说说停顿
“驱之／别院” “驱”为动词,“之”为代词,所以“驱之”不能分开,“别院”为名词,两者也不能分开.
【小题1】在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。
【小题2】①李宁面对质疑，给自己一点停顿，开创了一片天地（2分）。②居里夫人面对失败，给自己一点停顿，获得了巨大成功（2分）。③乔治六世面对嘲笑，给自己一点停顿，成就了一番伟业（2分）。
【小题3】举例论证（2分），通过列举居里夫人的事例，有力地证明了“留一点停顿给自己，困惑者能找到方向”这一分论点，进而证明了文章的中心论点（2分）
【小题4】不能。“也许”在文中表示“今天的商界精英李宁”有可能不会出现（2分）。体现了议论文语言的准确性和严密性（1分）。（只答“不能”不给分）
【小题1】试题分析：此题考查学生对论点的理解和定位，论点一般是指题目，第一段中的某句或者中间某句，其作用在结构上是起到提纲挈领的作用。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
【小题2】试题分析：本题考查学生的概括分析能力，注意所举例子的每个人物。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
【小题3】试题分析：此题考查学生的对论证方法的理解和掌握。常见的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证等，其中举例论证是通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 道理论证是通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。需要学记住常用的论证方法的作用。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题4】试题分析：此题考查学生的辨析能力，此类型的题目，答案一般是否定的，从议论文语言特点方面考虑。首先回答不能；因为“也许”表示估计猜测，假设，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
唯一的办法也是最有效的办法，说话要慢不要急，有可能你本身就是急性子的人，那就比较困难了，因为情绪需要磨练。如果不是急性子的，那就每次说话的时候，想好再说，停顿三秒钟然后说话，这样的行为你有意识的记录上100次，看看怎么样？用本子记，记录当时发生的一切，前因后果，环境等等，这样下来，就完全解决了