把握重点的经典语录
医学院众老师经典中的经典语录：还重点，以后上了临床告诉病人，对不起您这病不是学过的重点，我不会！还有我们解剖老师画了好多VIP，我们死命背，结果一个VIP都没考。
具体如下 (1) 坚持四个原则。《村民委员会组织法》分六章四十一条，核心内容归纳起来就贯彻落实《村民委员会组织法》要把握的重点有哪些？ 具体如下 (1) 坚持四个原则。《村民委员会组织法》分六章四十一条，核心内容归纳起来就是：坚持村民自治、直接民主、由民做主、党的领导，通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，实现自我管理、自我教育和自我服务。 在实践中通过贯彻实施《村民委员会组织法》，实现村民自治，是要在坚持“四个原则”的基础上，做到“四个民主”，才能够真正实现村民自治。应坚持如下四个原则：一是自治的主体是广大村民而不是村民委员会成员；二是村民委员会成员由村民直接选举产生，而不能由村民代表选举产生；三是选举、决策、管理、监督过程中都要按民主制度办事，民主不仅是村民委员会的权利，更是群众的权利；四是村民自治是在党的坚强领导下、在法律规定的范围内进行的，不是自由化。 (2) 要利用广播电视、网络、现代远程教育网络等宣传教育阵地，大力宣传《村民委员会组织法》和农村基层民主知识，宣传农村基层民主实践的历史进展，宣传农民群众参与基层民主的典型事例，做到《村民委员会组织法》不断深人人心，使农民群众不仅明白自己的民主权利，而且学会如何正确地行使自己的民主权利，把参与农村基层民主的被动性变为建设社会主义新农村的自觉性。 (3) 要建立一支专兼职结合的宣传教育队伍，深人开展《村民委员会组织法》的宣传和法律咨询服务。要通过农民群众喜闻乐见的形式开展宣传教育活动，有条件的地方可以通过农村基层民主实践成就展览，或组织报告团进行宣讲活动等形式，进一步营造贯彻实施《村民委员会组织法》的良好氛 围。 动员有关人员围绕农村基层民主政治建设的若干重点问题，撰写既有深度又通俗易懂的文章，并在农村推广开来，不断扩大宣传和影响力度。 (4) 要把《村民委员会组织法》的学习宣传工作纳人普法计划和农村基层干部培训计划之中。各地的学习宣传和培训工作要以全国人大常委会法工委、民政部、国务院法治办等单位共同编写的《村民委员会组织法学习读本》作为必备参考书。 各级领导干部要以身作则并督促下级机关和干部认真学习，要组织广大农村干部认真学习领会《村民委员会组织法》的精神实质和任务要求，使其成为农民学法用法的带头人和农村基层民主政治建设的组织者、实施者和推动者。要利用讲习班、培训班、研讨会等多种形式，组织对村干部进行专门培训，切实提高农村基层干部贯彻执行《村民委员会组织法》的自觉性和能动性。 是：坚持村民自治、直接民主、由民做主、党的领导，通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，实现自我管理、自我教育和自我服务。在实践中通过贯彻实施《村民委员会组织法》，实现村民自治，是要在坚持“四个原则”的基础上，做到“四个民主”，才能够真正实现村民自治。 应坚持如下四个原则：一是自治的主体是广大村民而不是村民委员会成员；二是村民委员会成员由村民直接选举产生，而不能由村民代表选举产生；三是选举、决策、管理、监督过程中都要按民主制度办事，民主不仅是村民委员会的权利，更是群众的权利；四是村民自治是在党的坚强领导下、在法律规定的范围内进行的，不是自由化。 (2) 要利用广播电视、网络、现代远程教育网络等宣传教育阵地，大力宣传《村民委员会组织法》和农村基层民主知识，宣传农村基层民主实践的历史进展，宣传农民群众参与基层民主的典型事例，做到《村民委员会组织法》不断深人人心，使农民群众不仅明白自己的民主权利，而且学会如何正确地行使自己的民主权利，把参与农村基层民主的被动性变为建设社会主义新农村的自觉性。 (3) 要建立一支专兼职结合的宣传教育队伍，深人开展《村民委员会组织法》的宣传和法律咨询服务。要通过农民群众喜闻乐见的形式开展宣传教育活动，有条件的地方可以通过农村基层民主实践成就展览，或组织报告团进行宣讲活动等形式，进一步营造贯彻实施《村民委员会组织法》的良好氛 围。 动员有关人员围绕农村基层民主政治建设的若干重点问题，撰写既有深度又通俗易懂的文章，并在农村推广开来，不断扩大宣传和影响力度。 (4) 要把《村民委员会组织法》的学习宣传工作纳人普法计划和农村基层干部培训计划之中。各地的学习宣传和培训工作要以全国人大常委会法工委、民政部、国务院法治办等单位共同编写的《村民委员会组织法学习读本》作为必备参考书。 各级领导干部要以身作则并督促下级机关和干部认真学习，要组织广大农村干部认真学习领会《村民委员会组织法》的精神实质和任务要求，使其成为农民学法用法的带头人和农村基层民主政治建设的组织者、实施者和推动者。要利用讲习班、培训班、研讨会等多种形式，组织对村干部进行专门培训，切实提高农村基层干部贯彻执行《村民委员会组织法》的自觉性和能动性。