1，以渐而进,优游以俟其化,非可以躐等而求。
2，知识只能循序渐进,不能躐等以求。
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4，无论大小乘,显密各法门,都不可好高鹜远而轻忽躐等。
5，倘有财而无法,或有法而无财,躐等妄想,欲向其前,究落于后,虽大道在望,未许我成;亦如商贾有资本,而不会运用,或会运用而缺资本,终不能获利大富也。
6，人的资质不同,施教不可躐等。
7，殆为一己之私,急于速成,多另辟蹊径如采补之术,躐等而进;往往不择手段,无端造孽,则有伤天和。
8，“学不躐等也”,意思是学习要由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,不能跳跃。
9，师父,景元非不情愿也,实因这剑法无可躐等,恐这孩子承当不得,荷担不起!
10，知识只能按部便班,没有能躐等以供。
11，读书务在循序渐进；一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。
12，他总是以“升平”,“太平”之阶段进化来说明民主进展的不可躐等。康有为为什么要这样来阐释孟学呢？
13，黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等”,意为教育不应该超越当时的阶段,但现在的教育是反其道而行之。