传播学经典语录
《论语》中哪些经典语录能体现传播学？请具体举例说明，多多益善。 夫子最经典的一句话：有朋自远方来，不亦说乎？ 说的就是远方的朋友能够传播信息。
在孔子所在的年代，人们对《信息》的重视度较差，看来还没有《传播学》，孔子是不研究的！
嘿嘿嘿，懒得写字了，把笔记拍了拍，希望能有用。嘿嘿嘿
传播活动自古就有，孔子的传播实践是多方面的，他对传播规律的一些认识集中反映在《论语》中（仅列语录，未注篇名，网上查补很方便）： ·传播原则：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ·传播者的修养：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ·传播能力：不言，谁知其志。言之无文，行之不远。 ·传播者心态：毋意，毋必，毋固，毋我。 ·把握传播时机：可与言而不与之言，失人；不可与言而与言，失言。知者不失人，亦不失言。 还有一些，你可参考周鸿铎《应用传播学史纲》。
试举《论语》三例： 一、乡党第十： 厩焚。子退朝曰："伤人乎？"不问马。 此句说：孔子家马厩失火，他下班接到报告，追问报告者：“有没有人受伤？”却不问一问马匹损失请况。《论语注疏》里解释说，这里可见，孔子重视人的命运，并没把家产当回事。 特别指出这后三个字是“记者之言也。” 论语是弟子记述孔子言行的书。把客观对象孔子本身的信息和记者自己的观察意见结合起来，以增加报道的深度，是大众传播的重要手法。 《论语注疏》是宋代著作，“记者”一词已经出现，可谓世界最早。 二、先进第十一： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日長乎?，毋吾以也。居?t曰：‘不吾知也。’如或知?，?t何以哉?” 子路率?而?υ?“千乘之??z乎大?g，加之以??旅，因之以?饉。由也?橹燃叭辏墒褂杏拢抑揭病！? 夫子哂之。 “求，?何如？”?υ唬骸胺搅呤缥辶笠?橹燃叭辏墒棺忝瘛Ｈ缙涠Y?罚再咕印！? “赤，?何如？” ?υ唬骸胺窃荒苤??W焉。 宗?R之事：如会同，端章甫，??樾∠嘌伞！? “點，?何如？” 鼓瑟希，鏗?，舍瑟而作，?υ弧！爱?乎三子者之撰。” 子曰：“何??亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，?而?w。” 夫子喟然?@曰:“吾與點也。 ” 因篇幅限制，这段就不译出了。孔子让弟子谈志向。现场场景，弟子的语言表情动作跃然纸上。这正是大众传播学推崇的报道技巧：讲故事，追求细节。 三、阳货第十七： “子曰：‘予欲无言。’子贡曰：‘子如不言，则小子何述焉？’子曰：‘天何言哉？四时行焉，百物生焉。 天何言哉！” 大意是：弟子子贡采访孔子，孔子却说他不想说什么。子贡说，您不说，我怎么传播您的事迹呀？孔子说，天体说了什么吗？可它让四季运行，百物繁衍，这是靠天体说了什么吗！ 依靠事实信息的客观传达，而不是靠主观宣传，这是传播的力量所在。 。