气馁话说说
1林肯：1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但 他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是 ，他 竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他 来说无疑是痛苦的。 接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到， 这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得 不为 偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经 磨难。 随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次 他成功了。他内心萌发了一丝希望。认为自己 的生 活有了转机：“可能我可以成功了！” 1835年，他订婚了。但离结婚的日子还差几个 月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的 打击 实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。18 36年,他得了精神衰弱症。 1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州 议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞 选美 国国会议员，但这次仍然没有成功。 林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受 失败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是 你碰 到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说 是重要的事情？ 林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样 ？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他 又 一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他 认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选 民会 继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。 因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本 州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来 ，上 面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能 和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。” 接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继 续努力吗？你会不会说“我失败了”？ 然而，林肯没有服输。1854年，他竞选参议员 ，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名， 结果 被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议 员，还是失败了。 林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自 己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统
2爱因斯坦：脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做「低能」看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。
小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：「做什么都一样，反正你的孩子将一事无成」，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。
爱因斯终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。
3大文豪苏格特
他的一生创作了小说四十七册，诗集廿一册，历史传记三十册，著作等身，丰硕质精，不仅对英国小说史有划时代的影响，对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。
这样一位优质的成功者，成绩却难以入目，身染小儿麻痹症的他，右脚行动不便，身体孱弱，几次重病差点丧命，本来就有些自卑的他，加上成绩不如人，便成了「学校怪胎」，言行常常不礼貌，爱缺课，学期末的评语都很糟。
只有一位老师知道，他虽然厌恶功课，但对读书却充满兴趣而给予鼓励，而这也正是他的人生转折点。
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：「现在学校成绩最差的孩子是谁？」
他学习当年看重他的那位贴心老师，告诉那位红着脸的小朋友：「你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心」，说完并从口袋掏出一枚金币送他。
一句话改变一个人的一生，在苏格特的身上应验了，他最终从爱丁堡大学毕业，当了执业律师。
4爱迪生，世界伟大的发明家，曾经为了发明灯泡尝试了上千种不同的适合做灯泡灯丝的材料，在他晚年的时候，他的工厂因为一场意外的火灾而化为灰烬，但是他已经六十多岁，但他仍乐观地说，他还年轻，一切还可以重新开始．
首先，题主要时刻记得：“我是外国人。”
这句话有两个意思：
1， 毕竟不是母语，能在一个国家跟一门外语的母语者们进行沟通这件事本身就已经有一定的技术含量了。所以说错了什么的不要太在意，你能说就已经有那么一丢丢厉害了；
2， 就算是天赋异禀，在日本生活很多年的人的日语也可能只是无限接近母语者的水准，但到底会有不足和漏洞。
综合以上两点，没必要气馁。
其次，有了上面的心理准备之后就需要大胆地把自己扔到纯日语环境里，用心练习。练习的话个人推荐先进行大量输入，然后再输出。当然这两个过程如果能同时进行的话当然最好。换句话说就是要做好两个环节，听和说。（我理解的题主的烦恼大概主要是口语部分，篇幅有限，阅读和书写此处先略去，但不表示这两项不重要。）
听：
这项极重要，有了量的储备才能有相对高质量的输出。日剧日语歌，日常对话什么的都可以，但一定要是来自母语者的，否则的话需要自己对听到的内容进行分辨和筛选，效率略低。
这一部分主要有两个目的：1，让自己习惯日语的リズム并且学习日常能用的能让自己的口语瞬间变的地道的语法和词汇（包括但不限于わけ、って、てくれる、适当的省略、のだ等）2，接下来一定要进行的一步就是模仿。把这些运用到“说”里。
说：
不要让“听“止步于”听“，把听到的东西变成自己的，然后说出去，多说几次就会用得很熟练了，再需要用的时候基本就不需要反应时间了。
还有一个小窍门，一般在跟母语者，也就是日本人交流的时候，有的时候说完半句后，下半句不知道怎么说的时候，对方会自行脑补你的意思，然后帮忙补上下半句吧，那个瞬间千万不要因为不好意思就一边狂点头一边下一个话题了，把对方补上的下半句记住，那下次你就会啦～并且保证绝对地道～
然后可以养成一个常回忆，然后重新练习和记忆的小习惯，睡前或者是洗澡的时候想想自己一天说过的话，哪一句下次可以说的再好一些，再说一次的话可以怎么修改。有时候自言自语的情况下说出来的东西可能更地道更准确，因为比较冷静。虽然可能会显得有点神叨...但是我还蛮享受，经常自言自语边说边演，有时候还配合表情和动作，挺好玩的，题主可以试试。（我真的不是奇怪的人。
最后，背诵也是很好的方法，输入性效用方面基本等同于“听”，可以有更多的储备供输出时使用。
学习语言的方法实在因人而异，我属于耳朵比较灵的，日语韩语都是从听开始的，给的建议也都比较偏向由“听”到“说”。之后的话就是“读”，最后到“写“。题主可以多尝试，找到适合自己的方法，但是要坚定的明确一点：练习是绝对必要的。以前我也不喜欢开口，但是后来遇到一超nice语伴每天说说说，然后前一阵被连续两次当作日本人，虽然我身高八（？）尺。嗯。所以不要怕啦，要多说，没人笑话的，有人笑话的话你让ta说个中文来听听。或者英文（。
当然了，你也可以考虑一下采取全世界公认的学习一门语言的最好方法－找个母语者的男或女朋友。
以上。
希望有帮到你。
通过这几天的团联，我发现30+，20+，的一些人，其实操作也不差和我差不多，在我的指挥下所向披靡，当然我承认是由于我娴熟的指挥技术，但是说明他们操作是不差的，意识被我弥补，所以。。。我想说的其实就是我指挥的好，没到1的很多人要练得不是操作，而是意识。