1,百米短跑,需要冲劲；万米长跑,需要耐力。求知,不但需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力,往长时间地一点一滴地积累知识。
2,学习的第一步,就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习,善于思考,具有优良品质的好青年。
3,学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位,财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化,给学习者增添了动力。
4,知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。
5,牢记自己即将死去,这是我所知道的避免陷入患得患失困境的最好方法。你已经一无所有,就没有理由不听从自己的心声……求知若饥,虚心若愚。
6,追求知识是永无止境的。因为一时的大意,人们往往看不到事物的本质。正因为这样,我们才要以一种空杯的心态去获得那点点滴滴的知识。
7,学会做人,学会做事,学会求知,学会共处。
8,寻求知识,多阅读,静坐在你的门廊和敬佩好的观点,而不留意你的需要。
9,素质教育要求：学会求知,学会做人,学会生活,学会创造。
10,老师说:"书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."。
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12,求知是为了得到好的工作,这是现在的主流观点；而苏格拉底他们坚持的非主流观点则认为工作是为了保障自己求知。永远都只有少数人同意后者,同时,也永远是这些少数者挣破了制式。连岳
13,对一个西哥特人而言,探求知识毫无用途,除非它能帮助你赚钱或者获得统治他人的权力。
14,校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景,是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……
15,学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。
16,倾囊求知,无人能夺。投资知识,得益最多。
17,为求知识,求学历,风行一时的职业教育热,使得各种大中专教材出版量和发行量一时间猛增,真有洛阳纸贵的势头。
18,智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
19,求知,要博学宽泛；事业,要奋进宽广；襟怀,要博爱宽阔；气量,要大度宽宏；情愫,要温柔宽厚；心境,要平和宽舒；待人,要诚实宽宥；生活,要追求宽裕；人生,要成就宽度。
20,真正渴求知识的人总能求得知识。
21,对于聪明人和有素养的人来说,求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。
22,有强烈的求知欲望,虚心好学,不耻下问,不矫揉造作。
23,求知己于朋友易,求知己于妻妾难,求知己于君臣则尤难之难。
24,求知本身就是一种生活方式。顾抒
25,用真诚的微笑去面对求知的眼神,去换来满意的笑脸。
26,由于求知心切,他废寝忘食地发奋学习。
27,唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
28,她的内心充满了热切的求知欲。她渴望着文字。这就是为什么她可以爬得比别人高的原因。马克斯·苏萨克
29,女人自己去追求知识,让知识在自己的脑袋里面发酵成为自己的思想,然后成为一个完全自主的女性。郑洁心
30,思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的,复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基
31,人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。人生不单单是以年月日计算的,事实往往是最好的日历。
32,家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
33,不会不学无术,我们追求知识。
34,求知需要勇气,江涛排空,任海浪呼啸,求知者无所畏惧。求知需要坚韧,任山崖陡峭,任沟壑幽深,求知者决不退缩。求知需要信心,任驼道漫漫,任朔风凛凛,求知者心有绿洲。
35,人不可像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
36,这就是青春：充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。
37,趁年轻少壮去探求知识吧！它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样年老时才不致空虚。达·芬奇
38,爱情,亦三种境界耳。少年出乎好奇,青年在与审美,中年归向求知。老之将至,义无反顾。
39,你的知识,你的求知渴望和阅读爱好,就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉,并引导学生前去这个源泉。
40,我们应该创造一个尊师重教,求知好学的社会氛围。
41,我们必须了解自己的渺小。如果我们不学习,科技发展的速度会让我们五年后被清空。所以,我们必须用初学者谦虚的自觉,饥饿者渴望的求知态度,来拥抱未来的知识。
42,中国儒家推崇忠孝安邦,礼义治国,注重现实生命的人文精神,而西方文化是理性的求知文化,强调以法治国,法律主治。
43,要学习思索,必须练习我们的四肢,感官,以及各器官。它们是求知识的工具。欲求这些工作发生最大效用,为人配备这些工具的身体即必须健康。身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
44,阿尔弗雷德国王不仅是一位杰出的统治者,人民的伟大捍卫者,他还是一位求知若渴的学者。
45,许多像他这样有地位的年轻人过的是舒适安逸的生活,而年轻的班克斯却渴求知识。
46,今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
47,良好的学习和生活习惯,使我养成了天真活泼,求知欲望极强的性格,保持了良好的心理状态。健康的心理使我领会了很多生活的真谛,让我在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。
48,生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春：充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。奥斯特洛夫斯基
49,他不是下乘之才,只要教育方法得当,激发起他的求知欲和上进心,他是会取得好成绩的。
50,单为用而不含求知的意思,其结果只能产生“手艺”,“技术”而不能产生“科学”。
51,为了求知识,代价虽高也值得。
52,兰登转向台下众多求知若渴的学生：“谁能告诉我这是个什麽数字？”。
53,如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
54,想象力丰富的天蝎,着迷于充满远古气息,迷茫神秘色彩,环境典雅的旅游地。西藏和新疆喀那斯湖将会满足你强烈的求知欲。
55,儿童的好奇心,只是一种追求知识的欲望,所以应该加以鼓励,不独因为它是一种好现象,而且因为这是自然给他们预备的一个好工具,给他们去除生来的无知的；他们如果不好问,无知就会使他们变成一种愚蠢无用的动物。
56,孙中山“知难行易”学说的核心是强调人们要敢于实践,乐于实践,在实践中求知。
57,读书应具有学习和求知的欲望,也就是说,要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
58,要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。
59,几多风雨,几多坎坷,是你陪我一同走过。母校,是你启发我用新鲜的眼光去发现美,热爱美,引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校,一路拼搏,感恩有你。
60,摆脱经验主义,不仅需要对道理本身的了解,还需要勇气。其实,求知的路走到一定程度后就必须依靠勇气,而非智商。李笑来
61,凡属人类都生而具有求知欲。亚里士多德
62,大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。
63,求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。
64,那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者,它只能揭开它的秘密,将它的财富和奥妙公开给他,让他享受。黑格尔
65,协助学生学习开放自我,适应转变,并养成乐于求知,自强不息的精神。
66,急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"。
67,勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
68,我要求知道我犯了什么罪,我要求公开审判,总而言之,我要求：假如我有罪,就枪毙我,假如我是冤枉的,就该让我自由。
69,应当随时学习,学习一切；应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
70,理性行为虽然紧紧是理想状况,意料之外的结果随时出现,无法有完美的认识,但是追求知识越完美不仅对结果有益,也符合人的求知欲望。
71,课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
72,过期的菠萝罐头,不过期的食欲；过期的底片,不过期的创作欲；过期的《PlayBoy》,不过期的性欲；过期的旧书,不过期的求知欲。李欣频
73,要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。
74,世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦,悲伤,失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心,希望,勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。
75,谓学不暇者,虽暇亦不能学。翻译:说没有时间求学的人,即使有了时间,也不会去求知识。刘安
76,如同对财富的渴求一样,求知的欲望是随着对知识的掌握而不断增长的。
77,教授回忆说,他祖父藏书丰富的图书室使他孩童时期的求知欲得到满足.
78,我爱我的家庭,是它让我健康,茁壮成长。我爱我的家庭,是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭,是它为我种下了求知的种子。不信,那你就看一下我们家的群英谱吧。
79,道广而不精,存诚而不知闲邪,于以求知人之明,不为邪慝之所欺,必不可得之数矣。
80,求知己于朋友易,求知己于妻妾难；求知己于君臣则尤难。
81,生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春；充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。
82,中国人活到老,学到老,美国人认为要求知若饥,看来最重要的还是要学习,我进谷歌也是为了学习。
83,人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
84,自从文明开始以来,人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解,他们渴望理解世界的根本秩序。今天我们仍然亟想知道我们为何在此？我们从何而来？人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索提供充足理由,而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。霍金
85,导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
86,只要占主导地位的观点被认为对所有人有约束力,即大多数人关于是非曲直的信念能够阻碍个别发明家的道路,少数企图把机械发明更广泛地应用干工业的尝试,尽管其中有些非常先进,仍很快地被压制了,寻求知识的欲望也被窒息了。
87,天使为欲求与神同等的权力,而犯法堕落；人类为求知识与神同等,而触法堕落。弗兰西斯·培根
88,凡真正渴求知识者,每能得之,这是知识的特性。
89,政治家说："书是时代的生命"；企业家说："书是致富的信息"；文学家说："书是人类的营养品"；学生们说："书是不开口的老师"；迷惘者说："书是心中的启明星"；探索者说："书是通向彼岸的船"；奋斗者说："书是人生的向导"；急于求知者说："书是饥饿时的美餐"。
90,青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼,我们渴望"观古今于须臾,抚四海于一瞬",于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然,我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工,我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情,我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。
91,我必须说是的,但是如果我依然可以帮助那些寻求知识的人们,我为什么不去做些什么呢？
92,别把学习弄得像一场任务,要将学习润物细如声得融化到玩中间去,孩子不仅不会反感,反而会保持浓厚的好奇心和求知欲,这远比死记硬背掌握的知识要鲜活,要深刻。而且,孩子通过自己的求知欲学到的东西,远远超过家长所能够想到的那些狭窄的范围。咪蒙
93,因此,刊物的出版商拥有版权,而寻求知识的研究者们还得订购这本刊物。
94,读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
95,求知,求真,求实,服务社会,服务人民。
96,学会求知,学会做人,学会生活,学会创造。
97,老师是什么？老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。
98,求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。弗兰西斯·培根
99,灵魂在求知中净化,信念在事业中升腾。
100,因为爱会引导聪明的人去寻求知识,看看怎样能使他们所爱的人得益…
101,激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
102,青云当自致,何必求知音。
103,书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。
104,在这庄严世界里没有梦。但这里私下传闻,物质无穷之惟一目的就是为灵魂提供不尽清泉,以减轻灵魂求知的渴望,这种渴望是永远止不住的,因为要止住这种渴望就势必消灭灵魂本身。埃德加·爱伦·坡
105,在逆境的时候,你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候,我认为我够！因为我勤奋,节俭,有毅力,我肯求知及肯建立一个信誉。
106,教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲,教会他们尊重科学,文化和教育。
107,亚里士多德不是称人类为理性的动物吗,具有,Logos,的生物,并暗示所有的人类,都有求知欲,且想要陶冶他的身心,并过自由的生活。
108,在年欧洲杯期间,当荷兰报纸将这件事登出来的时候,当时的主教练范巴斯滕严词驳斥这篇报道,并要求知道这个消息是从哪里放出来的。
109,虚心若愚”的人生决定信念严格要求本身。
110,人不能像动物那样活着,应该追求知识和美德,来完善自己。
111,毕生保持求知欲,就一定能在自己的重大使命上成就一件事。
112,激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
113,我们要抱着多多益善的态度来求知,如此才能不断进步。
114,逆境的时候,你要问自己是否有足够的条件,当我身处逆境时,我认为自己有足够的条件,因为我勤力,节俭,有毅力,我肯求知,肯建立信誉。
115,以知识的火炬,点燃求知的薪柴；以严谨细致的思维,教给处世的方法；以亲切温和的笑容,关怀的衣食住行。
116,玛吉就是典型的受害者；她因渴望寻求知识反而受到谴责与处罚。
117,激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考,独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
118,不远千里,日夜兼程,心情紧迫,求知如渴。
119,想求知而不在意他人是否认为自己有知识；一种人,不关心求知识却非常关心自己能否被他人视为有知识。
120,我曾写过有关中国和东非的一些调查结果,然而这次旅行反而增强了我想加深了解的欲望。在哥伦比亚大学那个课程上讲学的机会更加激励了我的这一求知欲。
121,思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的,复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基
122,我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。
123,他闭上眼睛,有一种痛到极致的绝望,他渴求真相,渴求光明,渴求进入她的世界,渴求知道关于她的一切,她宁肯被折磨也不愿开口说一个字。他想要的好简单,只要一个名字！他不敢奢望其他,只要她一句真话。女巫的猫
124,学习方面不用太紧张,平常心便可得心应手,因内心存有一股求知欲,加上敏锐的观察及顽强的记忆力,理想成绩可谓手到拿来。
125,求知本身就是一种生活方式。伦琴发现X射线时,可不是为了用于医疗和金属检测。顾抒
126,生以求知为乐,师以从教为荣。
127,广泛的求知欲,能使一个人成为系统的博物学家。
128,勇于求知的人决不至于空闲无事。
129,不过,查理自手术后便极尽所能地汲取新知,这样的求知经验促使他在智力退化的情况下仍旧孜孜不倦地学习。
130,奇趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。
131,人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
132,我是西安外事学院届英语本科专业的毕业生,伴着青春的激情和求知的欲望,我即将走完四年的求知之旅。
133,不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
134,课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！
135,趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年青时才不致空虚。达·芬奇
136,读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而是为了寻找真理,启迪智慧。弗兰西斯·培根
137,亮亮是个岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
138,对自我要有约束力,对他人要有亲和力,对处世要有宽容力,对求知要有精进力,对困境要有忍耐力,对成功要有推动力！
139,“我们探讨德行是什么,不是为了求知识,而是要求成为善人,否则探讨的努力就全无意义”。赵越胜
140,图书馆不仅是人们求知增智的圣堂,也是传播美,进行审美活动的“中介所”。
141,求知好比饮水,清水淡而无味,蜜水浓香醇郁,泉水甘甜,碱水苦涩。
142,以锻炼为本,学会健康；以修进为本,学会求知。以道德为本,学会做人；以适应为本,学会生存。
143,知识是一种使求知者吃得越多越感觉饿的粮食。
144,没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。萨迪
145,我被他凿壁偷光的学习精神感动了,我走过去同他谈起来了,一番话语又把我给感染了他的求知精神。
146,家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
147,造句网在线造句词典祝您造句快乐,天天进步!
148,因而在他决定辞去首席执行官之职后,人们必然会产生这样的怀疑：失去掌门人这个大师级人物,苹果公司是否还能像从前一样“求知若渴”,还能否取得从前那样“疯狂”的成功。
149,从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
150,渴求知识是当代青年的特点。
151,创业艰辛须努力,求知深广要谦虚。
152,我们正是淹没在信息中却积极寻求知识的人,正如他们所说的,我们存在于这样的社会。
153,这男孩长得虎头虎脑,特别是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
154,古人曰：书犹药也,善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知,忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容,书里的知识是否掌握,没掌握继续读,知道读到全会才算把书中的知识全部掌握,才会成为强者！
155,优秀的刑警和优秀的罪犯会具有很多相同的特质：敏锐,缜密,冒险性,求知欲……他们相象得就如同是一个硬币的两面。而窥探对面的状态,永远是他们最想做却又最难做到的事情。周浩晖
156,在诗学观念上,卞之琳一直力求追逐“智慧之美”,追求知性与感性的密切交融。
157,墮落的方式很多,总括起来,约有这两大类：第一条是容易拋弃学生时代的求知识的欲望。第二条是容易拋弃学生時代的理想的人生的追求。
158,若要求知识,须从勤苦得。
159,但是一点点的求知欲望也是危险的。
160,趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。达·芬奇
161,他指出,在传统的中国哲学家中,没有形成"为知识而求知识"的传统,也不重视著书立说,甚至以为"欲托之空言,不如见之行事之深切著明"。
162,过度注意健康,对求知,对创作,以及对任何一种学习,都是一项障碍。
163,老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。
164,兰登转向台下众多求知若渴的学生：“谁能告诉我这是个什么数字？”。
165,每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真,求善,求知的火把。
166,努力学习不是为了考高分,而是为了求知,为了明理,以及学有所用！
167,孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题。当父母的要支持他才对。
168,我做她看不见的朋友,没有求知欲只要亲近,像一张床上背对背,取暖的陌生人,她醒来我想我该走了吧,一定是我要忘了什么,然后谁也记不得,那样的生活是不是快乐。马頔
169,知识关注点是现成的答案,现成的公式,现成的历史事件的归纳,而智慧关注的是未知的世界,是求知的过程。
170,倾已所有追求知识,没有人能夺走它；向知识投资,收益最佳。
171,人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者,研究者,探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
172,追求知识与寻觅爱情不可兼容。
173,求知欲,好奇心。这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
174,求知无坦途,学问无捷径。
175,造句网在线造句词典祝您造句快乐,天天进步!
176,应该随时学习,学习一切；应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
177,要做到最好,需要用语精准,严格注意细节,永不满足的求知欲,坚持不懈地去完成任何任务,不管多么艰巨,谦逊地认识到我们当中没有一个人绝对正确,以关心和善意正派地对待任何人,每个人。
178,生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春：充满着力量,充满着期待,志愿,充满求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。
179,求知不知足,不断有进步；人生常知足,才会烦恼少；生活不满足,失望会塞爆；拥有不珍惜,痛苦会更久；做事忘健康,悔恨将萦绕。愿你牢记,幸福满足！
180,如圭如璧。谁人冰心凛冽?欲求知音,而不可得!幽回的清雅与洒落的狂放间,谁踯躅而行？天衣有风
181,年青人求知欲很旺,而忍耐性不足。
182,不学而求知,犹愿鱼而无网。
183,养心莫忘寡欲；至乐莫忘求知,求知莫忘读书。
184,她重拾书本不是为了创纪录,苏亚雷斯说：“我对任何事一直都有求知欲,不论是食谱或监定艺术品的历史背景,我都非常有兴趣。”。
185,我爱校园,爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度,良好的校风,推行德智体美劳全面发展的素质教育。
186,踏实,是学有所成的根本；马虎,是求知的大敌。
187,趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样年老时才不至于空虚。
188,正是这种如饥似渴的求知欲聚集了我生命中所有能量,使我的智慧和记忆力得以超常的发挥,才出现了人们所看到的“无师自通”的“奇迹”。