考试心情的说说
谈不上大神学霸,曾经也有很强的考试焦虑症,不管什么考试,别人是麻木,我却一次又一次的心态爆炸,到了后面高考前的时候,仔细想了想,高考真的只是人生中的一个坎,考得好考得不好不过看似限制了一个人的发展,但是真正有心的人,真正努力的人绝不会苟且于一个大学本科,本科过了还有研究生,研究生过了还有博士,博士过了还有博士后,知之涯无尽也,知乎上很多非211 985的人逆袭的故事你去看看,不要因为一个最低的学历就去吧自己搞得要死要活。其实我们完全可以拿张白纸,把自己认为最坏的情况写出来,不用顾忌什么,就把任何情况写出来,咱们直接从源头开始,好了,现在你看,它威胁你生命了吗,让你缺胳膊少腿了吗,你还有知识,你还有想去拼的干劲,这已经超越大多数人了,我理解你考试焦虑的感受,这就是太看重,其实你只要告诉自己,明天一醒来就告诉自己我能行我能行,制造积极的备考心态,每天只想收获多少,高考不会全考,而且现在更注重一种思维,因此,从现在开始,有意培养自己的做题思维,到了后面会很爽。同时,趁现在还早记录每一次考试,自己画折线走势图,记录名次,这是为了让你清楚自己的痛点,清楚自己的水平,不要一来就什么清华北大,先从最差的来,相信我,当年一步一步上升你会有成就感的,到了后面,找准定位,看好突破点,每次考试后只要觉得尽力了,没有什么遗憾了,这就已经够了,人呐,在某些时候要知足,前提是真正拼过。还有,高考真的没有什么,等你出了社会,人生更糟糕的事情多得是,我当时拼死拼活想去某个大学,想的必须上一本,没考上就怎么怎么辜负了希望什么的,但是后来放松了,释然了考试,不说达到目标,至少没有让我太过于失望。比不上另一位学霸答主,但是这些都是真实感受,现在在西南某双一流高校。希望能帮助你,别忘了点赞,高考加油!
考试时候的心情,应该像雨淋过的青石板路,带点潮湿、带点晦暗,也许还有那么一点点发霉的苦涩味。虽说自小学开始,大大小小的考试便不断地折磨着人的神经,几天以来,考试就像绳索一样,让你整个人围着它运转,哪怕是有稍微一点的背离,内心就会立刻受到谴责,觉得自己对不起爸妈的一番苦心。
这是一种心理错位,表面的在乎成了内心焦灼的等待,期盼的心情最终却转化成了疲倦的双眼。考试对一个学生来说意味着太多太多,容不得你不在乎。你可以说鄙视考试,可是你无法避免劳累的怪圈,也无法逃脱被考试奴役的命运。学生时代的美好记忆,很少和考试联系起来。一段时间的欢愉,最后却总是和痛苦的考试联系起来,也许这就是中国学生的最大悲哀吧。
考试时期的耀华校园别有一番风致,耀华帖吧的话题也少了。这个时候,是注定和郁闷无法脱离的,让人无法产生出“静室苦茶品评书”的感觉,而没有这种感觉的时候,我是读不进去书的。说句实话我有点不太习惯这样的生活,无法享受每天早晨六点就在窗外读书的奢华。可即使如此,我依然抱着一颗感动的心去看待刻苦的同学,人这一辈子能经历多少事情?等过了这段岁月,等你我都走出耀华,这样的景致也许就永不会再发生了。
考试时期的心情不好,但绝不至于很差。窗外有风吹过最好,可以让胀胀的头脑清醒一下。泡一杯清茶,我也复习去。
回首成考,我有太多太多的感慨,在离考试还有不到两个月的时间,我就开始准备,可能是因为信心不足吧,我辞掉了工作,参加辅导班,开始为这个目标很努力的去学习,可是没过多久负面情绪也随之而来,或许因为我为它付出的比较多吧,再加上周围的各种压力,让我学不好,吃不下,睡不着,体重自然也跟着下降,这样的恶性循环让我快要崩溃,根本无心学习,在十一末期,我有个旅游的机会,我想反正也看不好书,还不如去痛痛快快的玩一下,放松放松,几天的休假结束后,离考试也不剩几日了,这才用心看了看书,可是越是临近考试,心情就越是难以平静,因为感觉这也不会,那也不懂,心里就像倒了五味瓶,在考试的时候也就报着一种尽力而为听天由命的打算,考试的题并不是很难,让我心里有的只是悔恨当初没有好好的学习,考完之后我的心情并没有轻松,因为还不知道成绩到底怎样,就这样整日虚度时光,听说成绩可以查询了,我从来都不敢去查,还是和一个朋友一起查的,成绩出来了,可我的心里依旧高兴不起来,因为我知道我可以做到更好的,在等待录取的日子是在煎熬中一天天度过的,我被录取了,虽然给家人,朋友有个体面的答复,但是面对我自己,面对未来我。
后天要进考场了,突然就想对自己说点什么~~
这次的感觉和高考完全的不一样,准备的过程是一样的艰辛,但这次更多的是激动,毕竟美国梦在我心中的时间太长了吧~~
逃了半个月的课回到家里,这半个月的日子应该可以算是我07年的一个值得珍视的回忆吧:早上7点起床开电脑,洗脸刷牙吃早饭,然后开始一休,阿狗,模版,素材,论证.晚上2点上床,研究范文,入睡!每天早上起床都会跟爸妈说:还有….天了,赶快结束巴,受不了了,但还得加油阿!! 这段日子刨除了一切杂念,什么点名,什么上课,统统在我脑子里消失,只留下一休,阿狗,ETS,还有美国!这段日子疲惫,简单,快乐~
马上要进考场了,学习效率没有原先那么高了,有几分紧张,担心还有激动。还好有那么多人在我这里,一直鼓励我,帮助我!有一天跟妈妈聊天,我说:妈妈,其实我特别喜欢G,因为它带给了我很多很多,不光是梦想的实现,还有宝贝臭,还有那么多的G友。
臭一直在我身边,帮我改作文,给我他的资料,学累的时候陪我聊天~因为臭,我的心态平和了好多。上考场前应该对臭说声谢谢,我知道在剩下的1600的更艰难的准备中,臭还是会在我身边一样的帮助我鼓励我!我很安心~也希望臭一切顺利!
王哲哥哥,是无意认识的G友,很巧的是居然是我西安中学的直系师哥,还有老罗,一个在北京读书的厦门人,很巧的是居然是臭的朋友!嗬嗬,我们成了6G的战友,一起互改作文,督促学习,一起互相打劲儿,一起咒骂BT ETS哈哈,昨天还跟王哲哥哥说有一天到了美国要一起踩死ETS~真的很感谢他们,早已结束了作文考试的它们还一直在给我作文打劲儿,上公共邮箱帮我改作文,给我传资料,告诉我考场的注意事项。真的谢谢你们~你们的rp赞的很呢~~希望在剩下的1600中,我们继续一条心笑傲ets~~ 改革取消,大家的压力可能会更大的,但是群众的力量无穷啊,我们三个人最终一定可以再美国会和~~踩死ets的哈哈哈~~对了,老罗现在在火车上了吧,他的西安之旅结束了,希望他回京一路顺风~~还有海伦,给我发机经,答疑解惑,给我打劲呵呵~~还有嘻哈大王捷哥,你怎么能cancel考试呢,呵呵,不过人品大爆发,ets 取消改革了,你哈哈了吧,但是这次得加油哦~~
还有可爱的508们,由于在外面租房子,又疯狂的逃课,跟大家在一起的时间少了好多,麻烦大家的日子却多了好多,真的不知道该说些什么了~谢谢大家的理解和包容~~希望大家也都一切顺利,周荷还是以前那个傻周荷,有时间一定给大家跳各种舞哈哈哈~蝴蝶舞蝙蝠舞孔雀舞~~大家等我回去阿~
最后就是爸爸妈妈了,这次回来,爸妈工作异常的忙,基本都是我一个人在家复习~但是妈妈只要有时间还是会给我煮鸡蛋,爸爸还是会跟我开无理头的玩笑,我很爱爸爸妈妈~~妈妈说的对,这条路是我自己选择的,再苦再累都要坚持,爸爸妈妈是我坚强的后盾,我只需大胆向前走~~
后天会是怎样的一天,但愿会爽歪歪吧呵呵,希望高频能赏脸见见我啊~
作文完回学校,继续我的图书馆日子哈哈~~亚然不再一个人了呢~1600阿,任重道远啊~~回去见见老罗和王哲,不对,老罗说是凯旋会师哈哈,对!!共商6g大事~~
现在,愿上帝保佑我啊,让我rp也大爆发一次,希望一切顺利~~~加油阿~~~
2.
一
清晨,天刚蒙蒙亮,一阵世界上最可恶的声音又传来了“懒虫起床、懒虫起床……”我只好乖乖地从我最心爱的小床上爬起来,不舍地说声“BYE-BYE”。接着,气愤地“扁上一顿”青蛙王子,怪不得青蛙叫地让人心弦,连只青蛙闹钟叫地我心里发慌。更无奈的是,今天一早就是英语课,复习材料、单词、课文都没背呢!怎么办呀?你说,这都没几天就要考试了,怎么办呢?真急死人了!接着,脑海中浮现出英语老师“横眉冷对”的视线和父母滔滔不绝的唠叨声。随后,我便只能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,开始我一天的“文化苦旅”。
无奈,竞争是残酷的,年轻的我们必须要正视竞争,学会挑战,“物竞天择,适者生存”这是我们永不变的规律。
二
到了学校,我们把全身心都交给了老师,一分钟一秒钟都不放松。刚下课,数学老师的雷声又来了“趴在桌子上休息,过会儿上课!”往往这里的桃花源之旅还未告终,就又开始了万有引力之说,这会儿还没结束,一会儿又进入几何迷宫,这会儿还没理解,那会儿EnglishTeacher又“Lesson to xx”,我们就随着老师的思绪在知识的海洋里游啊,游啊,一会儿游到这里,一会儿又到了那里。“叮铃铃”我的“救星”终于来了,放学了。对呀,这才是世界上最动听的声音。老师还在那儿“唾沫横飞”:“同学们啊,回家路上要小心。还要补充好营养,晚上不要学的太累太晚。”呀呀,我们是不是很幸福呀!老师受我们啊!
幸福,可爱的我们就希望得到所有的爱,那种爱简单、真诚、幸福……
三
累了一整天,终于回到温馨的小屋。回到房间,扔掉那个沉得要死的书包,躺到在自己最心爱的小床上,闭上眼睛,放松心情,这是我一天当中最爱做的事情——睡觉。本来真的以为可以轻松一番,十分钟也好啊!五分钟也行!可是二分钟还没到,我的妈呀,“我的宝贝女儿啊!你知不知道‘少壮不努力,老大徒伤悲’学无止境如逆水行舟,快要考试了,你要多多努力呀”就这样,我妈像杀猪似的把我拉起来,这也不能怪她,我妈平时还是挺好的,也不会给我太多压力,最起码考试之前临时“抱佛脚”也要努力一下吗,“妈妈,女儿这次不会让你失望的”我暗自内心。
书桌上一摞摞的复习资料、考题、卷子……,把我平时的小肥猪、大狗熊都排挤了出去。剩下陪伴我的只有“相依为命”的小台灯了。这次的“背水之战”好辛苦哦!
在要考试的前几天,我写下了上面的故事。对于别人来说,这也许很平常,但对于我来说这些点点滴滴将是我人生当中最美好的回忆。还有大人们都说人生是痛苦和欢乐的交替,我想我们都已经感觉到了。“悲观者感慨欢乐只不过是痛苦与痛苦之间短暂的过渡,乐观者则将痛苦看成欢乐与欢乐之间必须的跳板”。很清楚的记得上面的话,现在的我们痛并快乐着,但我们光都瞄准着那块必须要跳的跳板,不去感受那短暂的过渡!
我觉得自己考上其实有些意外的,因为我没看书,数学只看了一天,就是在考式前的一天,其他都没有看.因为如此,才会想今年考看看,明年再考,结果考上了自己报考的学校和专业,真的是意外./考完之后,也才知道,什么事情还是应该去试试的,因为以前的考试时,我总是临阵脱逃,觉得自己不行,现在知道了.只要有信心,努力去做,还是会有希望的.
没有考上理想的学校,但是总算是考上了。
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
十、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。
十一、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”
2.看图作文。
仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。
十二、他(她)这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(2)字数在500字左右。
十三、我 这堂课
要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十四、 温暖
要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)文章在400字以上。
十五、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十六、再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。
(2)中心明确,叙事具体。
(3)450字左右。
十八、我学会了
要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
十九、 想起这件事,我就
要求:(1)把题目补充完整。
(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)字数在450字左右。
二十、 我得到了
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
(3)450字左右。
二十一、真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了;小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……
要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
二十三、一次(堂) 的活动(课)
提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。
二十七、
读《------》后的体会
要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、_____的我。
要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意,完成作业。
(图略)
⑴诗题《 》
⑵诗句:________________,________________。
________________,________________。
⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
三十二、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
三十三、(1)题目:《学雷锋的日子里》
(2)要求:
①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。
②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求:
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十六、“再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
2.不少于400字(写不下可写到背面)。
3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。
三十八、一个________________________的人
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。
四十、1.题目(1)_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示:
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
2.要求:
(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十一、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
四十二、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十三、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。
要求:
1) 按书信格式写。
(2)字数在300-400之间。
(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十四、(两题任选作一题)
1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)
2.这就是我
提示和要求:
(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。
(2)语句通顺,字迹工整、清楚。
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十六、任选一题)(30分)
1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。
4 “好,我离开,看你们做得出啥。”
2.题目:榜样
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。
四十七、今天我真高兴
要求:
1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。
四十八、题目:我长大了
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
考上后,心情还是愉快的。
还是比较满意的,用这两年的时间再考自考的大专!总体还行!