玛利娅蒙特梭利经典语录
好的幼儿园应当是“蒙氏双语幼儿园”，好妈妈应当是“蒙氏妈妈”——看到这种“只要喝了这碗水，你的病就全好了”的想法，觉得现代社会已经完全破除封建迷信的我果然还是太天真了。
我们不妨来深挖一下，这个“是妈妈就必须知道”的蒙氏究竟是什么。
蒙氏教育来自于玛利娅·蒙台梭利，19世纪末的意大利幼儿教育家。身上光环无数，比如意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士，整个人如同她的肖像一般闪烁着智慧的光环，也难怪我闺蜜会如此奋不顾身地扑过去。
但她真正轰动世人的是她的“儿童之家”——1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”，招收3到6岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果——那些普通的、家境贫寒的孩子，在几年后被培养成了一个个聪明自信、有教养的、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法，轰动了整个欧洲，“关于这些奇妙儿童的报道，像野火一样迅速蔓延”。
蒙氏教育与以往教育最大的不同，就是它集中于孩子的自行智力开发这是我自己的概括：以往的教育模式我们可以将其视之为一台机器，孩子出现的问题我们可以将之输入其中，然后机器会输出一系列的解决方案。然而这样的机器是无法作用于孩子的智力开发的，因为我们用教育代替孩子本身进行了解决。蒙台梭利说过一句可以被裱起来挂在墙上的超级名言——“成人应该敬畏儿童。”她认为孩子本身具有内在的学习驱动力（贺尔美），以及对周围环境的强烈学习与吸收能力（牧内美），这使得幼儿从出生起便开始对环境保持着不断的探索。所以蒙氏教育需要做的是，给孩子准备他可以最大限度的自由活动的环境。
家长和老师这样的施教方，并不是作用于孩子，而是作用于环境，而孩子的成长是来自于他与环境之间的交互这就是蒙氏教育的核心。也是基于此，蒙台梭利设计出了多种多样的教具，用于开发儿童的不同感官。
举个具体的例子，蒙氏是如何看待作业的呢？作业本身并不是重点，作业的目的是让孩子自行去理解什么叫做“秩序”。蒙氏的作业本往往是五颜六色的色纸，儿童可以根据自己的喜好进行选择。作业是儿童必须完成的任务，但同时其实也是儿童可以自由支配的空间，从跟作业的相处中，儿童可以自行学会自我约束、为意志力形成作准备。简单来讲:
“妈妈，我不想做作业啦。”
“我还不想上班呢，作业是你必须完成的内容。每个人活着都有一些必须要做的事情，不是你可以想不做什么就能不做什么的。你可以自己想一种让你不那么痛苦的完成方式。”
看，选择权要交到孩子的手中，妈妈在这个过程中只提供环境。日本动漫《黑子的篮球》中有个叫做紫原敦的角色，他很聪明但同时特别懒，因此十分不愿意学习。经过点拨后他自己发觉，“如果我上课可以认真听讲，我能背下来很多东西，回家就不用花时间背书了；如果我考试可以一遍做对，那我就不用改错题啦！”由于是自己想出来的“偷懒小花招”，所以他执行得十分彻底，从此学习效率大大提高。
从我刚才的叙述过程中，大家应该能看到对这个“环境提供者”的要求有多高。你需要从你孩子的行为中找到他有待发展的潜力特征，并设计出可以刺激他发展的相应的环境条件。所以国内的蒙氏幼儿园需要面对的最大问题就是：从哪里找来如此高素质的老师？他要有充足的理论储备跟丰富的教学经验，还要有能够放到孩子身上的足够的耐心和时间。
我可以很肯定的说，蒙台梭利一定是一个特别聪明且内心坚定的人，她可以细致的发现跟她相处的儿童的潜力和问题。蒙氏被当做神棍使用也绝对不是平白无故的，蒙氏教育本身就存在一定神秘主义跟宗教主义的色彩。更何况，我们生活的大环境已经发生了天翻地覆的变化。但不可否认，蒙氏教育将教育学中传统的卢梭德育发展到智育，也确实存在许多可学习之处。每个人对待成功的定义都不同，又怎么会有金科玉律式的教育呢？
我认为，蒙氏教育最需要的就是耐心和细心。孩子没有问题，有问题的只是你为孩子提供的环境，或者是你把自己直接作用在了孩子身上。没有耐心和细心，不能发现孩子身上的变化，买再多的蒙氏教具也没有用。
所以，如果想做一名蒙氏好妈妈，务必做到这一句话：请更加细致认真的关注你的孩子！
最后，为对蒙氏感兴趣的妈妈推荐两本蒙台梭利自己写的书：（PS：我个人觉得如果想要真正了解一种理论，一定还是要去读原典，市面上的工具书多半鱼龙混杂）
《童年的秘密》
即使不作为育儿使用、而是单纯出于自我认知的需要，也具有极高的阅读价值，能让你了解一个人的精神世界是如何建立起来的。
《蒙台梭利儿童教育手册》
操作性极强的早教小薄本，以年龄为分类书写线索，细致描写了蒙氏儿童之家的实践。
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Homelady (微信id：homelady2016)，一个专治「新手妈妈焦虑症」的公号。
Homelady是由人大硕士创立的妈妈社群。我们一个是国家心理咨询师，另一个曾任教于北京四中，长期关注儿童心理学和教育学前沿成果。我们会在这里，跟你聊聊育儿理论、亲密关系和自我成长。我们不只关心你的孩子，更关心你。
红网时刻11月4日讯（记者 向婉）自国务院颁发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，明确提出经常参加体育锻炼的人数达到5亿的目标以来，全民健身热情日渐高涨，形式多样的体育运动在各地展开，甚至从娃娃抓起。
为落实全民健身国家战略，更好地实施素质教育，近日，玛利娅·蒙特梭利早教世家侯家塘中心举办第九届亲子运动会，通过运动提升孩子们的身体素质，增进亲子互动，丰富课外生活，在运动中传递爱国思想，实现寓教于乐。
活动现场，在《歌唱祖国》的歌声中，运动会拉开帷幕，在军鼓队老师的引导下，由六名小朋友组成的护旗手方阵出场，最小仅两岁。每位小运动员身着整齐的运动服装，庄严注视五星红旗冉冉升起，运动会还邀请了荣获新中国成立70周年纪念勋章的徐七生老同志，徐奶奶上台表达了对早期教育工作的关心和下一代寄予厚望，小朋友代表上台献花。之后，裁判代表和小运动员代表先后宣读运动会宣誓，开幕式结束后，各个年龄段的运动比赛热火朝天地展开。
“在比赛中锻炼的是体力，激活的是生命，张扬的是个性，收获的是品质。”玛利娅·蒙特梭利相关负责人介绍，最小的运动员四个月，最大的运动会五岁半，小选手面临的不仅是体力上的较量，更是心理、毅力的考验，所收获的远比取得成绩要丰富的多。
玛利娅·蒙特梭利早教长沙侯家塘中心成立于2010年，九年来把正宗的蒙氏教育理念带给长沙数万家庭。蒙特梭利教育起源于1907年意大利罗马，由玛利娅·蒙特梭利女士创办，至今已有一百多年历史。是世界三大教育体系之一。教育理念，尊重孩子，协助孩子，成就孩子。目前长沙七家直营中心，服务0-6岁宝宝家庭。