外语说说
in a world filled with hate ,we must still dare to hope ;in a world filled with despair ,we must still dare to dream
法语情话短句
你好，翻译是Why are you talking in English?
望采纳谢谢
最著名的德语情话
为什么英语说说
why
德语warum
适合女生发的八字说说
我也是啊，最近特别迷外国歌！！！！！ 我的共享资料里有我上传的我觉得很好听的英文歌，你不妨去看看！
说说大全英语带翻译霸气。
八字干净签名。
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为什么 why ； why is it that ； how is it that ； forwhy ； whereto 本回答被网友采纳 外语说说 。
对学小语种的同学来说，英语就像是一个好单纯好不做作的前任。等遇上了小语种，才晓得英语的好。
一提到法德西意这些小语种，大部分初学者会觉得入门难。难在哪儿？小舌音或大舌音发不出，舌头都捋不直了；背单词还要记性别，阴性、阳性，甚至中性；动词居然还要根据不同人称不同时态进行变位……还不是单个语种这样，而是每一个，每一个！这么一比较，英语在入门阶段简直是业界良心！
以下是常见槽点：
在法语里，我们这样读数字。
图片来源：pinterest
关于法语的数字，坊间还流传着这样一个笑话……
德语君表示不服，他们说：
9999：neuntausendneunhundertneunundneunzig
德语单词长，出了名的长。
图片来源：pinterest
（不过不要被表象吓到，所有的超长德语单词都是纸老虎，它们都可以被拆分成一个个小单词，有时候只要把这些小单词的意思组合起来，就能把长单词的意思猜得八九不离十了。所以德语词汇的学习重点是要把基本词汇熟记于心。）
沪江德语君如是说：“德语吧，主要是复合词多，单词想多长有多长。不过听说俄语比我们长……”
俄语君笑笑，甩过来这么一篇文章：
可以，这很俄语。
学了西语和意大利语，你会爱上弹舌的感觉，天天没事就发个大舌音玩儿。
走路的时候弹，坐着的时候弹，躺着的时候弹，看电视的时候弹，玩手机的时候弹，总之有事没事弹一下，除了消遣还能装逼，何乐而不为。渐渐地你会发现，自己开始要把中文词汇玩坏了！一切带l、r的音都能发大舌！抱怨好热一定会是好rrrrrre，骂人不自觉地就是马rrrrrre戈壁。旁人看来在，这简直有病。
…………
既然这些小语种看上去都不容易，那到底学哪个好呢？
别急，是不是真的很难，我们还得好好说说。先来看看法德西意四个语种之间的异同吧。
1． 字母：
法语
26个字母。写法和英语相同，但发音不同。部分字母带特殊音符，如é, è, ê, ë等，通常用来调节发音和区分语义，并不计入基本的26个字母之列。德语
30个字母。其中26个字母写法与英语相同，但发音不同。再加4个特殊字母ä, ö, ü, ß。西语
27个字母。其中26个字母写法与英语相同，但发音不同。再加1个特殊字母ñ。意语
21个字母。其中元音字母e和o有细分的开口音与闭口音，但都属于口型上的细微差别，不构成发音上的难点。另有5个外来字母j, k, w, x, y，不包含在意大利语21个字母中，只出现在个别外来单词中。从这个角度看，掌握字母的难度差别不大，西语意语可以相对少记一些东西。
2. 大舌音、小舌音：
法语德语有小舌音，西语意语有大舌音，初学者可能都会觉得难。但其实并不需要对它们有太多执念。
比如法语，因为有小舌音的存在，所以有同学觉得说法语和吐痰有的一拼，但其实并没有那么夸张。小舌在哪儿？面对镜子，张开嘴巴，喉咙深处那个小小的、垂着的部分，就是小舌头。小舌音也称作“颤音”，舌尖抵住下牙龈，舌头后部略微抬起，气流通过小舌颤动，声带也振动，这样小舌音就发出来了。其实发不出小舌音也不要紧，法国人日常对话中并不十分强调"r"的发音，有时只是一带而过。如果你实在发不出的话，建议可以用其他方法代替。比如，发汉语拼音"h"的音并振动声带。嗯，跟我说：“喝！”
至于西班牙语、意大利语里的大舌音，有人天生就会，一点就通，简直像是开了外挂；而有人会感觉大概一辈子都发不出了，简直悲伤逆流成河。对于并非天生就会的同学来说，大舌音确实需要长期练习。但实在发不出的话，也别因此放弃西语或意语哦。我会说有些西班牙人或意大利人也发帖自我吐槽，说发不出大舌音吗？
还是跟大家说说怎么练习吧（嗯，发不出大舌音虽然不是什么羞耻的事情，但就这样自暴自弃也不太好，对吧）。大舌音其实就是我们说话时舌头的颤动。首先，放松你的口腔和舌头，千万不要紧张，舌头也千万不要紧绷，要完全处于放松状态下；第二步，把舌头的位置摆放正确：舌尖轻轻抵在上齿龈的地方。这样我们口腔里就形成了一个“空槽”空间；第三步：嘴型一定要正确，这样发起来会方便很多：嘴巴咧开，就好像门牙咬住一根筷子的感觉，然后用尽力气往外吹气，慢慢就会找到感觉了。
诶？你问小舌音、大舌音哪个更难？这么说吧，学小舌音的时候，你的感觉是酱紫的：
学大舌音的时候，是酱紫的：
从这个角度看，没有大舌音的法语、德语，相对来说要“友好”多啦。
3. 发音规则 & 特点：
法语是一门发音很规范的语言。学完拼读规则之后，能根据规则读出单词，哪怕不知道意思的词汇。换句话说，在看懂一篇文章的含义之前，就已经可以把文章朗读出来了。但和西语、意语完全见字即读的情况相比，法语里需要记忆的特殊规律会稍微多一些。比如辅音字母如果位于词尾，那大多数情况下都是不发音的， Paris 词尾的s 就不发音；但也存在词尾辅音发音的情况，比如外来词，借词，和l c q f r 这5个字母在词尾的情况。
再从发音特点上看：通俗形象点讲，说法语要噘着嘴。因为法语里圆唇音比较多，15个元音里，有9个是圆唇音。按复旦法语系某一位老师的说法，就是嘴要噘成“小鸡屁股”的样子（笑）。另外，法语单词的重音一般在最后一个音节上，但并不十分强调。相比单词的重音，法语更注重句子的语音语调。
而在德语中，一个字母或字母组合可能会对应几种不同的固定读法。需要掌握的常见字母组合有eu, äu, au, ei, ie, ch, sch, ung, qu等。只能说德语需要记忆的发音规则比较多，特例的话还算OK，并没有多到吓人的地步。
发音特点方面，德语比较铿锵有力。不过德语君坚决不承认说德语像吵架，他们指出， “元首的愤怒”只是个例。
嗯，个例。
德语重音要记忆的规律相对来说要多一些。德语重音一般在第一个音节上，少数德语词会在第二个音节上。德语动词中，可分动词的重音在可分前缀上，带有不可分前缀的动词，重音一般在词干的第一个音节。德语名词中，复合词一般是第一个词带主重音，一些名词的重音会在倒数第一个音节上，常见的有以-tät、-tion、-ismus、-ent等结尾的名词。如果不确定一个德语词的重音该怎么拿捏，可以登录杜登在线词典查询。
西班牙语的书写和发音关系密切，元音字母与元音音素一一对应，辅音字母也与辅音音素有着较强的对应关系，所以西班牙语可以基本上做到听音写词，见词读音。西语一般用不上国际音标，发音规律也几乎没有特例。重点注意分清楚浊辅音和掌握重音规律就好。
意大利语也是见字即读的。发音方面，说意大利语的时候嘴型饱满，发音抑扬顿挫。它也被称为富有韵律乐感的语言。重音方面需要特别注意，一般情况下，意大利语规则的重音都落在单词的倒数第二个音节上。但是也有不规则重音的情况，比如倒数第三，倒数第四，或者最后一个音节上。这一点需要在意大利语入门阶段就养成良好的标注重音的习惯，不规则的重音一般在字典上都会有标注，需要多读多练，培养语感。这样一来，自己就能培养出辨别重音的能力，有时候重音读得不对，自己就会察觉到发音很别扭，很奇怪哦。
4. 阴阳性：
对于初学者来说，学习一种新的语言，其实不只是学语言那么简单，很多时候更要了解语言背后的思维模式。有一个在小语种里普遍存在，但初学者可能比较陌生的概念，就是“性数配合“，又叫“性数一致”、“性数搭配”。
法语、西语、意语的名词都有阴阳性之分，用来修饰这些名词的形容词，就需要有阴性、阳性的形式变化，还要考虑单复数的变化。而德语显得更“变态”一些，名词除了阴阳性，还有中性。一个德语形容词的形式，除了要考虑所修饰名词的“词性”、“单复数”之外，还要考虑是“一格二格三格还是四格”，简单粗暴地说，主语一般是一格，直接宾语一般是四格，间接宾语是三格，二格表所属关系。
这么说比较抽象，举一些例子吧。在德语里，男人是阳性，女人是阴性，小孩子是中性，嗯，等小孩子长大了变成男人或者女人，才能有阴性或阳性。这些还都算好理解的，还有很多名词的性是不能用常规思路去理解的，只能背下来。比如马克吐温曾经吐槽德语词性：狗是阳性，马是中性，猫是阴性，即使公猫也是阴性的！（当个段子，给大家乐一下，马克吐温简直就是德语吐槽界的段子手啊！）。相对应地，如果我们要给公猫加个形容词，形容词的词尾就要按照阴性名词的规则变化，考虑词性、单复数、格……
附上四个表格，大家感受下这四个语种的名词阴阳性规则吧~（注意哦，表格内容为不完全列举）。
法语
阳性词尾以-age，-ail，-al，-ament，-as，-eil，-ement，-euil，-ier，-er，-in，-is，-isme，-oir为后缀的名词。除此之外，星期、月份、季节、语言和树都是阳性。
阴性词尾以-ade，-aille，-ance，-ée，-eille，-ence（例外：le silence），-erie，-esse，-ette，-euille，-ie，-ière，-ère，-ise，-aison，-sion, -tion, -xion，-té，-ude，-ure，-eur（例外：le bonheur, le malheur, l’ingénieur）为后缀的名词。
一些“雌雄同体”的情况。阴性的la tour 是“塔，城楼”，阳性的le tour 是“环，圈”；阳性的le poste是“职位”，阴性的la poste是“邮局”。但这类词毕竟是极少数的，多看几遍就能记住啦。
德语
Ps: 以下为常见规律总结，可当做多数情况的参考
阳性词尾以-en, -er, -ismus, -or, -us为后缀的名词；由动词去掉-en变化而来的名词；由动词去掉-en并发生一些变化而来的名词。
阴性词尾以-e, -ei, -ie, -heit, -schaft, -ung为后缀的德语词（非外来语），以及许多以-t结尾的由动词变化过来的名词；被德语吸收的以-anz/-enz, -ik/-atik, -ion/-tion, -ität为后缀的外来词。
中性词尾以-ar, -är, -at, -ing, -ment, -o, -um为后缀的名词；由动词不定式直接变化而来的名词；由形容词变化而来的以-e为词尾的名词。
一些“雌雄同体”的情况1. 词性不同但意思相同，造成这种情况的可能是地域因素，如Radio（收音机）一般是中性，在南德也可以是阳性。2. 词性不同，含义也不同，如der See（阳性）“湖”；die See（阴性）“海”。这类特例不算多，努力一下就能记住啦。
西班牙语
阳性词尾以o 结尾的词一般是阳性。但也有例外，如：la foto（照片）。
以-or, -aje, -an, -ambre 结尾的词多属阳性，也有例外，如：la hambre（饿）。
树木的名词多为阳性。学科名词多为阴性，而其阳性形式指从事该学科的人。年、月、周、日的名词为阳性。
阴性词尾以a 结尾的词一般是阴性。但也有例外，如：el mapa（地图），el día（日子）。
以–dad, -umbre, -tud, -ie, -sis, -ción, -sión 结尾的词多属阴性。
树木的果实为阴性。学科名词多为阴性。
一些“雌雄同体”的情况
有些西语词，同一形式的名词其阴阳性具有不同含义，如:El capital（资本） la capital （首都）El cometa（彗星） la cometa（风筝）
意大利语
阳性词尾一般阳性名词以o或e结尾，比如：libro，cane。
（例外：biro, radio，虽然以o结尾，但却是阴性名词。）
以e结尾的阳性名词：通常会见到这些词尾：-iere(如：portiere); -tore(如：attore(男演员) 注意：这类词尾一般和职业有关，如果是女性的话，词尾为：-trice，如：attrice 女演员）。
阴性词尾一般阴性名词以a或e结尾，比如：isola, chiave。
（例外：panorama, cinema，虽然以a结尾，但却是阳性名词。）
以e结尾的阴性名词：通常是这些词尾：-zione(如： stazione)；-sione(如：televisione); -gione(如：stagione)。
一些“雌雄同体”的情况第一类雌雄同体是指：“意思不同，词性不同”如：radio，译为：镭，射线 时，是阳性名词； 译： 无线电广播时， 是阴性名词。
第二类雌雄同体是指：“单复不同，词性不同”如：手臂：il braccio(单数阳性), le braccia(复数阴性)； 鸡蛋：l'uovo（单数阳性） le uova（复数阴性）。
第二类很神奇有没有！单复数变了，阴阳性也会变诶！
总之，这些小语种里，大部分名词的阴阳性还是有规律可言的，但也都存在特例。遇到实在没有规律可言的那些词，见一个背一个才是王道啊。
5. 语速：
对于大部分的小语种学习者，特别是初学者，听力一直是个过不去的坎儿，有同学将之归结为语速问题。姑且不论听力和语速的关系，我们先看看法语、德语、西语、意大利语的语速究竟如何。
关于这个问题，可以看看由里昂大学发起的一项由分别来自英，法，德，意，日，西，汉等国学生参与的研究。学生要用母语读完20篇短文，而研究人员对录音里的音节及意义进行统计。
A CROSS-LANGUAGE PERSPECTIVE ON SPEECH INFORMATION RATE
从语速角度说，汉语的音节率（syllabic rate，音节数/秒数）最低，日语最高。汉语<德语<英语<意大利语<法语<西班牙语<日语。也就是说，掐着表算的话，同样时间内西班牙语蹦出的音节数多于法语，多于意大利语，多于德语，依次递减。
但汉语传递的信息密度比较高。拿汉语和西语相比的话，汉语说得慢，但信息密度高，也更复杂。西语说得快，但信息密度不那么高，复杂度也低一些。
只按语速论英雄，是说明不了什么的哦。多数时候，不是对方说得过快导致你听不懂，而是你本身对一门语言的熟悉度还不够。很多单词和搭配都是头一回听说，能听懂个锤子啊！“语速”表示，这个锅不背。
6. 时态语式、动词变位：
动词变位是一个全新的概念，也是之前学习英语没有接触过的，但在小语种中是普遍存在的，法、德、西、意语中都存在动词变位。来感受一下动词变位的力量吧：
时态、语式、语态
法语
法语有直陈式、命令式、条件式、虚拟式、不定式、分词式6个语式。直陈式包含11个时态，命令式2个时态，条件式2个时态，虚拟式4个时态，不定式1种，分词式2个时态。其中常用的不太多，部分语式仅出现在书面语中。德语
德语动词有6个时态（现在时、现在完成时、过去时、过去完成时、第一将来时、第二将来时），2种动词的行动方式（主动态和被动态），3种动词的叙述方式（ 陈述式、命令式、虚拟式）。动词要结合时态、行动方式、叙述方式三个因素进行变位。西语
西班牙语分为陈述式、虚拟式、命令式3个式。陈述式包含10个时态（一般现在时、现在完成时、简单过去时、过去未完成时、过去完成时、先过去时、将来未完成时、将来完成时、条件时、复合条件时）。虚拟式包含4个时态（现在时、现在完成时、过去未完成时、过去完成时）。命令式1种。意语
意大利语有4个变位语式（直陈式，虚拟式，条件式，命令式）和3个不变位语式（副动词式，动词不定式，分词式）。变位语式中，直陈式包含8个时态，虚拟式4个时态，条件式2个时态，命令式1个时态。常用的时态有：直陈式现在时，直陈式近过去时，直陈式未完成过去时，直陈式简单将来时，条件式现在时，条件式过去时和命令式。我知道初学者看到上面的图表，估计想死的心都有了。其实还好，毕竟语法学习是个循序渐进的过程，一点一点认真学习，总是可以掌握的。
其他难（常）点（识）：
德语语法最显著的一个特点就是以动词为中心的框架结构，动词是一句话的中心，在正语序、反语序和尾语序中，动词的位置是不一样的。翻译成人话就是，德语里会有这样的句子：“我学德语，因为我去德国想”。
西班牙语正字法。西语书写中，书写规范值得注意。比如根据单词的变位，单词的拼写会有变化，举个例子，creer第三人称单数简单过去时变位是creyó，而不是creió。
西班牙语前置词。西语前置词的用法丰富，固定搭配多样，初学者经常会混淆一些前置词的用法。
……
当然，各个小语种难点不止这些哦。
在这里罗列一二，是为了让大家有一个比较直观的认知。
大家也别被吓跑了，有些概念你真正学了，才会发现并没有那么难以理解。
那我到底学啥好？
其实呢，选择学什么语种，这件事有点像结婚。
你最爱哪个，就先去学哪个，这样才有可能学下去、学好它。
某个语言难或者不难，这些算是外在的条件，而不是你学不学它的决定性因素。
归根结底还是要问自己一句，爱或者不爱。
如果一定要看条件、看背景的话……
说选择学哪个语种像结婚，其实也不那么准确，毕竟你可以选择同时或先后学几种语种。
学习起来有一种一通百通的感觉，实在是很愉悦的事情。
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参考资料：
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Pellegrino, François, Christophe Coupé and Egidio Marsico : A Cross-Language Perspective on Speech Information Rate, 2011
Thomas Marten, Fritz Joachim Sauer (Hrsg.): Länderkunde Deutschland, Österreich und Schweiz (mit Liechtenstein) im Querschnitt. Inform-Verlag, Berlin 2005
Ulrich Ammon: Die deutsche Sprache in Deutschland, Österreich und der Schweiz: das Problem der nationalen Varietäten, Walter de Gruyter, 1995
Ute Rampillon: Lernen leichter machen: Deutsch als Fremdsprache, Hueber Verlag, 1999
Jutta Limbach : Hat Deutsch eine Zukunft?: unsere Sprache in der globalisierten Welt, C.H.Beck, 2008
1974年西班牙皇家科学院《西班牙语新语法概要》
Claudio Giovanardi e Pietro Trifone, L'italiano nel mondo, Roma, Carocci, 2012 Lorenzo Renzi, Come cambia la lingua. L’italiano in movimento , Il Mulino, 2012Luca Serianni e Giuseppe Antonelli, Manuale di linguistica italiana. Storia, attualità, grammatica, Ed. Pearson Italia-Bruno Mondadori, Milano-Torino, 2011 Migliorini, Storia della lingua italiana, 2007 Paolo D’Achille, L’italiano contemporaneo , Il Mulino Itinerari，2003
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