写教案的经典语录音乐
音乐老师教案如何写
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音乐老师要写教案吗
音乐活动教案怎么写
我和你一样但是我运气好终于找到了那首歌的名字下面我就告诉你那首歌叫什么名字，不用谢我，我只是一个活雷锋 Moon Girl-Inna 如何写音乐教案。
泻药。我是Surface使用者，用过iPad。听音乐，iPad好;写教案，Surface好。两者兼顾，Surface好，而且我猜你可能会用到U盘。然后完整的office很适合办公，我用着挺好的，Surface还可以写写写，我以前的老师拿鼠标在PPT上写公式，她写的艰难，我们看的也难受，用Surface就非常nice了，就和手写一样方便，再就是可以运行.exe，你在Surface上有啥想用软件实现的想法，都可以实现。综上，我推荐Surface，版本看你预算。再说质量，我的Surface用了两年多，屏幕右边出现了一些白点，就是在纯黑屏下能看出来的那种，然后我在官网售后联系了一下，微软决定给我修，然后他们给我发了一台新的。售后很好，质量，怎么说呢，没有iPad那么好，说实话iPad真的质量好，用了五年基本没啥变化。Surface硬件我没遇到问题，保修方便，软件方面，我只能说是win10会出现问题，跟你的硬件没多大关系，游戏本照样有问题。我只有游戏本和Surface，一般的轻薄本没用过，不做评价。小班音乐教案如何写。
活动前评析 喜欢动物并乐于模仿动物几乎是每一位孩子的天性，动物与孩子的生活有着天然的密切关系。近阶段，我们班的孩子和猫、小鱼、蜜蜂等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。 小朋友对小动物产生了浓厚的兴趣，时常模仿动物的叫声和行走方式，为了进一步满足幼儿探索动物的愿望，激发幼儿喜爱动物的情感，我便紧紧追随幼儿的兴趣点，生成了这节教育活动——动物怎样行走。 活动目标 1。 在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。 2。发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力。引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。活动准备 1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。 2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。活动过程实录 一、引课： 小朋友，你们有没有去过动物园？现在跟老师一起去动物园游戏好不好？幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。 二、律动： 听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。 三、谈话活动： 1、猜一猜动物园里都有什么动物？看一看它们是怎样行走的？幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。 四、自主探索 （1）结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。 （2）用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。 （3）在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。五、幼儿表演： 老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走（跳****）》。 幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。六、行走游戏： 1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。 2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。 3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。延伸活动：到操场上去比一比谁的行走方式快。 活动反思：为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。小学音乐教案怎么写。