虚荣心作祟的经典语录
感谢邀请。早教的确是需要的，但是看怎么教，教什么，早教的目的是什么。如果是看着别人家的孩子上早教班了，而且是价格不菲的早教班，出于焦虑或攀比的心理，盲目的报班，一会儿觉得学书法不错，一会儿觉得学画画不错，一会儿觉得学钢琴不错，一会儿觉得学舞蹈也不错，一会儿觉得学英语也不错，还有别的，就不一一列举了。 报了一大堆班，从起初的看什么都好变成了后来的疲于应付，这样就失去了早教的初衷，如果家长的个人修养不够，孩子因为压力大而厌学哭闹，这时候家里就变得鸡飞狗跳了，全家人的情绪都会受到影响。当孩子呀呀学语，对什么都好奇的时候，正是开始早教的良机，早教的目的是什么呢？笔者觉得应该分为两部分。 其一是陶冶情操，比如画画、舞蹈、乐器一类的，开发智力，锻炼手脑协调能力，不要贪多，一个时期只学一种，孩子表现出兴趣浓厚的样子，至多加一种，如果孩子兴味索然，那就换一种。其二是为入学做准备，笔者觉得这一类的早教，家长只要是上过高中的都能自己教，所以上学时候好好学习很重要哈。 为入学准备的早教比如买启蒙数学的教具，启蒙语文的教具和绘本，随着孩子学习能力的增强，不断的变化花样。成功的早教不是为了炫耀孩子的多才多艺，是为了启迪孩子的智力发育和引发孩子的学习兴趣，如果早教让孩子感到了强迫和压力，产生了抗拒或逃避的心理，那学习的胃口在上学之前就已经坏掉了，上学以后的情形可想而知。 八个字“不忘初心，方得始终”，送给那些渴望孩子成才的爸爸妈妈们。以上个人观点仅供参考，乱喷一律删哈，感谢阅读。
近年来，关于幼儿早教的话题越来越热，甚至还出现了两派，有的家长认为孩子绝不能输在起跑线上，一定要上早教中心，而有的家长则淡然的认为，那么点的小孩儿去什么早教中心，就是有钱没地花了！其实我想说的是，这两种看法都是误解了早教。正确认识早教很多家长对于孩子的早教是存在误区的，认为这就是花钱找人陪孩子玩，没有任何意义，其实这就是只看到表面，没有认清事情的本质，也就是早教的根本意义。 孩子出生是空白的白纸，很多能力的培养都需要在成长过程中不断的学习，而早教就是在了解孩子各个生理月龄和年龄的敏感期的同时，刺激孩子各项能力的发展，早教中心会有专门的教辅工具和专业的老师，帮助孩子。所以千万别以为老师就是带着孩子傻玩的，这里的玩也是有目的性的。 举个小例子，现在很多成人会有晕车的现象，其实就是前庭觉的发育问题，前庭觉的平衡系统不好，而在孩子幼时进行早教训练，充分刺激孩子的前庭觉，完全可以避免今后的这种现象。同时孩子的感觉统合的训练也是有年龄限制的。再举个例子，有的孩子不怕疼，其实这也是孩子的感觉统合不协调的表现，是孩子的感觉辨识出现了问题，不够敏感。 别觉得这不是问题，在孩子受伤时，明明已经很严重，可是因为孩子的感觉辨识不敏感，不能第一时间感受到，也是很危险的。早教不一定要在早教中心，家中一样可以认识到早教的重要性，其实还有一个很现实的问题，就是早教中心的价格一点都不便宜，有些家庭可能会难以承受。 其实早教不是指的早教中心，而是提早对孩子的感觉统合等方面的刺激。这些在家中也是可以实现的，当然，这对父母的要求就会高一些，父母可以学习一些相关的知识，在安全的情况下，给孩子进行一些适当的刺激。早教包含的内容很多，其实很多家长在家为孩子做的事情就是早教中孩子需要的，家长细心观察总结，尽量多帮助孩子，促进孩子的大脑发育，把握住孩子发展的黄金期。 面对新事物，每个人的看法不同，有的人习惯第一时间就是否定，不去认真研究观察。了解后再下结论吧！。
谢谢邀请。早期教育对开发孩子的潜能有很大的帮助，并不是家长的虚荣心作祟。《蒙台梭利的教育》和《卡尔·威特的教育》这两册育儿书都非常明确的阐述了幼儿时期对孩子进行科学教育的重要性。0-6岁是孩子成长的关键时期，这个时期孩子具有的吸收性心智，利用得好的话，可以帮助孩子为以后的学习打下坚实的基础；孩子的创造力，也可以在这个时期得到很好的培养，为孩子提供一定的条件，比如在孩子玩积木的时候任由孩子发挥想象力去搭建，在陪孩子看绘本的时候，让孩子猜测故事的下一步情节……早期教育对孩子意义深远，但并不是一定要将孩子送到早教机构去接受培训，父母在家里也可以为孩子进行早期教育。陪孩子一起玩角色扮演的游戏，陪孩子一起玩积木，和孩子一起编故事等，给孩子高质量的陪伴，也是非常宝贵的教育！
孩子是否需要早教，答案是肯定的，需要。先不谈虚荣心，暂且说早教的含义。1。幼儿期的孩子是这一生中智力发展的黄金时期孩子从牙牙学语开始，每天自己记录太多的东西，在2-3岁期间，是语言培养最好的时间。在3-5岁则可以接触外语跟数字。尽早的为孩子实施早期教育能很好的促进孩子大脑的发育。 2。早教应该引导，而不是强制。我们不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。应该做到从孩子出生就开始阅读。3。早教不一定在学校中，最多的是在生活中题主很明显是没有搞清楚“早教”的概念。 早教不一定是非要到早教中心，或者各种培训机构中去学习。在日常生活中有着更多的早教机会，父母应该善于发现提高自己孩子各项能力的机会，时刻都是在“早教”“早教”是父母的责任，是孩子一生中教育的开端，是必要的。至于虚荣心之说不之从何说起。不知道题主说的是别的孩子送到早教班，我因为虚荣心，没有经济条件也要把孩子送到早教。 还是认为早教没有任何的作用，只是所有人的虚弱心在作怪，让自己的孩子显的与众不同。在我的孩子出生到现在，4年中。我没有送孩子到早教中心，一个不放心，一个是经济问题。但是这并不影响我对孩子早教的决心，完全可以和孩子一起成长，一起学习。在回答一次：“早教是必要的，必要的，跟虚荣心完全没有任何的关系，用心培养教育自己的孩子是对她付的最大的责任。 ”。
第一个观点：孩子参加早教会有好处，能培养孩子的感统能力、社交能力、合作能力等，但也不是必须，至少我们这一代当父母的人，小时候是没有早教一说的。第二个观点：为什么会扯出虚荣心之说呢？难道在孩子早教的事情上，还要跟别人攀比吗？再说，这都是家长带孩子一起去上，也不用呼三吆五的一群人一起吧？话说回来，那种虚荣心特别严重的父母，孩子无论早教或者不早教，将来问题都会比较大，突出问题之一就是：会遗传父母的虚荣心。 所以，还是回到教育孩子最本质的问题上来：首先心态要摆正，我们希望孩子好，然后力所能及地创造条件，满足孩子的成长和学习需要，父母和孩子一起真正的享受这个过程，为自己变得更好而高兴。而不是不管自身需求是什么，条件怎么样，只要看到别的孩子在做的，我拼了老命也要做，要不然“我多没面子”，这种心态危害甚大，不仅对于早教，而是包括育儿的方方面面。 我是知心妈妈燕燕，国学理论育儿达人，空间有很多原创育儿方法，欢迎关注阅读。
一个“你能接受租房结婚的话题”引爆一亿的阅读，上万的评论，冲上热搜榜。显然，它已经引起绝大多数网友的共鸣。其实这个话题还挺让我吃惊的，这不就跟“丈母娘经济”一样吗？大多数父母都会在子女结婚时，先是考虑买不买房，如果不买房这个婚姻是要被打折扣的。
一直以来，房子在中国就象征着家，有房子才有家。但连年增长的房价，让很多人“无家可归”、忘房兴叹。这中间出现的“北漂”一族，就是从这个时候开始出现的。而面对这个局面，租房结婚就成了情侣们之间需要考虑的大事。然而事实，却是大多数人的婚姻被高房价拒之门外，进而引发了大讨论，结婚到底应该先买房还是租房？
大多数网友表示，需要有属于自己的房子才会选择结婚，毕竟这样才能有一个稳定的家。有男网友表示，作为男方，至少我的观念里，该有的这些有了，我才会谈结婚。哪怕房子是只交了首付，至少该有的有了，剩下的慢慢再补，不求别的，只求给自己，也给对方的家庭一个安心。女生更多表达的是安全感，因为租房不知道哪天就需要重新搬家，流离失所。从众多网友表达出来的看法显示，男士表达的更多的是在婚姻中的责任，而女生更多的是想要在房子中间得到安全感。其实，两种说法都没错。
与“无房不婚”相反，也有相当多的网友可以接受租房结婚，一是买房压力比较大，租房是比较无奈的选择；另一方面，买房并非给予双方“安全感”的唯一保障，现阶段租房并不构成结婚的充分条件，重要的是两人能否在未来一起努力奋斗，或许过几年就能拥有一个“小窝”，生活的压力只有切身体会才会清楚。
其实，以小编的看法，无论是买房结婚还是租房结婚，主要是看两个家庭的态度。如果两个家庭都能接受租房结婚的方式，然后让两个人自己打拼再买房，那也是一种好的选择。而小编不希望看到的是，因为一套房子而拆散了一桩好的婚姻。这种事情发生得太多了，尤其是在那些一线城市，以房子论婚姻的太多，逼死了很多爱情婚姻。而且，很多人都是因为虚荣心作祟，攀比心理，认为身边的人买房结婚，如果自己没有，那就是低人一等。
如今，一线城市的婚房价格对于大多数人来说仍是“天价”，加之传统观念的影响，很多女性在择偶时将“有房族”列为首选。前两年，世纪佳缘有一项调查显示，57%的单身女性认为结婚需要单独准备婚房，这一比例较之男性高出16个百分点，尤其独生女认为需要单独准备婚房的高达68%。
婚房到底要不要准备，是买还是租，完全取决于你们两个人的能力了。面对如此高昂的房价，如果收入不高，首付款加每月的还款，你思考一下你在这个城市还能过上什么样的生活？我想大多数人，可能都会入不敷出了。近年来，严厉调控下的房价虽然趋于平稳，但买房也并非易事，贷款和“六个钱包”的经历很多人深有体会。但是如果考虑租房，等到经济富裕之后再买房，那样的生活是不是更好？
实际上，国外就很多年轻人是选择租房，而不是买房。而我们因为传统观念的影响，并不接受租房，认为租房是一种“流浪”行为。当然现在的年轻人越来越接受租房结婚的行为，但是更多的人还是愿意选择买房。根据今年6月长租平台自如发布的《中国青年租住生活蓝皮书》显示，在关于“能否接受在租来房子中结婚”的态度调查中，超过五成的95后受访者表示能够接受“租房结婚”。其中，在接受租房结婚的人群中，25-29岁人群(即1990-1994年出生)意愿最高，达到67.8%。
如果是读者您，你接受结婚租房吗？
孩子需要早教是真的，但也要根据每个家庭的情况，现在早教中心一节课一百多到二百多不等，如果家庭条件一般的家庭，这是一笔不小的开销，对于经济条件没问题的家庭来说当然好说。所以，这不是攀比虚荣心的时候，这是有经济压力的，但也有一些家长跟风的，见别人孩子学什么也感紧去学，生怕自己孩子落在别人后面，也不管自己孩子适不适合盲目跟风，这样的纯粹是钱多，我们所说的“早教是早期教育的简称，是指孩子在0-5岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。”父母是最了解孩子的人，也是孩子最好的早教老师，孩子的行为是被影响和模仿而成的，所以，父母多提升自己给孩子树立榜样，培养孩子一个良好的习惯，这是对孩子最好的早教。
《魔鬼代言人》中，靡菲斯特如此说道：何为原罪？就是随你的出生而存在，并且只有你的死亡才能终结的“罪行”，说白了就是人类的硬属性之一，是游戏角色的自带天赋。题主措辞比较准确，这种人格属性只可克制，不可剔除，每个人一生都在和原罪做斗争，至死方休，人格高尚的人只是暂时压制住了它。在说到克制虚荣的方式之前，我们最好先给虚荣做个定义。我给不出一个完善的答案，但是鉴于一些回答中对虚荣的理解，我想还可以补充几句，有不足之处望各位指正。先声明，首先我不评判虚荣是好是坏。虚荣不仅是好面子，爱装逼等等显性属性，还有一些隐性甚至和我们对虚荣的认识完全相反的人格属性也属于虚荣，而且是彻头彻尾的虚荣。其中包括——1. 自嘲：之所以把“自嘲”放在第一位，是因为一些知友提到这是克制虚荣的好方法，事实上这暗示了一种居高临下的优越感，实际更加助长了内心的虚荣。2. 谦虚（包括“客气”）：谦虚是中华民族的传统美德，但多数人总是有意无意倾向于一种过渡的谦虚，类似于上一条，潜台词都包含着弦外之音。当然，存在一种真正意义上的谦逊，柏格森说过，真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。我在这指的是大多数人表现的那种谦虚。3. 严于律己：凡一个对自己要求极为严格的人，一定是个虚荣心很重的人，请看看身边的完美主义者。同样，那些有着极高追求的人，有着极其活跃思维的人，往往也是虚荣的人。4. 自卑：这是从上一条发展下来的，一个自卑的人，其实内心对自己有着高要求。当能力达不到自我要求时，就会对自己产生不满情绪，甚至厌恶和恶心自己。5. 自尊心：适当的自尊是人格完善的要素，但过于在乎自尊就是一种病了。这种人缺乏存在感，好像永远活在别人的目光里，以为全世界的人都注视着他，总是用一切手段把自己全副武装起来，生怕被人耻笑。自卑感极强的人往往也是自尊心极强的人。6. 沉溺于痛苦：许多人在生活中长时间地感到精神痛苦，而其中有一部分人，事实上也许在某种程度上爱上了痛苦，尽管他很难去承认。这类人有着苦行僧般的精神，受虐狂式的人格，无意识地从痛苦中汲取着某种让自己感到高尚的东西，痛苦带给他一阵阵虚荣，或者说给他虚荣的心带来某种病态的安全感。教育程度较高者，知识分子，文艺工作者等群体都是这种虚荣病的高发人群。综上所述，这些属性有一个共同点，即“以自我为中心”。虚荣的人往往是自我中心主义者，对世界的感知偏向主观唯心。一个精神世界里只有“自我”的人，他在乎的只有自己，——自己的形象，自己的感知，自己的想法，自己的地位，自己的存在感……同时对周遭的认识也从自我出发，这样的人格当然会形成各式各样的虚荣心了。其实上述心态在每个人的内心都或多或少存在，不可能也无需试图将它从自己的思想中拔除。如果这种情况严重到阻碍了我们去“发现更大的世界”，那我们可以积极地尝试调整。调整的方法——1. 不要刻意逃避虚荣，直面自己的虚荣心。看似简单轻松的一句话，事实上没几个人能做到，许多人甚至意识不到自己的虚荣，更别提直面内心带来的恐惧和焦灼了。但直面内心是解决问题的第一步，有些事当你直面时，本身就解决了。2. 天真地观察自身之外的事物，把它当成一种修行。举例，你可以试试不带任何成见地观察一棵树，抛除所有过往的成见，包括经验告诉你的：这是一棵树。观察它，就像你第一次见到一样。用这种方法观察所有身边的事物，不带成见，不去评价。最后，用这种方法观察自己，观察自己的内心，就是所谓“内观”。这种练习的目的是培养自己的同情心，继而得以跳出自身，观察整个世界。许多时候我们对周遭是视而不见的，当我们真正张开眼睛看清世界时，自然会深知自身的局限性，并坦然接受自己，心底会自然生发出一种谦卑，虚荣就不再像以往那样折磨人了。最后，凡事不要强求，靡菲斯特再次温馨提示：
感谢邀请，孩子上早教是非常有好处的，对于宝宝的智力发育、发散思维、社交能力提高都有好处。但是早教不是说一定要拘泥于早教机构。早教俗称早期教育，只要家长用心，我们自己都可以陪孩子在生活中做早教。比如陪孩子玩积木，培养孩子的空间感、耐心，专注力等。陪孩子绘画、捏橡皮泥，培养孩子对于色彩的敏感度和想象力。早教的形式是多种多样的，陪着孩子在公园里玩耍，收集不同的树叶，让孩子明白植物的不同类型，甚至可以通过扑克牌来和孩子玩数字游戏。生活处处皆学问，只要家长用心，随时随地都可以教孩子。
我的观点是，早教是真的需要的。教育刚刚脱离婴儿时期的宝宝讲卫生，有礼貌，教育他们学着自己吃饭，学会需要如厕时如何示意大人，我觉得这都是早教的一种，也是基础的教育。接下来，适当地教孩子唱几首儿歌，认识数字，背几首唐诗，这也是早教。在运动方面，教孩子学会拍皮球，学会按着韵律蹦蹦跳，这都是很好的早教啊。只是，我觉得，这些平时在家里，家长都可以做到啊。与其花大价钱送到早教班，不如在平时自己多陪陪孩子，教他一些东西。早教班设计的课程，据我所参加过的一次早教班来看，我觉得挺水的，那些东西，家长只要用点心都能做到。如果你还是希望有一些实质性的课程式的早教的话，建议去看央视爸爸的《小小智慧树》，边看边带着孩子一起做，非常棒的早教节目。
感谢邀请。孩子是真的真的需要早教，这与家长的虚荣心无关。「早教」的意义在于：家长要了解孩子每一个成长阶段的规矩，根据孩子的发展情况给予适当的教育。关于早教，是无可非议亦不用争辩的，如果孩子在该训练听力的时候（摇铃、拨浪鼓）；在该训练视觉的时候（黑白卡、彩色卡）；在该训练孩子爬行或走路的时候都没有做相应的早教，那么同样的孩子，发展情况就会完全相反。 因此，早教是势在必行的。壹 家长自行早教孩子的敏感期在0-12岁之间，会经历两次，分别是0-7岁一次；7-12岁一次，家长要抓住孩子的敏感期并协助孩子顺利的度过敏感期，那么孩子的天赋会很好的展现。常言道“家长是孩子的第一任老师”，因此家长要为孩子树立榜样，家长的一言一行都是孩子模仿的对象。 而孩子的早教就是从模仿开始的。家长在早教的过程中要注意：孩子的敏感期（口欲期、认知期、自我意识、物权期等等）；孩子的逆反期……寓教于乐。孩子每一个成长阶段，都有相应的规律可循，家长可以借助玩具和绘本，开展亲子游戏、亲子阅读，在早教过程中寓教于乐，达到事半功倍的效果。 贰 早教中心早教选择早教中心进行早教，孩子一般偏冷漠，长大后有稍微强迫症症状（没有做过相关调查，只是从身边幼年时期上过早教的学生身上看到）。我家小宝一岁九个月时候，白天爷爷带，我开始工作。中间也给小宝选了几个早教中心试听课程，不但会限制小宝的发展，连最基本的图书角都没有，于是果断弃之。 叁 早教教程开始订购了可可狮了解（0-12岁）适用，按期订购，每期都有给孩子的绘本（适合月龄）、玩具、家长需要了解的孩子成长历程中的规矩，订购了三期，内容还可以，但是书的印刷质量有重影，无法忍受，后来也放弃了。如今读了很多育儿书籍：《理想国》、《爱弥尔》、《好妈妈胜过好老师》、《家长就是孩子最好的老师》等等著作。 平时也根据孩子的性格发展规律，适合给予调整，家长也要不断学习进步，给孩子一个好的成长氛围。