句话深以为然特别是每天在外国网站上找素材的时候、看原版影视动漫的时候、逛维基&推特等网站的时候......感受尤为强烈
我之前所在的工作室 主笔老师是韩国人刚进工作室的时候，我不懂韩语，每次说中文还要顾虑对方听不听得懂..他不太熟中文，基本一个词一个词往外蹦，有时我们之间还会用日语交流...
他说韩国人学日语很容易，你看看有多少韩国艺人跑到日本发展，反过来也一样，有很多日本艺人也去了韩国
为了工作上的便利，我决定开始从零基础学韩语，学了一段时间后，得出重要结论：日语高手要学韩语，无比简单
反过来也可以导出另一条结论：韩语高手要学日语，简单无比
因为韩语和日语的语法高度对应，看到一句话就可以不假思索地翻译出来
比如下面这句话
今天，我要送她一件特别可爱的礼物翻译成日文和韩文，就是
【나】는 오늘 【그녀】에게 매우 귀여운 【선물】을 보냅니다【私】は 今日 【彼女】に とても 可愛い 【プレゼント】を 送ります
每一部分都高度重合有没有！直接逐字翻有没有！
假设一个零基础的人要学习韩语，可能要两三年才能达到六级水平但如果这个人有日语一级水平，辅之以勤奋和方法，那么考六级证书，只需半年就够了
反过来说，韩语六级的人要学日语，六个月左右考取日语一级证书，也同样问题不大
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接下来就是自己总结的一些学习方法，有兴趣的知友可以用笔记记录永远别忘了，好记性比不上烂笔头，请做好多天学习的计划
觉得韩语文字太小看不清的，可以使用ctrl键加鼠标滚轮，调整网页文字大小
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一. 入门第一步——掌握韩语四十音
如图，上两行是辅音，共19个下两行是元音，共21个
别看这四十个谚文符号有如天书，倒也不难记忆
和日语相比，韩语入门最大的难点其实在于发音(因此，大家务必多找点韩语教学视频、韩国影视剧、KPOP来听一听，找准读音)
日语在主流语言中，发音是最简单的，没有之一因为它仅有仅有23个音素，其中元音只有5个，a i u e o，（须知英语的元音数就已经达到20了...），日语中用到的发音，只有100左右
汉语普通话有23个声母，24个韵母，所能组合出的可读音节，只有400多
韩语有辅音19个，元音21个，收音7个，理论上的发音数，可以达到19・21・8=3192个
有没有被吓到了？哈，实际上日常用到的发音，并没有这么多，所以无须多虑，先把40个最基础的谚文记下来就好
一般来说，死记硬背需要7-10天，使用巧记法大概能缩短到一两天所以下面把入门课分为几个课时，大家按照自己的情况赶进度对了，先准备笔记吧...用txt文档之类的也行
在开始之前，先推荐大家百度一下【搜狗韩语输入法配置文件phrases.ini下载】
给自己的搜狗输入法或者qq输入法安装上不知道怎么安装的，搜索【怎么用搜狗输入法打韩文】，有教程
简单导入之后，就可以用罗马拼音输入文字了
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傻瓜从自己的经验中学习，智者从历史的经验中学习
想要轻松零基础入门，参考别人的巧学妙法是必不可少的
外国网友Ryan Estrada的韩语教程Learn to Read Korean in 15 Minutes，应该有不少知友都看过了吧
个人在其基础之上，整理了一下脉络：
【1.】
先学最简单的10个辅音
ㅇ，写法就是一个圈，放在字首的时候不发音联系记忆英单词nothing，啥音都没有
ㅂ，罗马拼音记作 b形状类似水桶，联系记忆英单词 bucket即可
ㄷ，罗马音 d形状类似一扇打开的门，联系记忆单词 door
ㄱ，罗马音 g形状类似一把枪，联系记忆单词 gun
ㄹ，罗马音 l还记得“污力韬韬”吗？韩语的“我们”，写作우리，罗马音wuli形状类似液晶数字的2，你就记作“两”的声母好了（liang）
ㅁ，罗马音 m形状类似一张展开的地图，联系记忆单词 map
ㄴ，罗马音 n形状像个大鼻子，联系记忆单词 nose
ㅍ，罗马音 p形状很像罗马数字的二（Ⅱ），联系记忆单词part two
ㅅ，罗马音 s形状像一座山，联系记忆汉字“山”（shan）即可也可以联系记忆英单词 summit（顶部）
ㅈ，罗马音 j形状就像一个箭头顶着一条线，巧记法：已经到了极（ji）限了例词：아저씨 / a.jeo.ssi / 大叔（韩剧中经常听到的“阿加西~”）
这10个很容易记吧？多复习几遍，稍后继续。
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【2.】
先不着急学下面的，轻松一下，大家听首韩国流行歌吧网易云音乐 CNBLUE 《孤独的人》
这首歌应该不少人都挺熟悉，大街上经常听到有商场在用大喇叭播放
维多利亚，维多利亚，嗒哩滴哩哒啦嘟~这首歌的第三句：
봐봐 나를 봐봐罗马音：pwa.bwa na.leul pwa.bwa翻译：看看 看看我
听一遍就知道了，봐봐这个词虽然两个字都一样，但前面的读作pwa
......说点注意事项ㅂ、ㄱ、ㄷ、ㅈ这四个辅音，如果是放在词首，读法会清音化：
b变p例词：부부 pu.bu 夫妇但是打字的时候还是要输入bubu...
g变k例词：가구 ka.gu 家具
d变t例词：두부 tu.bu 豆腐
j变ch例词：자가 cha.ga 自家
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【3.】接着学下面的4个辅音
ㅊ，罗马音 ch写法就是ㅈ多了一小横发音近似英单词charge、change、China...等的开头
ㅋ，罗马音 k写法就是ㄱ多了一横，发音也就是ㄱ浊音变清音（g变k）
ㅌ，罗马音 t写法就是ㄷ多了一横，发音也就是ㄷ浊音变清音（d变t）
ㅎ，罗马音h写法就是ㅇ上面多写两横字形有点类似“合”（he），可以联系记忆
多看几遍，加深印象至此，14个基本辅音已经大致学完
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【4.】
最后五个复合辅音ㅃ ㄸ ㄲ ㅆ ㅉ
大家一看字形就应该知道了，这五个辅音的读法，也就是ㅂ ㄷ ㄱ ㅅ ㅈ的加重、用力的读法
ㅃ bb （빠 罢）ㄸ dd （따 大）ㄲ gg （까 尬）ㅆ ss （싸 萨）ㅉ jj （짜 驾）
举个例子中国人最熟悉的韩国单词，大概就是“欧巴”（葛格）了它的写法是오빠，读音更近似汉语中的“呕罢”这五个辅音，都有一种爆破的感觉，听韩语发音教程的时候可以感受一下
好了，19个辅音已全部学完————
【5.】
开始学习元音，共21个元音如果单独成字，需要加上辅音ㅇ（不发音）
으이아어오우야여요유애에얘예왜웨와워외위의
韩剧《屋塔房王世子》第三集，第25分钟左右，女主角有教王世子等四人如何发音其中读到十个基础元音：a、ya、eo、yeo、o、yo、u、yu、eu、i
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先接触最基础的两个ㅡ & ㅣ
ㅡ，罗马音eu其读音与资（zi）、次（ci）、思（si）的韵母音很接近个人感觉这个音很像思索沉吟时发出的“呃.......”写法就是一横，很像深思时微抿的嘴
ㅣ，罗马音i很好记，写法和数字1差不多，读音也很接近也可以联系记忆英单词 tree（树）
【6.】
记住了头两个，那么就可以以此为基础，学习下面4个元音ㅏㅓ ㅗ ㅜ
ㅏ 罗马音a一个小横，从左向右，绕过了一棵树那么它就到了树的后面，联系记忆英单词after ，【音标[ˈɑ:ftər]】ㅏ的发音跟汉语“啊”也很近似
ㅓ 罗马音eo
一个横着的锯子在锯一棵树，联系记忆单词saw，其发音比较接近国际音标[ɔː]
这个音很像发呆时，嘴张大，拖长了的“哦...”
ㅗ 罗马音o一小竖，跨过了一条小溪联系记忆英单词 over，发音近似国际音标[əʊ]
ㅜ 罗马音u形状就像个树根，联系记忆英单词 root，发音接近国际音标[u:]
【7.】
记住了上面四个的写法和读音，就能轻松记住下面四个
ㅑ ㅕ ㅠ ㅛ
ㅑ 罗马音ya写法是ㅏ多了一横
ㅕ 罗马音yeo写法是ㅓ多了一横
ㅛ 罗马音yo写法是ㅗ多了一竖其发音相对来说 比较接近汉语中的“又”
ㅠ 罗马音yu写法是ㅜ多了一竖其发音比较接近英单词you
至此，10个基本元音已全部学完
【8.】
接下来学习复合元音，共11个
先记住下面这6个
ㅐ 罗马音ae其读音比较接近国际音标[æ] (单词apple开头的元音)，但是嘴形相比较小写法也很容易记，你就记住它的体形和[æ]一样，往上下四个方向有凸起 即可
ㅔ 罗马音e写法和ㅐ类似都是两竖一横，发音近似汉语拼音ei、日语假名え嘴形比ㅐ略小
ㅒ 罗马音yae写法是ㅐ多了一横
ㅖ 罗马音ye写法是ㅔ多了一横
ㅙ 罗马音wae写法是ㅐ的左边加个ㅗ
ㅞ 罗马音we写法是ㅔ的左边加个ㅜ
不用死记左边是什么，只要记住ㅐ、ㅔ的左边有元音的话，那发音肯定是w开头
【9.】
最后五个元音
ㅘ 罗马音wa写法是ㅏ左边加个ㅗ
ㅝ 罗马音wo写法是ㅓ左边加个ㅜ
不用死记左边是什么，只要记住ㅏ、ㅓ的左边有元音的话，那发音肯定是w开头
ㅚ，罗马音oe左边一个ㅗ，右边一个ㅣ，但实际读音却不像o加上i，倒是更近似汉语拼音wei，以及日语假名ウェ这个音介于ㅞ和ㅔ之间大家把这首歌多听几遍好了，网易云音乐 CNBLUE 《孤独的人》韩语单词【孤独】，외톨이，开头就是元音ㅚ字形巧记法就是把左边的ㅗ看做字母w，右面的ㅣ看做i，联系记忆汉语拼音wei
ㅟ，罗马音wi发音很接近英文单词的we（我们），就这么读好了
ㅢ，罗马音ui发音就是 ㅡ 和 ㅣ这两个元音的连读，稍稍有点近似汉语拼音的ui
【10.】
好了，韩语基础四十音，总算都学完了多用输入法练习几遍，加深印象试试看，能不能看到一个谚文字母，就能用输入法把它打出来？能做到就算过
学会地道发音的重点还是多听，所以不要光看上面的讲解
最后做一点补充工作：
辅音和元音各一个，可以组合成文字但是在韩文中，辅音加元音，后面再加辅音，也可以组成一个文字
如图，辅音ㄱ加元音ㅣ，后面加个ㅁ，就可以组合出文字김（kim，金，韩国最常见的姓氏）
这文字后面的辅音又称作收音，即收尾的发音
一个收音由一到两个辅音组成，名义上共有27种
有点晕？没关系，大多的复杂收音都可以看做同一种读法（见上图的整理）
在实际的发音中，只有ㅇ ㄱ ㄷ ㄴ ㄹ ㅂ ㅁ 7种，掌握它们的读音就好
————
7个最基础的收音
ㅇ，放在开头不发音，放在结尾则变成 后鼻音 ng
之前已经联系记忆了英单词nothing，正好有个后鼻音结尾
例词：
正義 / 정의 / jeong.ui
——
ㄱ k，几乎不发音
注意图中箭头，完全阻塞气流
和英语中的结尾的k类似，但是仅仅是有这个意识，不用发出k的音就好
有个很不错的例子，就像大骂一声
fuck！但是后面立刻收住了的那种感觉
fuc...！这个音也很像日语中か行假名前面的促音，如サッカー
例词：한국 /han guk / 韩国
——
ㄷ t
同上，有意识地要发出t的音，但实际上并不用发出声音
舌尖顶住上牙龈即可
就像电影导演大吼一声
cut！但是后面立刻收住了的那种感觉
cu...！这个音也很像日语中た行假名前面的促音，如まったく——
ㄴ n，就是鼻音，没啥好说的
——
ㄹ l ，有点类似翘舌音，卷下舌头就好
例词：
日 / 일 / il
——
ㅁ m
例词：
金（姓氏） /김 / kim——
ㅂ p
一抿嘴就行和前面的ㄱ、ㄷ类似，有意识地要发出p的音，但实际上并不用发出声音
这个音也很像日语中ぱ行假名前面的促音，如 マップ
——
重要的事情说三遍，大家再听下这首歌吧（泥垢了...）网易云音乐 CNBLUE 《孤独的人》韩语单词【孤独】，외톨이，罗马拼音oe.tol.i 照理来说应该读成“喂脱尔衣”，但实际上听起来更像是“维多利”，这是咋回事？
这就是韩语特殊发音规则，连音化两个文字，前面收音结尾，后面元音开头这时，就把前面文字的最后一个音，变成后面文字开头的辅音所以，oe.tol.i 就变成了http://oe.to.li
如韩国人这个单词：한국인 听起来就更像是 han.gu.gin
————除了连音化，还有其他好几种特殊读音规则，超级复杂...
但实际上韩国人并不会严格遵守这些特殊读音规则，说到底只是为了发音便利流畅而已正如这世上本没有路，走的人多了，也就成了这些™的路...
所以大家不用刻意去记，对于初学者来说，重点还是看得懂，而非读得好
————
以上，韩语入门的文字、发音课程到此结束
其实学语言的道理基本相通，只是细节稍有差别
接下来的学习，就可以分为两条主线
第一条路线，就是传统的学习法大家可以为自己选择一本教材，只要自己认为比较靠谱的就行（推荐《标准韩国语》or《延世韩国语》，较为泛用）
然后严格按照txt积分法，每日严格执行计划（背单词学语法）即可不知道积分法的，看这篇回答
学霸们是如何高效率地学习、工作、生活的？www.zhihu.com第二条路线，就是下面要提供的巧学法了，其特别适合两种人：有一定日语基础的韩语初学者 or 有一定韩语基础的日语初学者
重要的话再说一遍
日语高手要学韩语，无比简单韩语高手要学日语，简单无比
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二. 积累篇——单词量
单词是语言的基础，是大厦的砖石，是必须大量持有的硬通货
韩语想要达到一个较高的等级，单词量至少得先掌握5000以上须知韩语六级就需要8000以上的单词（作为参考，日语一级需要10000以上的单词）
很多？貌似很难？
确实如此不过有一个好消息，韩语单词中汉字词的比例高达60%之多，剩下30%固有词，10%外来语汉字词真的很容易记...（亲身体验）如果英语水平不错，外来语的记忆也不在话下
韩语单词相对于日语，背诵容易多了因为日语中的汉字绝大多数都有音读与训读，读法基本都在两种以上如【生】这个汉字有音读【sei】、【shou】，训读【nama】、【ki】等等而韩语汉字，大多数只有一个对应的汉字读音
大家先新建个txt，用来背单词（用其它类似的笔记工具也行）
如图
把自己手头的教材中生词全部输入进txt文档，然后按下方要求整理
【1】一般教材上的汉字词，不会注明其原本对应的汉字如果一个生词，你听起来很像汉字词，请务必使用維基詞典来查询其对应的汉字
如果其对应的汉字，不是汉语中的用词，那么请把其注明在单词的后面
例如
单词【선물】，意思是礼物，对应的汉字是【膳物】重点在于留心记忆汉字对应的读音，积累下去，以后将获得极大的便利
...
除了维基词典，还推荐下面这个韩语词典网站，大家可以放入收藏夹
네이버 중국어사전 (NAVER 韩中词典)
【2】
如果是外来语，请注明对应的英单词同样可以用維基詞典来查询
如
单词【주스】，对应的英单词是【juice】
【3】
韩语固有词，既没有对应汉字，也没有对应的英单词，会相对较难记忆
这种时候可以发动想象，看看有什么能联系记忆的方法
比如【나무 / na.mu】（树），单纯的一个韩语固有词但我们可以用谐音“那木”，轻松记住这个词的意思
如果实在想不出巧记法，那就不要再纠结遵循“快速、大量、重复”的法则，直接碾过去好了，毕竟这世上没有绝对记不住的单词
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把教材里的单词表（或者网上找的韩语基础单词表）输入txt
有个大致印象，然后用手遮住后面的意思能说对意思的，就算过
要熟记单词，需要重复滚动记忆
方法就是比如你今天背了十个单词，就把这十个单词选中剪切粘贴到txt文本最后面
这样你就能做到每日循环滚动背诵了
每当你确定，这个单词我肯定忘不掉了、确确实实已经记在脑子里了你就把那一行单词删掉，如此往复，循环背诵，一年内必有大成，一万单词量不是梦
三. 进阶篇——语法掌握
提供一些自总结的基础语法要点下面会用到各种不严谨的谐音，各位见谅...
【基础语法1】
日语中最最基础的一条语法，应该就是：
A は Ｂ です （A 哇 B 得死）
例句：これは鉛筆です / 这是铅笔私はあの会社の社員です / 我是那家公司的员工
这条语法在古汉语中就有对应：A 乃 Ｂ 是也
————
而韩语跟日语语法高度对应，最基础的语法结构也是一样：
A 는 B 입니다 （A 努 B 衣密达）
例句：
저는 학생입니다 （jeo neun hak.saeng imnida）我是 学生
입니다中有个ㅂ作为收音，但是它却不读作p，而是m这是韩语读音的特殊规则
————
如果主语A，是以收音结尾，那么后面接的는，就要变成은，即：A 은 B 입니다
这是为了连音的特殊读法例句：이것은 책입니다 （i.geo.seun chaek imnida）这是 书
————
日语韩语古汉语，这条语法结构都可以去掉前面的部分
例：XX です
XX 입니다
某某 是也
这条最基础的语法很容易吧，下面给大家列一些常用单词，大家可以试着用这条语法造句
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基础人称代词8个：
나 我（一般用语），对应日语中的 僕、俺、あたし复数形우리，对应日语中的 我々너你（一般用语），对应日语中的 お前저 我（谦称），对应日语中的 私（わたし わたくし）复数形저희，对应日语中的 わたくしたち자네您，对应日语中的 君（きみ）、貴君그他，对应日语中的 彼그녀她，对应日语中的 彼女
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基础指示代词12个：
指代物体이것这个，对应日语中的 これ그것那个，对应日语中的 それ저것那个（远方），对应日语中的 あれ무엇，经常会略写成뭐哪个、啥，对应日语中的 どれ（联系记忆河南方言“么子”，很容易记住这个词——你耍么子呢？）
前缀用이这...，对应日语中的 この그那...，对应日语中的 その저那（远方）...，对应日语中的 あの어느哪个...，对应日语中的 どの
指代地点여기这里.，对应日语中的 ここ거기那里，对应日语中的 そこ저기那里（远方），对应日语中的 あそこ어디哪里，对应日语中的 どこ
...
【基础语法2】습니다
先说件趣事电影《东瀛游侠》中，男主角因为用日语向他人道谢（阿里嘎多高扎一妈死），被误以为是在骂人，结果被暴打一顿
所谓的“妈死”（ます），即日语中 敬语ます形的结尾
而我们在韩剧中经常听到的습니다（思密达），正是地位等同于ます的存在
————
韩语中的动词、形容词两大类，基本形都是 词干 加上 다结尾例如：가다 去、前往덥다 热
日语也是类似情况，动词基本形全都是以う段假名结尾如：食べる、やる、立つ、伺う、死ぬ、学ぶ、望む、届く、凌ぐ、する、冷やす、行く
————我们在日常对话中要对他人以礼相待，直接使用基本形是不够礼貌的这时我们就要用比较礼貌的敬语形
韩语中的动词&形容词 基本形，变敬语形的规则很简单：
先去掉다，然后看有没有收音
结尾没有收音的，加上ㅂ니다例 가다——갑니다
词干结尾有收音的，加上습니다（seumnida / 思密达）例 덥다——덥습니다
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注意敬语中的收音ㅂ读作m，这是语法上的特殊读法
其实前面提到过的입니다，正是动词이다（是、为）的敬语形이다和입니다，分别对应日语中的だ和です
————
造几个句子熟悉一下吧，附上日语句子作为参考
我去学校 학교 에 갑니다 学校へ行きます
今天很热오늘 은 덥습니다 今日は暑いです
...
觉得韩语文字太小看不清的，可以使用ctrl键加鼠标滚轮，调整网页文字大小【基础语法3】 助词
助词对于语言，就像是撑起人体的脊柱、掌控全盘的棋眼、贯穿文章的脉络它就是掌握语法的重中之重
零基础的话，要掌握以下知识点可能需要数个月的时间
但韩语助词与日语助词高度对应，只是在细微处略有差别因此有一种语言基础的学习者，只需数天，便可以掌握另一种语言的语法核心
下面是两种语言的十大主要助词
都配有双语例句，其中标黑的是 语法关键部分
～는／은 ～は 表话题，“是”前面已接触过，大家再熟悉一下吧单词后面有收音的，接은，没有的接는
이곳은 책입니다 これは本です这是书
그는 학생이다彼は学生だ他是个学生
————～가／이 ～が 表主格，强调主语。“是”单词后面有收音的，接이，没有的接가
요 녀석 이 범인 이다こいつが犯人だ这家伙是犯人
어제 가 생일 이었다昨日が誕生日だった昨天是生日
————～의 ～の 表拥有，“的”
나 의 보물 私の宝物我的宝物
당신 의 집あなたの家您的家
当表示“所属”而不表示“拥有”含义的时候，日语中一般还是会用の，但韩语中一般不用의大家可以比较一下例句
학교 교실 책상 学校の教室の机学校教室的课桌
우리 나라 私たちの国我们国家
————～에게／한테 ～に 表对象，前面接有生命的物体单词后面有收音的，接한테，没有的接에게
모든 책임 은 나 에게 있다全ての責任は私にある责任全都在我
회장 한테 추천합니다会長に推薦します向会长推荐
————～에 ～に／へ表对象，前面接时间、地点以及其它无生命的物体日语中以场所为对象的话，用に或へ都可以
이문화에 접한다 異文化に接触する接触异文化
9시에 잡니다9時に寝ます9点睡觉
도서관에 갑니다図書館に（へ）行きます去图书馆————
～로／으로 ～で表手段
单词后面有收音的，接으로，没有的接로
인터넷 으로 조사 하다 ネットで調べる用网络调查
例外情况：收音ㄹ后面还是接로
식칼로 자르다 包丁で切る用菜刀切
～로／으로 还有另一个意思，可以对应日语中的“～に（方向）”表达的意思和上面的～에几乎没有区别，大多情况下用哪一种都没问题，仅仅是语感上稍有差别
저쪽으로 가십시오あちらに行ってください请到那边去
————～를／을 ～を表目的
单词后面有收音的，接을，没有的接를
자연 을 소중히 해주세요自然を大切に してください请珍重对待自然
흥미 를 가지다 興味を持つ抱有兴趣
有两种特殊情况，韩语和日语用法不一样的，请注意：
친구 를 만나다友達に会う（不是“友達を会う”）见朋友
버스를 탑니다バスに乗ります（不是“バスを乗ります”）乘坐公交车
————～도 ～も表同格，“也”、“也是”
내일 도 개이겠지요 明日も晴れるでしょう明天也会放晴吧
중국어 도 수 있다 中国語も話せる也会说中国话
————
～와／과 ～と～表罗列，“和”、“与”
单词后面有收音的，接과，没有的接와
한국 과 일본 의 관계 韓国と日本の関係韩国和日本的关系
영화 와 음악 이 취미 입니다 映画と音楽が趣味です兴趣是电影和音乐
인감 과 신분증명서 가 필요 합니다 印鑑と身分証明書が必要です印章和身份证是必须的
也可以用其它的罗列用词，就像中文中也有“和”、“与”、“跟”等相同含义的用词：
아버지 하고 언니 모두 출근하 爸爸跟姐姐都上班了
————
～에서 ～で表场所
역 에서 기다리 고 있습니다 駅で待っています正在车站等候
用这些助词多造点句子，加深印象吧
......
【基础语法4】
过去时
韩语变过去时 相较有点复杂，分两种情况：
1.
词干结尾元音是ㅏ、ㅗ
那么词干与았结合之后，再加上습니다，例：
가다 —— 갔습니다보다 —— 봤습니다찾다 —— 찾았습니다하다
하다的过去形属于特殊规则：
하다——했습니다2.
词干结尾的元音不是ㅏ、ㅗ
那么词干与었结合，加습니다
ㅣ加ㅓ变여
마시다 —— 마셨습니다ㅜ加ㅓ变ㅝ
배우다——배웠습니다ㅡ加ㅓ变ㅓ
쓰다——썼습니다结尾有收音的话
먹다 ——먹었습니다【基础语法5】
动词·形容词 的否定
比如“不做、不热”等表现形式
日语ます形变否定，直接把ます变ません即可
韩语同样规则简单，基本形的词干直接加上 ～지 않다 / ji an.ta 即可
这里않다读作anta，属于特殊读音规则
敬语니다形是 ～지 않습니다/ ji an.seumnida
例句：
신문을 읽지 않습니다. 新聞を読みません 不看报纸————
除了～지 않습니다礼貌的表现之外
还有一般口语用的否定
안 / an
直接放在动词前面即可
可以联系记忆英语中的前缀“un”——Unbelievable！~
안 먹습니다 不吃【基础语法6】
数字
日语韩语中数字都有两套读法，一套是自己语言的固有读法，一种模仿中原汉语
一到十
汉字词：일、이、삼、사、오、육、칠、팔、구、십罗马音：il、i、sam、sa、o、yuk、chil、pal、ku、sip
因为汉字词都是模仿古汉语的读法，所以很容易掌握
固有词：하나、둘、셋、넷、다섯、여섯、일곱、여덟、아홉、열罗马音：ha.na、tul、set、net、ta.seot、yeo.seot、il.gop、yeo.deol、a.hop、yeol
这些比较难记...所以提供下韩语数字固有词的巧记法
하나，一，死记就好둘，二，罗马音tul，联系记忆英数字two셋，三，罗马音set，是s开头，联系记忆汉语拼音san넷，四，罗马音net，根据英单词net联想：一张四四方方的网다섯，五，罗马音ta.seot，根据发音联想：他手，有五根指头여섯，六，罗马音yeo.seot，根据上条联想延伸出一句巧记法：右手，却是个六指일곱，七，罗马音il.gop，听起来有点像“一根”，联想到一句歌词：一根藤上七朵花여덟，八，罗马音yeo.deol，联想：广东话把老爸叫做老豆，所以八就是deol...아홉，九，罗马音a.hop，听起来有点像“啊好”：——去不去喝酒？——啊，吼啊열，十，罗马音yeol，通过一句话来联想：yeol久的历史
————
零
汉字词：영罗马音：yeong
还有一个读音：공罗马音：kong来源是汉字的“空”
————十一到九十九
学了一到十，就可以自由组合到九十九
汉字词：
注意 十/십 是收音结尾，别忘了连音规则比如 十一 / 십일，应该读作 si.bil，而不是sip.il
固有词：
数字组合规律没什么反常，如 十二 / 열둘
日语中十以上的数字，基本不会用固有数词韩语则不一样，十一到九十九都有固有词
其中比较最常用的就是二十之前的数字
二十 / 스물 / seu.mul数字组合规则也没什么特殊，例如十二就是열둘 / yeol.dul，二十九就是 스물아홉 /seu.mu.la.hop
三十以后的固有词不用特别记忆，很少用。
——————
百到亿没有固有词，只有汉字词古朝鲜比古日本要发达一些，但终究还是没有发展出百以上的规则数字
百、千、万、十万、百万、千万、亿汉字词：백、천、만、십만、백만、천만、억罗马音：baek、cheon、man、sip.man、baek.man、cheon.man、eok
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年月日、价格、长短轻重，一般都用汉字数词年龄、日常生活中的计数（三个苹果五个香蕉啥的），一般用固有数词
具体如何使用 无需死记，要靠多练习句子来掌握用法
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【基础语法7】
敬语的疑问形 & 疑问词
日语中敬语的疑问形变化很简单，直接在句末加上“か”即可
如：誰ですか、食べますか
前面学过的，韩语中 动词和形容词敬语니다形，变成疑问形的规则同样简单把末尾的다，改成까即可
例句：당신의 목적은 무엇입니까?あなたの目的は何ですか？你的目的是什么？
学会了疑问形的变化，就可以学习掌握这六大常用疑问词的使用法了
【무엇】 什么/ what/ なに【누구】 谁/ who/ だれ【왜】 为什么/ why/ なぜ【언제】 何时/ when/ いつ【어디】 何处/ where/ どこ【어떤】 什么样的/ how/ どんな
——以下详解——
무엇 mu.eot经常会略写成뭐，可以联系方言“你在耍嘛呢？”轻松记住
例句：
회사에는 무엇으로 갑니까?会社へは何で行きますか？该怎么去公司？
뭘 먹습니까?何を食べますか？要吃啥？
뭘 是 뭐를 的略语，日语中也有类似的习惯缩略（毕竟两种语言本质上都算是拼音文字），如：やってしまった——やっちゃった，何だこれは——何だこりゃ好吧，中文中也有：不用——甭，不要——嫑
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누구 nu.gu可联系记忆“哪个”
例句：
그 사람은 누구입니까?あの人は誰ですか？那人是谁？
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왜 wae可联系记忆英单词“why”
例句：
지구는 왜 환 있고입니까?地球はなぜ丸いのですか？地球为什么是圆的？
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언제 eon.je
例句：
언제 옵니까?いつ来ますか？什么时候来？
학교는 언제부터 휴일입니까?学校はいつから休みですか？学校什么时候开始放假？
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어디 eo.di可联系记忆“何地”
내일은 어디에 갈까요?明日はどこへ行きましょうか？明天去哪？
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어떤 eo.ddeon可联系记忆“何等”
两种常用表现形式어떠한どのような什么样的 怎么样的
어떻게どのように怎么样地 怎么样
例句：
어떠한 상품도 포함하고どのような商品も含めて什么样的商品都包含在内
어떻게 하면 좋은거야?どうすればいいの？要怎样做才好？
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想熟练掌握知识点，依然是要依靠大量的背诵、造句练习
【基础语法8】存在词有 or 没有
있다 / it.da（对应日语中的 ある・いる）있습니다 / it.seumnida（あります、います）
없다 / eop.da（对应日语中的ない・いない）없습니다 / eop.seumnida（ありません、いません）
例句：에어컨이 있습니까?エアコンがありますか？有空调吗
사전이 없습니다辞書がありません没有字典
【基础语法9】指定词是 or 不是
이다 / i.da（对应日语中的～だ・～である）입니다 / imnida（です、であります）前面已接触过很多次，就不举例了
아니다 / a.ni.da（对应日语中的～ではない・～じゃない）아닙니다 / a.nim.ni.da（ではありません、じゃありません）
例句：
미국인이 아닙니다アメリカ人ではありません不是美国人
【基础语法10】是的 & 不是的yes & noはい & いいえ
韩语中有好几种说法
抱有敬意的情况下用네 是的아니요（아뇨） 不是的
一般情况下用예 是的或者 응 嗯（是的）
아니 不是的
【基础语法11】时间——年月日 星期 时 分
年份的读法规则和日语一样，读整个数字，最后再加上년 / 年
2011年二千十一年 / にせんじゅういちねん이천십일년
1998年千九百九十八年 / せんきゅうひゃくきゅうじゅうはちねん천구백구십팔년
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月份的读法数词后接 월 / 月
注意，六月 十月的数字没有收音
일월 i.lwol이월 i.wol삼월 sa.mwol사월 sa.wol오월 o.wol유월 yu.wol칠월 chi.lwol팔월 pa.lwol구월 ku.wol시월 si.wol십일월 si.bi.lwol십이월 si.bi.wol
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日期和星期
日期的读法就是汉字词加上日 / 일如：십륙일 / 16日
星期的汉字写法跟日语完全相同，都是~曜日记住“月火水木金 土日”的顺序就能记住星期一到星期天
月曜日 월요일 （wo.lyo.il） 星期一火曜日 화요일 （hwa.yo.il） 星期二水曜日 수요일 （su.yo.il） 星期三木曜日 목요일 （mo.gyo.il） 星期四金曜日 금요일 （keu.myo.il） 星期五土曜日 토요일 （to.yo.il） 星期六日曜日 일요일 （i.lyo.il） 星期天
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几点几分
시 ～時분 ～分
以下1点到12点的说法，用的是固有数词注意1到4有变形
한시 han.si두시 tu.si세시 se.si네시 ne.si다섯시 ta.seot.si여섯시 yeo.seot.si일곱시 il.gop.si여덜시 yeo.deol.si아홉시 a.hop.si열시 yeol.si열한시 yeo.lan.si열두시 yeol.du.si
13点之后一般用汉字词，如 십삼 시 / 13时
分钟汉字数词后加上 분/ 分即可
如：육분 6分
【基础语法12】
略体敬语（요形）
之前学过了以“密达”结尾的敬语形（니다形），现在来学习口语中更常用的略体敬语（요形）
使用“密达、思密达”的场合一般都比较正式，很有书面语的感觉，在生活中使用就感觉比较死板了一般的口语交流，还是常用요形
还记得韩语中问好怎么说吗？안녕하세요 （安宁哈赛哟），这里的하세요就是个요形
下面学习요形用法，顺便复习之前学过的语法
———— 입니다的요形没有收音的，接～에요有收音的接～이에요
疑问形只要改变语调即可，无需其他变化
例句：사과에요リンゴですよ是苹果哟
그는 한국인이에요?彼は韓国人ですか？他是韩国人吗？
————动词、形容词 基本形变요形
主要可分为两大类情况：
基本形 词干结尾的元音是ㅏ、ㅗ那么词干与아结合之后，再加上요即可
가다 —— 가요
보다——봐요
알다——알아요
하다属于例外하다——해요
基本形 词干结尾的元音不是ㅏ、ㅗ那么词干与어结合之后，再加上요即可
마시다 —— 마셔요
배우다——배워요
먹다 → 먹어요
...
特殊规则1基本形词干结尾不是ㅏ、ㅗ，收音是ㄷ变成요形的话，收音ㄷ变ㄹ
듣다——들어요dot.da——do.leo.yo
特殊规则2词干结尾元音是으的，再看前面一个字的元音是不是ㅏ、ㅗ以此来决定词干跟아还是跟어结合
쓰다——써요
바쁘다——바빠요
고프다——고파요
————요形否定
可以在요形前面直接加上안 表示否定
안 해요しませんよ不做
소주를 안 마셔요焼酎を飲みません不喝烧酒
【基础语法13】
连体形
动词、形容词除了用来当谓语，也可以用来修饰名词，这时候就要变成连体形
连体形可分为三大类，变形规则如下
过去动词、形容词的词干，结尾没收音加收音ㄴ
본 내용見た内容看过的内容
有收音的加은
먹은 과일食べた果物吃过的水果
现在无论有没有收音，在词干后加는即可
보는 내용見る内容看的内容
먹는 과일食べる果物吃的水果
未来没收音的加收音ㄹ
볼 내용要看的内容
有收音的加을
먹을 과일要吃的水果
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至此，这篇韩语入门教程全部结束
接下来大家只需严格执行计划，将《标准韩国语》之类的教材吃透即可
各位知友可能会有意见——教程给出的知识点并不全面，这会让强迫症患者很不爽
我想对此回应几句：
在普及知识的时候，从一个容易理解的角度解释是最有效率的做法反之，在教学中片面追求完美、高大全 的行为，正是对学习者的极大阻碍
既然讲授对象是抱有热情的初学者，那作为一个教学者，必须要明白：问题的核心，在于“如何浅显易懂地教给读者 韩语入门要点”，而不是“系统地讲授韩语的整体”后者是《标准韩国语》的工作，而非启蒙者的工作
学习，终究是一个不断完善知识体系的过程愿大家能够在这个过程中，快快乐乐地实现自我价值的提升
谢谢
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延伸阅读
如何从零基础开始自学日语？www.zhihu.com