幼升小的说说
在很多父母眼中，幼升小是孩子即将面对的第一道“关”，很多家长也都会打听，幼升小面试时老师都会问孩子哪些问题，在即将参加面试的时候，家长应该帮孩子做好哪些准备工作？
幼升小面试所涉及的问题
基本信息篇
一般面试一上来，都会让孩子自报家门，自己的名字、父母的名字、家长的职业以及家庭住址，另外可能还会问平时孩子与家长在家都会有哪些活动，有些是一问一答的形式，有些则是让孩子做开放式的自我介绍。
别看只是问及一些基本信息，这里面的信息量其实还挺大的。问及父母的职业，是考察孩子是否了解自己的父母，家庭活动则是侧面考察孩子以及家长的生活状态。孩子不会说谎，通常在面试的时候会有一说一，如果家长每天在家都忙于工作或是“低头族”一员，从这个问题中老师就很轻易地能够察觉到家长和孩子的生活状态。
语文、数学、英语问答题
有些家长最担心的就是怕老师问及语文、数学、英语的问题，生怕自家孩子基础差，答不出来。其实老师之所以会问这些问题，也是想通过这次面试的机会，衡量一下这一届“小豆包”整体的知识水平，以便更好地安排课程进度。一般来讲，涉及到的问题主要有以下这些：
语文：
简单的拼音、简单汉字的辨识
书写自己的名字（这个过程中有可能会观察孩子的握笔姿势或者坐姿等）
看图说话或者开放式表达（介绍自己或者说说自己的兴趣、生活中一件有趣的事情）：这些主要是考察孩子的语言表达能力、在陌生环境里是否有怯场的现象，同时也能观察到孩子的性格是内向还是外向。
数学：
是否会数数
简单的算数加减法
图形的辨识
英语：
26个英文字母是否会按顺序背出，单独字母是否能认得并有准确发音
简单词汇拼读
简单英语对话
操作题篇
操作题主要考察孩子的手脑协调性、对日常生活中的一些基本概念是否有一定的认识和理解、孩子的观察能力如何。
操作题有可能会让孩子独立完成一件事，比如拼图形或者搭积木，给几幅图让孩子按照正确的顺序排列或者是跳绳等简单的体育运动。
由此可见，幼升小面试的准备工作绝对不是一蹴而就的，基本信息可能会直接反映孩子的家庭生活状况，操作题则考察孩子平时是否会有动手实践的能力，以及基础知识的学习状况等等。因此，如果您平时疏于教育孩子，可能孩子的语文数学英语知识很容易过关，但孩子平时的家庭活动、动手能力等问题很可能就会直接暴露出来。所以，不要为了准备幼升小面试而准备，更多的是在教育孩子的过程中，给予他更好的成长空间、良好的家庭氛围、培养孩子良好的习惯等。如果从小就一点一滴地与孩子共同成长，面对幼升小面试，即使不刻意准备，孩子还是可以以良好的状态通过面试。
鉴于题主家小孩还有一个月的时间就要上小学，我就说点实际的。
首先，如果小孩10以内的加减法没有问题，可以暂时不补数学，就好好练一下数字书写（用算术本练习0--10的数字，分成也可以练练，按数学书的标准练习。如果家长不清楚标准，就买本一年级上册数学书或是问问带过托管的老师），再买一两本一年级上册口算答题卡坚持练习。要是家长太忙，自己又怀疑教的不好，那就还是补习吧！
补习的话，一定要让小孩试听，自己坐在后面感受一下老师发音，和小孩的互动，老师的耐心程度，讲课的逻辑什么的。自己满意，小孩也喜欢就可以啦！
如果小孩基础差，现在时间有限，就不要上人数多的大班，效果不怎么好。最好上一对一的课，让老师根据孩子的情况单独制定课程计划。这里针对语文来说的。
语文的补习，我建议分两块，拼音和汉字。因为一年级上册的课本（人教版教材）第一个单元就是识字，接下来有两个单元是拼音。上课的时候，可以交叉着上。一节拼音，一节汉字，然后让老师根据内容布置作业（这个必须有），最好多写一些，尤其是书写的作业。个人建议，每天上一节课，每周上六节（三节拼音，三节汉字）。所有的课程最好都安排在上午，这样下午就有时间练练字，写写题目。
拼音很直白，先把单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节根据进度过一遍，顺带把拼读技巧讲一讲，知道两拼和三拼音节，让老师每天多出些跟学过的内容相关的词语，让小孩坚持大声读。
汉字的话，一定要让老师不要直接教汉字书写，还有不要教毛笔和钢笔。先把“常用笔画名称表”过一遍，让小朋友知道汉字的组成原理。接下来有个突击方法，直接让老师按照一年级上册的课本来教汉字，按照难易程度，一般一节课30个字应该问题不大。要求是会认会写。
注意，不管是拼音还是汉字，加强书写非常重要。书写的本子就用一年级会用到的本子，比如拼音本、写字本（练字的话不要用那种印着写的字帖，可以让上课的老师把要写的作业提前排一下写在本子上，就有参照啦）。
小孩写作业的时候，一定要有大人在旁边。注意他的书写是否规范，坐姿是否工整，握笔是否正确，本面是否干净（一年级都是用铅笔，很多小孩书面总是很脏。所以，写作业之前让小孩先洗手，中途手出汗了也要洗一洗），鼓励和夸奖式纠正。不要打骂，不要打骂，不要打骂！不要烦，不要烦，不要烦！有耐心，有耐心，有耐心！
上面说的都是突击性的补习要注意的东西，再说其他时间的安排。白天都在上课写作业嘛，晚上适当地休息下。睡觉之前的一个时间段，带着小孩读读绘本（有拼音的），讲讲故事，聊聊你们读书时的有趣事。虽然上学的时间迫在眉睫，但不要把那种紧张感和焦虑感传递给孩子，好歹让她憧憬下小学生活。
最后，想说下习惯问题，生活习惯和学习习惯是重中之重。虽然孩子小，但上了学独立不可或缺。所以，从现在开始，引导小朋友自己整理房间，整理衣物，做一些力所能及的小事。买个书包，每次上课的时候都用上，让她学会自己放笔袋、放书、放本子，做完作业自己再清理好东西，引导她检查。
总之，小朋友的很多习惯都是需要家长带和教的，但一两次就够了，余下的请让他们自己去尝试吧！愿你能因为孩子上学变成做事井井有条的好榜样 ️！这样，孩子的习惯也会好的 ！
衔接攻略三：做好一定知识的学习和储备 对孩子来说，上小学前学会熟练写自己的名字、做简单的自我介绍，熟记家庭电话和家长信息，以及一些简单的数学计算及思维应用题是有必要的。自部分幼儿园取消了特色培训班后，升入一年级的学生家长时常抱怨拼音学习时间过短过简，孩子仍不能很好掌握和拼读，对以后词汇量提升及阅读兴趣的培养造成不利影响。 利用暑假及幼儿园大班时间学习及掌握拼音是非常必要的。数学能力是最重要的思维能力之一。经历过幼升小面试的家长一定对数学思维测评的题目留下深刻印象，已不是简单的20以内的计算能力及图形掌握的考评，而是对数学知识的综合逻辑判断力、观察分析力、想像能力、创造能力等的测评。 在一年级中的“速算巧算”、“数字规律”、“枚举法”、“过河问题”、“蜗牛爬进”、“符号图形”等知识点上，很多学生不能完全理解及掌握，对孩子数学学习兴趣及动脑思考积极性造成一定负面影响。因此，在此阶段适当的参加数学思维培训班也尤为重要。 。
衔接攻略四：提前熟悉校园生活 孩子上学前，可带孩子提前参观几次校园，熟悉校园环境，包括学校操场、教室、厕所等。然后大体给孩子描述一下校园生活，如学习科目、上课形式等，让孩子做到心中有数。 如果有机会，再让孩子提前认识一下班主任，结识一两个同班的小朋友，这样孩子开学时就不会因为面对着陌生的老师和同学而产生心理压力，从而顺利融入新的班集体。
衔接攻略一：生活自理及调整作息 在幼儿园里事事有人照顾，但进入到小学，孩子就要开始独立生活了，这就需要培养孩子的生活自理能力，铺床叠被、摆放碗筷等一些简单的家务可尽量让孩子自己完成，教给孩子如何照顾好自己。 从早上起床到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……小学生的作息时间是这样环环相扣的。 吴磊说，为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。开学前两周，安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别要注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。 衔接攻略二：培养良好的学习习惯 要培养倾听的习惯，家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力，学会整理书包。 吴磊表示，要督促孩子养成正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯，培养孩子的注意力，家长可以通过和孩子一起比赛拼图、下棋等游戏来培养。 教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙也不要在一旁监视。 。