赵丽宏渔童经典语录
赵丽宏的《渔童》的书评 赵丽宏的长篇儿童小说《渔童》延续作者本人《童年河》的故事和叙事风格，以小学生童大路的学校和家庭生活为线索，将保护一尊珍贵的明代德化瓷渔童文物的故事跌宕起伏地展开，令读者欲罢不能。 同时，小说也把“文革”时期人们的日常生活从背景推到前台，展现了那个特殊年代上海人民的日常生活和精神状态。 小说的命运往往取决于人物塑造的成败。《渔童》中，不仅主人公童大路性格鲜明，其他人物形象也活灵活现：童大路妈妈聪慧懂礼，外婆朴实正义，爸爸仗义勇敢，弟弟勇敢聪明，妹妹天真可爱。 即使狂风卷积着乌云，人性的亮光依然隐隐闪烁，在彼此的心底流转照耀，给人以希望。 小说勾画的特殊年代的历史场景更加衬托出人性之美。童大路冒死去救美丽的渔童，当乡下外婆把装苞谷的大缸一层层的遮蔽打开之后，读者会为那个完好无损还在微笑的渔童感动流泪。 渔童不知，为了它能够保存完好，童大路和周围的人历经了怎样的磨难。师生情、同学情、祖孙情、父子情、兄弟情、朋友情都在这次疾风暴雨的运动中一试真伪，经历了人性的深层勘探。 对淳朴善良人性的坚信还体现在作品描绘的生活细节上。 当童大路带着韩教授父女到乡下外婆家去看藏好的渔童，外婆从井里拉出了一个尼龙网线袋，兜着满满一袋西红柿。淳朴的外婆用“冰镇西红柿”招待城里的客人，这种生活细节想必那个时代的许多家庭都经历过，童年记忆和人情温暖就这样在民间奋力地生长着，没有丝毫褪色。 阅读这部小说，你会时而心痛，时而愤怒，时而欣慰，即使在那个特殊年代，善良的大多数依然能够互相温暖、互相帮衬。叙述者又是那样通达儿童的心灵深处，文笔清新，不枝不蔓，结构缜密，富有智慧，显示出超强的语言驾驭能力，这与作者赵丽宏几十年的散文修炼是分不开的。 在儿童文学的园地中，好长一段时间看不到有力道的现实主义作品，近两年，一些作家仿佛约定好了，纷纷入驻儿童文学，创作了一批反映中国人精神风貌的现实主义作品，赵丽宏的《童年河》和《渔童》就是其中两部力作。《童年河》是作者小试牛刀，他把记忆中的童年生活与上海60年代初的城乡差别及市井风情都很好地再现出来，尤其少年从农村的广阔天地来到城里过囚笼般的生活，对比鲜明，令人好生爱怜。 好在，少年的善良朴实和强大的生活能力，使他没有变成城市少年的另类，而是成为了日常生活中的小英雄。作家留下一个悬念，“文革”开始了，孩子无忧无虑的生活被中断了，接下来会发生什么？这部《渔童》把“文革”年代的日常生活推到了前台，保护渔童这件文物只是一个隐喻，昭示着热爱真善美的心灵永远像太阳一样照常升起。 小说结尾，韩教授和女儿韩娉婷决定建立博物馆，把饱经风霜的渔童放在世人的面前，20多年过去了，大路从一个孩子变成了事业有成的大人，渔童还是和当年一样，没有任何变化，“他永远是个可爱的孩子，再过百年千年，还是这个样子。”这是童心最美的赞歌，是童心永远不老的真诚理想。
谢邀。备课中答题。
刚刚拿到这本书的时候，书籍介绍里“文革”两个字很是刺眼。
因为儿童文学一定要考虑到对孩子的影响。无论是何等影响，对孩子都是深远的。童书一定要输出一种“正能量”，而文革想与“正能量”扯上关系实在是有些难。
当一个历史事件被写多了，就会像一个存在感极低的人一样趋于脸谱化。看看《三体》等一众或主流、或非主流的文学作品对文革的描写，就知道这是个怎样的角儿了。
我讲一本书，一般会读三遍以上。这本书我读完后感叹，怎么不拍成电影。真的太精彩了！
虽然这本书里的人物还是有些刻板的，初读之下有种《将军胡同》的即视感。但每一次读到韩师母吞安眠药自杀那段儿，心里都会狠狠地疼一下。
作者成功地化用了文革这段历史的冲击力。
书中对于文革的描述围绕着两对矛盾。从这两对矛盾能看出作者解析文革的视角。
一是胡家与韩家的矛盾。
胡家与韩家的伏笔非常充分。从“大理石桌面被打碎”一事写出胡仲年与韩先生一反一正两个形象，也交代出韩家与胡家“有恩”（这种恩情实际上激发了胡家的自卑）的背景。
大陆听爸爸说过，胡生宝的爷爷老胡头，曾经是韩家的佣人，就住在韩家花园的一间平房里。后来老胡头生病了，是韩娉婷的爷爷出钱送他住医院治疗，老胡头病情很重，没治好，死在医院里。老胡头的老婆和孩子没有地方住，韩家同情他们，腾出花园里一间堆杂物的平房，让老胡头的遗孀和她的儿子住下来，一住几十年。文革里，韩先生夫妇被抄家。胡仲年霸占了韩先生的房子。作者给了胡仲年一个被电车压断腿的结局，可见他被完全当作反派来写的。作者很明了地表明：胡仲年的存在就是邪恶的。
二是红卫兵的破坏行为与大路保护瓷器“渔童”之间的矛盾。
作者的文笔是狠辣的，对于韩先生及韩师母被抄家批斗的片段描写得很露骨。
韩师母被造反派队员们扭送出来，强迫她站在韩先生边上，接受批斗。娉婷也哭着跟出来，她想冲上去保护爸爸妈妈，被一个造反队员用力一推，跌倒在地上。这时，包阿姆也从屋里奔出来，一边跺着脚，一边连声叫着：“作孽！作孽！韩先生的一生心血啊，全都被敲碎了！一生心血啊……”大路钟爱“渔童”，由此文物保护的主线剧情开始展开。渔童被送到外婆家后的剧情占据了全书最后的四分之一，作者笔力惊人，在这短短的篇幅中还涉及了悬念。
最后给了韩先生父女一个出国的结局，也算是给读者一个安慰吧。小说最后韩娉婷带着韩先生的愿望回国办一个瓷器博物馆，充满希望。
全书10.6万字，但塑造的人物形象个个有血有肉。特别是寥寥数语提到的那个算命先生，不堪受辱从八楼跳楼自杀，死相极惨。死前面对红卫兵的戏谑，预言自己“活不过今夜”。可谓是那个疯狂的时代“牛鬼蛇神”的血淋淋的缩影。
讲这本书时，我会给孩子们详细地讲文革，讲到他们惊惧，讲到这种浩劫在他们这一代、乃至今后所有人的身上永远不再重演。
清末时期，河北省一个老渔翁打鱼打到了一个宝贝——鱼盆，鱼盆中能变出一个可爱的小渔童。后来洋毛子和衙门勾结想要强夺宝贝，结果洋毛子被渔童摔死、县官被吓死，渔童解救了老渔翁。
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赵丽宏《渔童》主要内容：
小说以一个十二岁男孩的视角和经历，展现了“文革”前夕和“文革”中发生的故事。小说中，一件珍贵的明代德化瓷雕（渔童）历经劫难曲折，被保护流传，主人公童大路和教授韩先生的传奇交往，童家和韩家两个家庭在危难中结成的友情，为读者了解那段风云变幻的岁月，提供了一个独特的视角。
小说描绘了一个复杂动荡的时代，剖视了当时的人情和世相，凸显了生命的珍贵，人生的希望——不管文化和艺术如何被践踏、人性如何被扭曲摧残，人间美好的情感和对真善美的向往，是任何力量也无法消灭的。
作者简介：
赵丽宏，著名散文家，诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，华东师范大学、上海交通大学兼职教授。出版著作70余部，诗歌和散文被译成多种文字在国外发表出版，部分作品被选入大学、中学、小学语文教材。
曾获新时期全国优秀散文集奖、首届冰心散文奖、上海文学艺术杰作贡献奖等数十种文学奖，2013年获斯梅德雷沃城堡金钥匙国际诗歌奖。
扩展资料
赵丽宏《渔童》赏析：
《渔童》的故事，主要述求对象是儿童读者，情节设计并不复杂，场景的规模也不大，大都集中在童大路的生活圈子里。从孩子的角度，认识瓷雕艺术品的稀有和珍贵，认识读书阅读的好处，也透过孩子的天真和善良本性，珍视他所敬仰的学者以及同学家的收藏。
这中间，有对长辈的敬爱、同侪的友爱，有为了护宝全家人紧密的团结，更有对中华文化源远流长的尊重和珍惜。书中展现童大路和韩先生的忘年之交，两家在悲情苦难岁月中结下的友谊，为了保护文物艺术品而动员人们情义相挺，都令人动容。当然，还有人性的善和恶，善有善报，恶有恶报，这也是此书传达给读者的信息。
从前有一个老渔翁，每天辛勤打鱼，日子十分贫苦。在一年夏天，老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆，上面绘制着美丽的图案，在拿回家之后，在晚上竟发生了奇特的事件。
但后来被一个洋毛子知道，想把它据为己有，洋毛子找到县官帮忙，老渔翁不但不给，盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎，渔童便从盆中跳了出来，立刻变得又高又大，他惩罚了洋毛子和县官之后，搀扶着老渔翁走了，但谁也不知道他们到了哪里。
扩展资料小说的命运往往取决于人物塑造的成败。《渔童》中，不仅主人公童大路性格鲜明，其他人物形象也活灵活现：童大路妈妈聪慧懂礼，外婆朴实正义，爸爸仗义勇敢，弟弟勇敢聪明，妹妹天真可爱。即使狂风卷积着乌云，人性的亮光依然隐隐闪烁，在彼此的心底流转照耀，给人以希望。
小说勾画的特殊年代的历史场景更加衬托出人性之美。童大路冒死去救美丽的渔童，当乡下外婆把装苞谷的大缸一层层的遮蔽打开之后，读者会为那个完好无损还在微笑的渔童感动流泪。
渔童不知，为了它能够保存完好，童大路和周围的人历经了怎样的磨难。师生情、同学情、祖孙情、父子情、兄弟情、朋友情都在这次疾风暴雨的运动中一试真伪，经历了人性的深层勘探。
对淳朴善良人性的坚信还体现在作品描绘的生活细节上。当童大路带着韩教授父女到乡下外婆家去看藏好的渔童，外婆从井里拉出了一个尼龙网线袋，兜着满满一袋西红柿。
淳朴的外婆用“冰镇西红柿”招待城里的客人，这种生活细节想必那个时代的许多家庭都经历过，童年记忆和人情温暖就这样在民间奋力地生长着，没有丝毫褪色。
参考资料：中国作家网-赵丽宏长篇小说《渔童》：诗意的呐喊
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