有关不按套路出牌的经典语录
祝你好运!!!
今天胆8,和值20点
578/888 另外加BT的 172 276
一位：提灯上小路 二位：探亲买礼物 三位：抬头织女星 和值：先 忌语：美酒千杯不醉人 56/79/2,6/57/12
排三直选5注：548，593，745，795，798
这两天没有谜语,从379那天谜语猜中就一直没有,有一定发上来,今天看好2路点,12点
今天P3开全双的可能性很大！
6/0135/0468====32 胡乱买一个吧。。。。。。。。。。。。。。。
不按套路出牌的人，我就得说说我们高中数学老师了，我现在很多同学回忆起他还心有余悸…有好几个同学上了大学以后还会做噩梦，梦到在数学考试，我们的数学老师就站在他身后看他做题，一边做，老师一边在后面发出啧啧啧的声音…正式讲他的操作之前，我们得先介绍一下老师。总结下来就是以下几点：1.普通话不标准，说什么都不标准…随便举几个例子。“钝角三角形的最大角用角度制来表示。”这句话看着很正常，我大新哥可以把每个“角”都读出不同的读音…钝（dèn）角（guó）三角（jiáo）形的最大角（jiǎo）用角（guǒ）度制表示。（你肯定跟着读了一遍…）再比如，百分之百，万老师读的是百（béi）分之（bái）…2.课教得很好，但是很喜欢装b（褒义）…万老师做题很快，也有很多很巧妙的方法，但是超级喜欢在全班人面前装逼…万老师经典语录：“这（介）种题，看一眼，至少知道三种方法可以做（zòu），看不出来，就说明学的不到位”“这（jiè）种卷子，我睡一觉起来，四十分钟来回做（zòu）三遍，还有的同学没做（zòu）完，简直是闻所未闻”“简单的题不愿意做（zòu），中等题算错，难题做（zòu）不到（dǎo）（方言，不会做），你说你们还学个什么学？）“这次的考试，我出的卷子，说把你们的平均分控制在70分，你们就不可能超过6（lóu）9”然后我们班那次考试平均分110多吧，这是他三年唯一被打脸的一次……下面是故事背景，我们周六一般会有数学周练，早上一二节课考试，第三节课改卷子，然后第四节课，万老师来讲评。我们数学考试，有几个规矩，选择题前五题，填空题前三题，解答题前三题是不允许错的，错了在万老师那儿就是有罪…下面的几个故事全都发生在那个时候…事件一：那天周练结束，第四节课万老师把卷子发下去了。“今天的选填题，大家都做（zòu）的非常好，但是有且唯一仅有一个（guò）人，把第三题给我做（zòu）错了，是哪个（guò）？给我站起来！”全班鸦雀无声，心想是哪个倒霉蛋今天撞枪口了，然后就这样沉默了半分钟，没有人起来，大家又纷纷拼命地看卷子，确认是不是自己…“不承认是吧？XXX不是你啊？”然后已经走到他位置旁，敲了敲他的桌子，那位同学刚准备说话。“还说什么咧！站起来！”然后那位同学闭上了嘴，万老师又在他身边晃悠了两趟，“还愣着干什么咧？请挪（nuō）动你高贵的脚（jió）步。”那位同学没有听懂，我们都在底下憋笑…万老师过了一会儿喊道“滚到后面去站着（zhuó）！”同样意思的话还有“你不学，你后面的同学还要学”以及“你挡到后面同学的目光了”事件二：解答题前三题里面有个立体几何题，然后有很多同学都是直接建立体坐标系做的，万老师对这种方法非常的不屑“有的同学活梗（方言意思是完全，根本就）的是不动脑筋，拿到个题就建系”在万老师的号召以及影响之下，我们班渐渐形成了立体几何题的鄙视链，画辅助线做题的同学鄙视建系的，导致一部分同学考试几何题想方设法的画辅助线就是不建系。结果有一次考试，万老师把改完的卷子往桌上一甩。“发下去（kè）！”数学课代表战战兢兢地把卷子拿走了。“这次考试，我故意出了一个只能建系的题。结果一个个在哪里算诺，画诺，装模作样地搞哦，觉得自己很聪明哦。这次立体几何题，画辅助线不建系的，我都直接打叉，还想在这里糊弄我，画辅助线算出正确答案，我还想问问你的答案是不是抄来的哦”老万，我们这么拥护你，你就这样给我们下绊子？先讲这两个吧，有人想看再写…自己回头看了一眼，好像又臭又长，先这样吧，上班呢，不改了。