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教师节感言经典语录

来源:网络 发布时间:2019-11-09 点击:
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《教师节感言经典语录》正文内容

教师节感言经典语录

教师节
这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人,成为每个人生命中的一个个阶梯,一个个烙印。
九月金秋,丹桂飘香、柔风送爽,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮,神州大地礼仪之邦,穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。“老师,您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师,节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房,尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,教师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的度量!
有人说,教师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈;
可我认为,老师是真正推动社会进步的精神巨匠,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,传播着社会进步积蓄的能量:科技、理念、信仰!为了桃李芬芳,他们呕心沥血、挂肚牵肠,为了培育栋梁,他们废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。 一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!

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  教师节学生演讲稿--教师是心灵塑造者 教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人,这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品,农民劳动创造出丰富的食粮,科技人员的劳动是发明新技术,而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。  教师的职业是影响人一生的职业,教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯! 鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师:我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。  他所改正的讲义,我曾订成三厚本,收藏着,将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力,也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。   在处于成长期的学生的心灵里,教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹,时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。 “师也者,教之以事而喻诸德也。  ”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时,流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文,记录下陈先生对他的“耳提面命”:一个人站在讲台上要有一个样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶,万不可讥诮学生,以鼓励夸奖为主。  淘气或成绩不好的,都要尽力找他们一小点好处,加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表,要取得学生的佩服…… 正如教育家加里宁所说,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。  教师不仅是用自己的学识教人,而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识,而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。 父母给了我们身体,是老师给了我们灵魂! 师者,表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样,那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德,而且时刻做到以身作则。  教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。 教师是品德示范者 为人师表,率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时,这也是人们对教师的一种褒奖。  教书先育人,教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象,而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益,教师的高尚道德让所有人为之感动。 1997年12月5日9时45分,陕西省某地发生4。  8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时,在西安市某大学校园四楼的一所教室里,一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下,所有的学生连同教授的身体也摇了一下。 教授的心一惊:“可能是地震。”然而,当他开口时却说:“同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。  ”学生似乎明白了一点什么,鱼贯而出。 在另一所自习教室里,随着一声大喊:“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去…… 当所有的人都集中到楼前的空地上时,学校领导清点人数发现:只有老教授未下来。  正在这时,老教授出现在楼门口,同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现:他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。 地震给学生们上了一课,让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西:危难时刻,彰显人格。在生命最危急关头,老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。   在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师,行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求,也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行,更可贵的是成为人世和社会的楷模:“以令率人,不如身先”,“知行合一,行胜于言”。   在一个新学期开始的秋天,北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园,实在太累了,他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来,这位新生走上去说:“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。 这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。  一个多小时后回来,发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后,两人各自走了。 几日后,在开学典礼上,这位新生惊讶地发现,主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。

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今日是我国的第26个教师节,也是我生命中的第15个教师节联欢会。白天虽然照例收到了一些喜庆的祝福花儿,晚上学校举行庆祝,联欢会红红火火,歌声阵阵,笑语声声,音响喇叭震耳欲聋,遗憾的是我自始至终,无论如何也没能进入状态。
联欢前,学校表彰奖励了本校的部分优秀模范教师,没想到奖品竟是“人民币。“人民币”成了最有启发性、最有影响力、最具激励性的奖品,“人民币”成了最随潮流、最跟时代的、最合时宜的奖品;“人民币”成了最为新颖、最有价值、最有纪念意义的奖品。虽然以前曾经有过用“人民币”奖优表模的先例,此次不过是上行下效而已,我依然感到迷茫。
节目开始前,服务的老师按年级组分发了助兴的水果,有香蕉、樱桃、小果子、小香梨、葡萄等。我照例品尝了喜庆的水果,可是,坐在我一旁的同事却不满的说:“咱们这还能吃上点樱桃,后面有一部分人一点都没有。”我应声回头张望,果然看见后面西北方向有不少老师的面前是空着的,那大概是一些新上岗的年轻教师吧!本以为服务人员还会继续分发,宣布的结果却是:水果分发完毕。再瞧瞧有些人面前的水果是各色各样、应有尽有,借着孩子的吵闹,竟然悄悄地将香蕉、葡萄之类的水果塞往早早准备好的塑料袋里......晚会结束时,当领导宣布只准当场品尝水果不准带回家时,有的人竟然匆忙的将装有水果的塑料袋子转移到别人的坐席上,还有的人竟然从窗子里向外丢,也有的人急急地装入垃圾袋子,于是乎满地的葡萄、小樱桃夹杂着果皮纸屑在退场人匆忙的脚步下滴溜溜乱滚、乱转,一片狼籍。这第26个教师节,实在是令人难忘啊!
最“动人”的还是那接下来的“醉心”的庆祝节日的文艺演出。街舞、情歌、伤人耳目的街头段子充斥了整个联欢会,我分辨不出这是“教师节”还是“狂欢节”。我在淡漠的的记忆中极力的搜寻着有关如此节目的印象,竟然使我记起了早年赶会时那些蹩脚的歌舞团,那些传播低级文化的街头文艺。记忆中的歌舞团节目我只不过看过一次,但却是是因为节目的无聊而迫使我半途退场,从此我与“歌舞团”绝缘,甚至连“马戏团”也不屑一顾。安闲的人们都盼望赶会,我却对赶会非常麻木,甚至可以说是厌烦。因为印象中,赶回的大街上糟糟杂杂,小时候上学,长大后上班都曾经是穿梭在赶回的人流中,那感觉实在难受,既阻塞交通又浪费时间,特别的交流会上出现的盗窃、打架斗殴、伤人事件听来更是令人烦闷头疼,那些不良的记忆深深地印在大脑中,形成了我对“赶会”“歌舞团”一词的介意。
坐在教师节的联欢会上,震耳欲聋的音响,不绝于耳的情歌、情曲,如果仅仅出自新近上岗的年轻教师之口,似乎还是有情可原的,渲染一下气氛嘛!然而,一位“德高望重”的老领导登台献唱情歌,而且整个晚会的主题曲自始至终让情歌、情曲占了主角,真的使人到了“酒不沾唇心自醉”的地步,醉得乏味,醉得奇怪、醉得恐惧。这就是我们学校的教师节吗?这就是龙头学校的联欢会吗?我们不是要创造名牌学校吗?我们不是要奏响时代的最强音吗?
我们的学校不是有名师吗?我们的学校不是高级、特级教师有的是吗?我们的学校不是省级、国家级优秀模范教师都有吗?我们的学校不是人才济济吗?可是,为什么这第26个教师节的节目怎么如此的酸人耳目?这样的节目怎么会是他们的创意!他(她)们去了哪儿?如果有人问起我们的节目,如果我的学生们想知道联欢会的节目,让我如何告诉他们,难道要我去说,我们的老领导带头唱了一首《一枚空信封》,我们的好老师唱了一首《跑马汉子》......
那些才子、才女、那些真正的名师,为什么再也无法欣赏她们的智慧的曲目?为什么再也无法看见她们美丽的身影?为什么再也无法听见她们那动人的歌声?是谁改变了她们那阳光的眼神?是谁折断了她们那飞翔的翅膀?难道这也是环境恶化的结果吗?是谁制造了这种变化?是那可怕的“太阳风”吗?全球人的命运真的完全被掌握在恶劣的“太阳风”的手里吗?人类有多么渺小?生命又是多么不堪一击?“百年不遇”的灾难几乎时时可见,每次都无法预测,是谁之过?人性化的素质教育就是如此结果吗?

无耻借楼,欢迎指正 ——

落落:《师赋》—— 教师节礼物​zhuanlan.zhihu.com

我愿意,没你事

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