异类说说
以下是我的读书笔记。1.类型：实用型2.主题：揭开成功的奥秘3.主题：不孤立地考虑个人选择和个人行为，而是研究自然环境与社会环境对人的发展发挥的作用4.框架：机遇： （1）马太效应：微小的优势带来的机遇，扩大了人与人之间的差距，随后差距与机会交替发挥作用，微小的差距越拉越大（2）10000小时理论：非凡的机遇／特殊的环境＋10000小时的时间投入积累＝成功 （3）门槛效应：智力超过一定标准后就不起作用，而是另外一些因素起作用 （例如打篮球——一旦你的身高足够高，人们就开始关注你的速度、球感、灵活性以及球技和投篮准确性了） （4）实践能力（来源于家教）——正确了解形势从而获得你想要的东西 ① 沟通的艺术 ② 主动争取自己想要的东西，培养自身的才能 ③ 懂得与人相处 （5）先有10000小时的积累努力，才有机会抓住时势（时势：社会环境／机遇） 成功不是随机事件。成功是由一系列可预知的、强而有力的优势环境与机遇组成 文化传承： （1）文化环境＋成长环境决定了人的三观与行为 （2）努力＝学习一样东西，不接受肤浅的解释，而是更深入的挖掘直到弄通弄懂 （3）教育带来差异： ① 将时间花在有意义的事情上（提升自我） ②进入好的学习环境 ③ 增加学习时间 ④抓住机遇总结：历史（文化环境）＋环境（社会环境／成长环境）＋机遇＋积累（努力）＝异类5.这本书有道理吗？答：大致上是正确的，成功在一定程度上离不开环境的影响。但局部有一些小细节有谬误。 成长环境影响人的能力、性格、思维方式，也就是它决定了实力的下限以及人的整体素质。社会环境决定了机遇。文化环境决定了一部分人的普遍共识以及行为方式。努力决定了人的上限。6.这本书有意义吗？答：有。这里主要谈谈对我的意义。我明白了自己想要成功必须： ① 能力的培养 ② 创造良好的成长的环境 ③ 正确了解形式，捕捉信息，明白自己如何得到自己想要的 ④ 了解文化差异，学习不同文化 ⑤ 抓住机遇 ⑥妥善运用时间7.本书提出的问题：成功从何而来？8.解答：同总结9.主旨：带领读者找到成功的根源，发现了更深刻的成功契机，也为社会变革带来了新的启示。10.评判： 优点：① 全面地分析了成功的根源 ② 大量的真实例子推导出来的理论可信程度高 ③ 逻辑清晰 ④ 作者对成功从环境方面解读是普通人所没有的全新视角 缺点：在某些地方存在错误 ① 在门槛效应中，将智商等同于天赋 ② 曲解努力，努力不等同于刻苦练习。实际投入应该是时间与效率的乘积 ③强调长时间的刻苦努力便能成功与环境决定成功的初衷相悖。
异类0分 你一个说的明白一些。