说说零用钱
1
很多父母没有明白，为什么要给孩子零用钱，目的在哪里？
有的家长是在小学的时候开始给孩子零用钱，目的在于让孩子买点吃的东西。
有的家长是在更大的时候才给孩子零用钱，认为孩子本身不需要零用钱，孩子要钱的时候，理由合适，稍微给点就可以了。
现在主流的观点不断宣传，零用钱能让孩子增长财商，让孩子学会理财。
但是，这个观点不够全面。
以第一种家长的行为来看，给孩子零用钱目的是买各种小吃，那么一般会每天给多少钱，这样只要孩子过一天就会理所当然得到一天的钱。
那么孩子会认为，家长希望我用这个钱买早餐或者午餐，我这顿不吃的话，就可以省下钱来买喜欢玩的东西。
事实上，很多有固定零花钱的孩子都做过这件事。
这让孩子确实得到了攒钱的乐趣，可是如果是遇到了奸商，以成倍的高价卖孩子喜欢的小玩具怎么办？
而且这个行为确实是伤害孩子身体健康的。
第二种家长没有给孩子零用钱的观念，孩子需要的时候稍微一给就好了。
这种方法会让孩子形成更加不好的消费习惯，会割裂孩子对付出和收获之间的认知。
孩子会认为只要理由合适，问爸妈要钱是非常自然的事情。
而且因为父母不怎么监控零用钱，只要有足够好的理由，就可以得到钱了，家境较好的孩子会养成更加大手大脚消费的习惯。
这两个行为都会让孩子无法理解钞票的意义和真正价值。
2
货币是一个衡量单位，衡量的是价值，价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
实际上该让孩子明白的是劳动和价值的关联，而不仅仅是钞票这一个东西。
让孩子明白钞票背后所代表的价值，才是真正核心的事情。
从心理学的角度来讲，根据埃里克森的人生发展八阶段论，可以看到，孩子需要在12岁~18岁建立一种连续性认知。
所谓连续性，就是要明白过去、现在和未来之间明确无误的关系。
当下的努力注定着未来的收获。
有了这种连续性认知，孩子不仅能处理好自己的学习和成绩之间的关系，更重要的是，孩子能建立稳定的自我认知。
自我认知这件事重要程度极高，直接影响孩子是否能获得好的个人成长、友情支持、事业成长和稳定的婚姻家庭。
但是，到了12岁，孩子已经关闭了和父母的沟通渠道了。
这时候再去考虑说教孩子连续性的意义，根本就来不及了。
那什么能帮助孩子不断去建立这种认知呢？
我认为就是孩子的劳动和付出之后，能获得稳定的经济收入。
稳定非常重要，譬如洗碗1元钱，就要能保证坚持每次孩子洗了碗都给孩子1元钱，而不是告诉孩子，啊，先记账欠着吧，我后面一起给你。
一定要现过现，让孩子能迅速体验到付出的收获。
记账恶果就比较严重，低自尊的孩子会不敢跟父母要钱，同样会撕裂付出和收获之间的联系，认为自己的付出不需要获得收益。
这结果不是孩子变佛，而是孩子会习惯去做一些没有现实意义的事情，浪费自己的时间。
曾经看到过一个说法：为什么高阶层的家庭，相对发生打骂孩子的事件要少很多？
因为，高阶层的家庭会对孩子有更多的控制手段，包括经济控制。
家庭经济状况越好，越该学会在孩子的零花钱上做文章。
可以说，现在大多数家庭是能承受给孩子一定的零花钱的，一天就算5元钱或者10元钱，也不会对家庭的经济水准造成严重的影响。
因此，去思考孩子怎么才能获得合理的零花钱，比去思考是否该限制孩子的零花钱更重要。
3
我家妞五岁。
我对孩子的经济管理很简单，弹钢琴来得“正”字，一个“正”字一元钱。
孩子确实是攒了很多钱，经常看得到孩子非常兴奋地数钱玩。
过去她想要买东西会各种用求的，求我给她买，甚至偶尔会哭求。
我一般就是拿出她的正字本，让她自己数数钱是否够，不够就不买，她慢慢就接受这个方式了。
过去她会去求爸爸给她提前预支，请爸爸直接买了她喜欢的玩具。
后来就不会了，她好像成长出了一种淡定和自信，她会明白她总有一天能攒够钱去买她喜欢的玩具，就不需要提前预支了。
她还愿意在各种商品中比较价值，去比较哪种商品更能给她带来满足感。
有时候实体店的商品比某宝贵多了，我只要稍微和孩子讲一下道理，孩子就明白了，选择愿意等某宝邮到。
前两天孩子迷上了收集卡牌的游戏。
我帮她换算了一下，一套卡牌6张，差不多是1元钱，所以她弹钢琴，我给她拆一套卡牌，就不给钱了。
为了收集她喜爱的卡牌，各种努力弹钢琴，她自己拿其中的五张做计数牌，弹一遍放一张卡牌计数，弹完五张叫我检查。
为了收集卡牌，她愿意忍受我在检查的时候追求细节，叫她多弹几遍。
我也会告诉孩子，只要前三名到幼儿园，我也愿意给她一套卡牌。
我朋友质疑我给孩子卡牌的标准太低，应该是弹了五个“正”字再给一张。
我拒绝了。
我不敢用严苛的标准和太复杂的规则来克扣孩子的零花钱，因为未来社会太凶险。
4
我总对未来孩子的成长环境有一种担忧，那就是，只要开口，就有办法获得钱，继而用非金钱的代价获得想要的东西。
前有孩子几万打赏主播的故事，后有1元洛丽塔裙的事件。
看起来不太一样，但是都是代表着孩子对可望不可即的事物的欲求。
打赏主播，因为需要获得肯定，不仅是主播的肯定，还有其他一同观看主播的人的肯定。
1元萝莉裙，看起来是美美美的需求，那为什么要需求美美美呢？
因为需要同龄人、同圈人的肯定啊。
这些看似很高额的消费，孩子不敢摆明了和父母沟通。
但实际上，对于一般的家庭来讲，几万元的打赏或者几千块的洛丽塔裙并不是完全不能承受的。
孩子只是无法承受父母的指责，所以选择不沟通。
如果孩子在父母这里无法获得出口，自然只能去找别人来获得出口，这是多可怕的结果。
所以我对孩子的零用钱基本保持不克扣的准则。
那如果孩子要用钱去买非常不值得的东西呢？
如果是孩子自己挣到的钱，我基本不会阻拦。
买多了慢慢就能平衡价值感。
如果是超出她挣钱的能力了，那我就会和她沟通一下，看看为什么非要买，以及看看怎么能帮到孩子。
5
总之，任何一种理论都值得尊重，但更重要的是，用实践来检验其合理性。
零用钱吧
零用钱
老公卡在我这里,老公一个月除了修车加油,最多用俩百块呵呵,比较节约,我是吃用不给钱还要用俩千左右,宝宝一个月1500左右尿不湿衣服牛奶
零用钱怎么样
说起零用钱，肯定每个小伙伴多多少少都要有一份，我当然也不例外，可是想知道我的零用钱是从哪里来的吗？想知道我是怎样来打理我的零用钱吗？请听我娓娓道来：
说起我的零花钱从哪里来，那渠道可多了！第一、过年的时候长辈们给我的红包，每年几乎少则几百元，多则上千元呢！第二、靠劳动所得，家里的空纸箱、饮料瓶、爸爸的空酒瓶我负责清理到阳台的一个角落，等积攒多了，卖的钱就归我啦！第三、也是靠劳动所得，妈妈为了锻炼我的劳动能力，对我实行奖励制度，比如帮妈妈刷碗，奖励五角；扫地拖地奖励五角；扔垃圾奖励五角……靠自己的双手劳动来得到零花钱一直是我乐此不彼的。开始我越干越有劲，越干越想干，有时候我一天能挣到十多元。为了不影响我的学习，后来妈妈又规定每天的奖励不能超过五次，如果哪天多干了一次，就在我的功劳薄上奖一个贴画，等攒够10个贴画就给五元的奖金或者送一个我喜欢的小礼物。就这样，我既得到了零花钱，又让我变得爱劳动，有时候还能得到一笔奖金或者自己喜欢的小礼物，真是一举多得啊！
再说说我是怎样来打理我的零花钱吧。每年年初，我把压岁钱的四分之一拿出来做为这一年的零花钱，其余的让妈妈给我存到银行里用做我以后的学习专款，比如交学费，报各种辅导班的费用。平时靠自己劳动所得到的零用钱大部分都被我积攒起来了，我有时买点儿不是必须的，但是自己钟情的学习用具，比如带公主封面的本子，卡通钢笔等漂亮文具，不过我给自己规定每天只能花一元钱。但是我很少买小摊上的那些小食品，因为妈妈告诉我，那些都是垃圾食品。当然，在街上遇到乞讨的老人小孩儿，我也会毫不犹豫地用我的零花钱倾囊相助。
另外我的零用钱还派上过许多大用场呢！有一次，爸爸生病需要住院，而妈妈手头的钱不够交住院费，正好银行又下班了，我立刻把我积攒了八百多元的零花钱全部拿出来给了妈妈，既让爸爸顺利入院，还解了妈妈的燃眉之急，而且事后没有让爸爸妈妈还我，因为我感觉，为了爸爸的健康，我拿出这些钱是理所应当的，没有爸爸妈妈，我也不会有一分钱零花钱的。还有一次交水费，妈妈钱包里没有零钱，我就毫不犹豫地从我的零花钱里拿出了五十多元，再次为我们家做了一份贡献。
在通过劳动挣零花钱的过程中，我不但变得喜欢劳动还明白了有付出才会有收获。更让我深深地体会到爸爸妈妈辛苦工作，挣钱抚养我的辛苦，我一定要好好学习、热爱劳动、孝敬父母。
最多500，不要拿太多零花钱，因为没有必要，好好体会一下父母赚钱的辛苦，零花钱用来生日的时候请客吃饭，或者朋友、同学生日送些礼物，还有。。。不知道有没有必要。。。有好感的女孩子也可以送些礼物。。。或者特殊情况备用（比如迷路了，生病了，等等等。。。。。。）买零食是没有必要的，适当的买一些水还是可以的。51零用钱。
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