幼儿绘画说说
1、鼓励幼儿对日常生活细心观察、体验，为艺术活动积累经验和素材。
2、为幼儿提供丰富的材料，让幼儿自行选择，并进行艺术表现。
3、根据幼儿生活经验，与幼儿一同选定创作主题，引导幼儿围绕主题进行想象和创造
4、幼儿绘画时，不宜提供范画
5、肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导幼儿提高
在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。
第一章：基本原理 1、儿童文学的基本含义是什么?它包括哪几层意思？ 2、结合小学教学实际,谈谈为什么要学习儿童文学？ 3、儿童文学美学特征具体表现在哪些地方？ 4、试举例说明儿童文学的稚拙美。 4、"儿童文学是快乐的文学"，你是怎样理解这句话的？ 第二章：历史和今天 1、儿童文学历史发展的一般特征主要表现在哪些方面？ 2、简要说说儿童文学审美形态的发展 3、新媒介当代儿童文学发展的意义主要表现在哪些方面？ 第三章：儿童文学的创作主体与接受对象 1、儿童作家的特殊性体现在哪些方面？儿童文学的作家有哪些类型？ 2、根据儿童年龄阶段适应性的要求，儿童文学可分为哪几种具体形态？它们各有哪些主要特点？ 第四章：儿童文学的文本特征 1、儿童文学故事性由哪些方面构成？常见的故事构成方式有哪些？ 2、谈谈故事性在不同儿童文学体裁中的体现。 3、结合作品的语言特点，谈谈你对儿童文学作品语言的"儿童化"的理解。 4、插图在儿童文学中的地位如何？说说儿童文学的插图特征。 第五章：儿歌 儿童诗 1、儿歌在艺术上有何特点？儿歌的传统艺术形式有哪些？ 2、何谓儿童诗？儿童诗的特征主要有哪些？ 3、分析儿歌与儿童诗的异同。 4、说说如何在小学教育中进行童诗教育？ 第六章：童话 寓言 1、何谓童话？怎样理解童话基本特征？童话的表现手法主要有哪些？说说童话的分类。 2、何谓寓言？寓言有什么特征？ 3、试比较童话与寓言的异同。 4、试创作或评析一篇童话。 第七章：儿童故事 儿童小说 1、说说儿童小说的基本特征及儿童小说的分类。儿童小说对主题的要求。儿童故事的艺术特征主要体现在哪些地方？ 2、怎样理解儿童小说与儿童故事的异同。 3、创作或评析一篇儿童小说。 第八章：儿童散文 儿童报告文学 1、何谓儿童散文？儿童散文的主要美学特征有哪些？结合具体作品分析说明。 2、创作或评析一篇儿童散文。 3、结合具体作品说说你对儿童报告文学震撼力的看法。 第九章 儿童科学文艺 1、何谓儿童科学文艺？说说儿童文艺的主要类别 2、结合《笨狮子》《企鹅寄冰》谈谈儿童科学文艺的主要特点。 第十章 图画书 1、结合具体作品谈谈图画书与插图的根本区别 2、结合具体作品说说图画的基本特征 3、任选一本图画书写出一份阅读指导提纲。 第十一章：儿童戏剧文学 儿童影视文学 1、结合具体作品说说童话片和故事片的区别 2、分析儿童戏剧《小熊拔牙》的戏剧结构及语言特点 3、谈谈《葡萄仙子》的情感主题。 4、何谓儿童影视文学？儿童影视文学有哪些常见的类型？ 第十二章：儿童文学作品的阅读指导与编创 1、选择任一体裁的儿童文学作品一篇写出具体的阅读指导提纲 儿歌、童话、儿童故事的编创
绘画是一种表情达意的形式：绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！当然，“兴趣是好的老师”也不能忽视。