努力学习的说说

努力学习的说说

“努力学习”的英文：Study hard。

重点词汇：

1、study

英 [ˈstʌdi]   美 [ˈstʌdi]  

n.学习，研究；课题；书房；结论。

vi.考虑；沉思；默想；努力。

vt.想出；详细地检查；背诵（台词等）；为…费心思。

2、hard

英 [hɑ:d]   美 [hɑ:rd]  

adj.硬的；困难的；有力的；努力的。

adv.努力地；猛力地；严重地；沉重地。

例句：

1、When you study hard, you'll need sth. to break the routine. 

当你进行艰苦的学习时，需要其他活动调剂一下。

2、With some pupils, praise is not an incentive to study hard. 

对于一些小学生来说，受表扬不是努力学习的动机。

扩展资料：

study可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语,有时还可接“反身代词+形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。

study的基本意思是“学习”,表示抽象的行为,用作不可数名词; 表示具体的“学业”时,通常用复数形式; 表示对某一课题的“研究”,一般在其前加冠词并跟介词of连用, of后接研究的内容或对象,用作可数名词; 作“书房”解时,用作可数名词。

study也可表示绘画的“习作”“练习曲”,用作可数名词。

study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”,常跟不定冠词a连用。

努力学习的英文是：Study hard。

努力的英文是：make great efforts；try hard；exert oneself；effort；endeavor。

学习的英文是：study；learn；emulate；learning。

以下是双语例句（拓展）：

你非努力学习不可。

You must study hard。

我们要经常鞭策自己努力学习。We should constantly urge ourselves on to study hard。

他努力学习，希望能被一所工程学院录取。He was studying in the hope of being admitted to an engineeringcollege。

他为了上大学正在努力学习。

He is studying hard with a view to going to university。

对于一些小学生来说，受表扬不是努力学习的动机。

With some pupils, praise is not an incentive to study hard。

你的进步会促进我们努力学习。

Your progress will urge us to work hard。

唯有努力学习，才能掌握外语。

One can grasp a foreign language only if he studies hard。

努力的英语

好好学习，天天向上

不敢妄称学霸，但这两年确实因为很拼实现了自己的阶段性目标——2年读了两个硕士学位、拿下了英国PGCE教师资质、雅思过8、刚申上了理想院校的research programme。备注：我不是学婊，我只是见过太多比我用功、比我能拼、还居然全是富二代的人... 所以学霸这面flag我实在扛不起。

关于高效学习，我最大的心得体会就是专注度。

比如，现在是英国时间上午12:18，国内时间晚间7点多。我今早6点多起来看书，集中精力看了4个小时，然后饿了好好做了顿饭，饭后睡了个午觉刚醒来。何谓集中精力，拿我手边的阅读材料来说，这仅是一篇16页review，而我已经做了329处注解：

总有人质疑我的学习效率，4小时16页书太慢了点，有人一天就能刷一本，嗯，我身边都是这种“牛人“，但seminar的时候并没有感觉他们思维很清晰，说起来都是：哦哦好像有印象，但细问他们Desuggestopedia教学法的缘起与沿革、跟Silent Way有什么关联时，他们嘴巴一个长得比一个大。

没有条理，没有框架。空给自己一个暗示：我读了好多书，且效率惊人。

但这种浅层的投入只不过相当于用眼睛把书给扫描了一遍，有什么用呢？

但如果你也跟我一样，边读边做笔记、拉框架、总结体系，我保证，这篇东西你不需要再看第二遍。

讲个段子，今年暑假听闻两个同在念博士的室友发生争执还大打出手，调解争端时，调解人问动手打人的那个为什么这么激动，该学霸一脸鄙夷：

那个垃圾！每天都学不够8小时！

8小时，不是你刷抖音看微信喝水上厕所走神的8小时，是全神贯注在学习上的8小时。

这才是真学霸。

所以我对这个问题的体会还是，你在你的学习时间里倾注了什么？如果是高度集中、全神贯注，我个人体会是你只会越学越兴奋，根本不存在什么困意，我只有吃饱喝足了没事干刷微博才会睡眼惺忪。

我不知道你们谁有过这种体会，读书读到作者即将收尾时没有即将大功告成的成就感，甚至有点持续兴奋、意犹未尽...

刚刚读到Larsen Freeman在这本书conclusion部分的分享，我觉得比任何微博“鸡汤文”都燃，不由自主出声跟着念了三遍：

节选这段最后一句跟大家共勉：

“I no longer was preparing to do something. I was experiencing it, and I was learning a great deal from the experience.”

“我不再刻意准备做什么事。我开始用心体验它，并从这种悉心体验中获益良多。”

最后聊聊作息时间。我从没给自己制定过一个细化到几点吃饭、几点睡觉、看多少页书、甚至如厕几次的时间表。因为人都是有周期的，而计划是死的，这样到了平台期完不成计划的时候，就会给自己带来一些负面的心理暗示，给主业带来反作用力。所以确保投入时的专注度，最大化单位时间的利用率我认为才是正确的思路。

举我自己一个例子。我的作息时间就是困到倒头就能深度睡眠我再睡，没有规定自己必须几点上床。状态到了，能往前赶多少进度就赶多少，为下次的平台期打好提前量，到时会从容些。学到两眼发木，实在输入不进去的时候，倒头就睡，一沾枕头就睡着是我追求的理想境界，因为这样直接进入深度睡眠真的很节省时间，远比早早上床睡不着在床上想东想西白白浪费时间罪恶感要少的多。

============10.14 更新==================

十几天前答了这个问题，收到了很多朋友的私信，再来集中分享三个大家比较关心的问题：

一、关于阅读软件

如果你使用windows操作系统，那么我推荐的阅读软件是Adobe Reader，需要作笔记的时，点击右上角的注释区，界面会列出一系列工具：

如果大家用的是苹果操作系统，可以下载MarginNote，它的功能就更强大，有内置的思维导图模型：

但思维导图我更习惯手写：

二、关于怎么集中精神：

1、首先找到自己的“舒适度”，饿了吃，困了就去睡，不要打“疲劳战”，要知道万事以结果为导向，苦劳并不计入总分。确保自己坐下来学习时是一个比较好的“状态”，不要对抗自己的身体、生理极限，没有意义；

2、我分享给大家的不是具体的某种方法，你不一定要用Adobe、不一定非得读eBook，我想表达的是怎么提高专注度。那就是把手、眼、心都协调起来，尽可能多地让自己的感官（senses）参与进学习的过程，这样你就不会分心。大家可以抽出10分钟试试，一边读，一边作笔记，一边想作者要说明什么，有什么依据，能不能说服你等等，然后反过来回想在这个过程中，你有机会走神吗？

三、什么是框架（思维导图）：

有朋友留言问我怎么让精读有连贯性，这问题问得很棒。精读就像“精耕细作”、“细嚼慢咽”，让我们不会遗漏ideas、key points，但它们就好比一堆散在盘子里的珠子，不成体系。

上面说了万事以结果为导向，那大家学习追求什么结果？我追求的是就是可以输出。看完一篇文章，我自己看懂了是最起码的要求，能把个中意思给别人讲明白了才是我追求的结果（因为我读的是教育）。所以我发现光把知识罗列成1、2、3、4...n点是不够的，还要让它们连贯起来、形成mind map、形成体系。

那就得每读完一篇文章，把它的脉络（system）、框架（skeleton）试着搭起来（我是习惯不看书自己努力默出来），然后把散在行文里的知识点（ideas、points）填进去。这就是思维导图（mind map)，也是我认为学习过程中最值得做的工作。

今天就先分享这么多，谢谢你们的留言、私信和提问。祝大家学习进步！

===============11.23 update====================

收到大家很多提问，一直犹豫要不要再更新些内容，因为感觉已经写得很长了。所以就一直跟大家在私信和评论区交流。有几类问题大家问得很多，那就最后补充几点吧。

其实我始终只提出了一点经验，就是“专注度”— 倾注在学习时间里的精力。广义的学习，包括上课、听学术讲座、看书自修、看报纸、听新闻、甚至逛博物馆看展、听介绍等等一切接收新信息的过程。只要开始了，就请把你们的“雷达”打开，全身心地投入、加工接收到的信息。试一试，就知道收获有多大。试一试，就知道一旦大脑亢奋起来是不会饿、不会走神、不会犯困的，因为顾不上。这样的学习时间，在学生生涯博士之前的非研究阶段，每天只要累计8小时就足够了。

基于这个前提，再来谈大家提出的其他问题。

一、作息时间。在保证了上述累计8小时的学习时间后，我还是建议大家饿了吃、困了睡。尽力找到娱己又实用的平衡点，做出一个良性循环并可行计划。找到适合自己的，并把它变成生活方式。8小时不是指大段大段的时间，谁也没这个条件，但不管你的时间如何被分割，努力安排出累计8小时的学习时间，然后倾注你的精力，就没什么学不会的。上班族没有8小时，就6小时、4小时、3小时、哪怕几十分钟，只要专注、投入，因为那是你的时间。

二、方式方法。这很个人化。最建议大家还是先试着投入精力到学习过程中，相信你们很快会体会出适合自己的方法。我提出的用Adobe阅读eBook说过了，再就是好多知友问怎么做框架、什么是思维导图，其实是一回事。这次集中说一下。

最适合这方法的其实是文、史、哲、语言等文科专业，因为这些专业的文献中逻辑关系很明显。比如文学的流派继承、沿革，历史的时间、因果，哲学的思想体系，语言学的知识网络，就很适合用框架来梳理。比方说，你明白两个事件是因果关系，至少就会知道它们是一个先、一个后对不对，这应该就是梳理关系的意义。至于理科，我一窍不通，就不卖傻了。

带大家做个练习吧：

以下是我选的一个语言学文献，这篇文章提出了教写作的一种方法，我节选了文章的开篇一小段，把大家可能有困难的单词都标准出来了，大家花10分钟全神贯注阅读一下，然后在一张纸上试着默写出它都讲了些什么。

如果你演化出的是1、2、3……n点，那说明你属于list-minded，比如我导师。

如果你感觉到其中有逻辑关系，画出来类似这样的草图，那你就和我一样属于map-minded：

这只是思维方式不同，没有好坏之分。所以方式方法都不是关键，关键还是要专注、投入。

三、我现在博士在读，修的是Theories and Second Language Acquisition（理论与第二语言习得），属于纯理论研究，所以好多知友问我怎么学英语，我做得最多的就是给他们发电子书、发电子书、发电子书。因为真的和人家研究方法论、有教学实践的没法比。只会学、不会教。好多知友太客气了，说我答得仔细，可能你们觉得学术界很辛苦，但其实能够分享和给予，是一件很幸福的事。

四、我只是文傻一枚，所以有些朋友咨询我电脑配置问题、转专业问题、甚至感情问题，太看得起我了！太高深莫测了！求放过哈。

这个问题真的不能再更了，要是我论文写成这样，估计会被劝退，太惨不忍睹了。不过大家有想交流的还可以给我发私信，我都会尽力回答。这边冬令时了，我和国内的知友们有8小时时差，所以回复可能会不及时。还请谅解。

===========2019.1.3 提问回答指路 ============

以后会把大家的提问集中回答整理如下（抽空写几篇）

偲言：如果你想问我怎么学英语...

给求书的朋友写的一篇内容简介：偲言：关于书籍分享

=======2019.1.17====

对 怎么提高效率/集中注意力/犯困咋整 等等等等 诸如此类种种“边缘试探”的解答：

《论：怎么睡得少还保持思维清晰》 在不能保证睡眠充足情况下如何做到工作的时候思维清晰？

学习 学习 学习