听书后的说说
我用起点，听书速度比较快，种类也多，缺点就是读的没感情，全靠自己脑补
我用的飞阅app，还蛮好用的呢，可以把自己想看的电子书转换为有声的，还能朗读在线新闻，支持多种格式呢。希望能帮到你呀~
个人用了三款听书软件：樊登读书、得到以及喜马拉雅，
具体来说说区别吧
樊登读书的话，加入后可以免费体验十本书，这十本书都是固定的，听完后如果再想听别的书籍的话那就需要加入会员了
得到跟樊登读书的区别就是，一个是专门讲书，另外一个覆盖面比较广，涉及的领域比较宽泛，杂而不精，得到上面有很多免费的知识讲解，想学习的可以去看看。
喜马拉雅是我目前用的最多的一个，原因就是我有意向听的很多都可以免费听，想专门听书的朋友可以去看看。
最近看到一些书友有电子书方面的需求，闲暇之余，就整理了一些。
有需求的小伙伴可以去我个人公众号【专注读书笔记】去自取，关注回复“书单”两个字就可以了
喜马拉雅 口 口 音 乐也可以听 本回答被网友采纳
写“我”来到风景名胜鼎湖山； 第二部分：2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉； 第三部分：8—10节,写入夜“我”在庆云寺听泉。 把握课文主线：整篇课文以“听”字统领全文。 围绕“听”字组织材料,采用多种手法,多层次的写出了泉水的特点。作者按照移步换景听泉声,写了三个片段：（1）泉声响；（2）泉水多；（3）泉声美。 内容图示： 耳 听 心 听 泠泠淙淙 轻柔 不绝于耳 清 脆 清纯悦耳 厚重回响 欢快活泼 雄浑磅礴 【内容探究】 1、请概括作者的行踪顺序和时间顺序。 明确：作者的行踪顺序： 岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺(半山)。 时间顺序：黄昏——晚饭后——夜间。 2．浏览课文,找出文中写山泉的句子,并说说它们有什么不同。 明确：写山泉有以下句子：(1) “过了寒翠桥……已入山中。 ”(2) “进山方知……已不可得。”(3)“安详厚重的钟声……嬉戏忘返的孩子。”(4)“入夜……泉水就是鼎湖山的灵魂。” 其中,前三个句子简略,后一个详细；前三个是写山泉的声音和行踪,后一个主要写了听泉的感受。 3、从文中描写泉声的句子中我们可以看到作者组织材料的特点,请简要归纳。 明确：(1)初闻泉声,如见泉姿；循声而去,渐入山中 (2)再睹泉踪,正面写泉,以爱女作喻,表现出泉水的活泼 (3)钟泉之声相应,显现亲情 (4)浑然一片——分清层次,从泉声中悟出人生哲理,认识鼎湖山之魂。 4、请问作者是怎样描写泉水的多种层次,进而得到人生感悟的? 明确：作者先写泉声的多种层次,文章由辨声而想到具体的情景,接着又把这些泉声汇聚起来,比之为交响乐。 由对乐曲的阐释而道出了对人生的感悟。 5、作者用乐声来比拟泉声,选择了几种乐器来作比喻。请问作者为何要选择这几种 乐器来比喻,为什么先举乐声后再举本体? 明确：作者用这几种乐器作为喻体,就把一个交响乐队的框架勾画出来了,为后面进一步比喻设置了基础。 先举喻体后举本体,是符合作者听泉时的心理活动的：先听再辨,最后才想象出泉声发生的具体环境。 6．你能说说作者从听泉中感悟到了什么吗? 明确：作者把山泉看作鼎湖山的灵魂,是它滋养了一切,构成了“清澈透明的境界”；清幽的环境,因为有了山泉的缘故,不是使人消沉,而是让人们奋起,更加热爱人生。 7、学习本文的关键在抓住一个什么字眼? 明确：从全文来看,关键在于一个“听”字。“听”有一个过程,起先由听到泉声而想到山泉。但是山泉时隐时现,作者由泉影的变幻不定,联想起爱女而爱上山泉。及至亭前观山,闻钟泉之声相应,把钟声与泉声化为老人与孩子——成为两个时代的象征,点出泉水活泼流动的青春气息。 及至夜间,由听泉生悟,写出了泉所深寓的内在精神。全文是在颂泉,而“听”只不过是认识泉的一个手段。 【特色析要】 举例说明本文优美的语言特色。 学了《鼎湖山听泉》一课,不仅感受到了鼎湖山泉声的美妙,而且感受到了课文语言的优美。 课文为什么会让我们有如此感受?它是怎么写的呢? 先来比较两个句子,看一看哪一句好,好在哪里? 1、轻柔的泉声,是在草丛中流淌的小溪的声音；清脆的泉声,是在石缝间跌落的涧水的声音；厚重回响的泉声,是无数道细流汇聚于空谷的声音；雄浑磅礴的泉声,是飞瀑急流跌入深潭的声音。 2、那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。 第二句比第一句写得好,写得美。 美就美在,第二句能让人仿佛听到了泉水流动中发出的不同的声音,感受到了泉声的轻柔、清脆、厚重回响、雄浑磅礴。之所以能达到这样的效果,那是因为课文把泉声比作"小提琴"、"琵琶"、"大提琴"、"铜管"的乐声。这就是打比方的好处。 再来读一读这两句,看看又有什么不同? 1、在草丛中流淌的小溪的声音,像小提琴一样轻柔；那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音；无数道细流汇聚于空谷的声音,像大提琴一样厚重回响；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。 2、那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。 第一句读起来,感觉有点生硬；而第二句读起来,就像在欣赏一首美妙的乐曲,让人感觉到很美。 这是因为第二句用了整齐对称的排比句,具有节奏感。美就美在有节奏感。 现在我们知道了,要把习作写具体、写美,可以同时用几种表达方法,那样效果会更好。 相关链接 ※谢大光的散文创作,用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。 ※鼎湖山素有“天然氧吧”之誉,四季层峦叠翠、古木参天、飞瀑流泉、鸟语花香。走进这片原生林,南亚热带季风常绿阔叶林和沟谷雨林中的板根、藤本、绞杀、附生和茎花等现象无不给人以生命的启示,而且每一种珍稀动植物都在向人们讲述一段久远而沧桑的生命历程。 地球在呼唤森林,人类在渴求绿色。让我们跟随作者走进鼎湖山吧,这里将给您一个宁静、清新的空间。