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女神郭沫若经典语录

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2016年高考的文科加试部分,泰戈尔《飞鸟集》被郭沫若的《女神》替换下来。据我们语文老师解释:这是为了迎合我们这个时代的风气,只是不知道是哪个领域的风气。。。 于是乎,我们在早读背诵的一篇篇小诗成了空气——除了成为一些男生的撩妹用语。 如题主所说,女神非常不受广大学生的喜爱。原因大约有两点: 【一】作者自身:郭沫若的事迹,无论是人品还是文品,大家多少都有所耳闻,在此不再赘述。高中生血气方刚,难免恨屋及乌,连带其作品一起厌恶了起来。【二】语言的运用。:最先使我目瞪口呆的,是《凤凰涅槃》中的凤凰更生歌,节选一段,供大家欣赏:我们新鲜,我们净朗,我们华美,我们芬芳,一切的一,芬芳。一的一切,芬芳。芬芳便是你,芬芳便是我。芬芳便是他,芬芳便是火。火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔!翱翔!欢唱!欢唱!我们热诚,我们挚爱。我们欢乐,我们和谐。一切的一,和谐。一的一切,和谐。和谐便是你,和谐便是我。和谐便是他,和谐便是火。火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔!翱翔!欢唱!欢唱!我们生动,我们自由。我们雄浑,我们悠久。一切的一,悠久。一的一切,悠久。悠久便是你,悠久便是我。悠久便是他,悠久便是火。火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔!翱翔!欢唱!欢唱!我们欢唱,我们翱翔。我们翱翔,我们欢唱。一切的一,常在欢唱。一的一切,常在欢唱。是你在欢唱?是我在欢唱?是他在欢唱?是火在欢唱?欢唱在欢唱!欢唱在欢唱!只有欢唱!只有欢唱!欢唱! 欢唱! 欢唱!原来诗是这么写的。年幼的我恍然大悟,觉得自己可以瞬间成为五四运动中另一支诗坛主力军。其他的,什么站在地球边上放号,x光日底光月底光之类的,作为一个很少读诗的文盲我而言,真是目瞪口呆。我以为,中国的新诗是徐志摩那类的最是那一低头的娇羞,或者什么你是人间四月天,是暖,是希望,是你在桥上看风景而我在看你。 好,梳理完同窗们(包括我)最开始的反应,我来谈谈阅读完毕后的感受。总体印象是——不难看,还可以,有时候读着甚至会被作者的纯挚的一股热血打动。不管是《女神之重生》《凤凰涅槃》还是《湘累》……这些诗,也许是因为作者深受惠特曼等西方诗人的风格影响,也许是他急于打破中国旧诗坛的种种限制,束缚,他放得太开了,让我们这样的后人远远看着,反而有种看一个人在夸张表演的心态。当然这固然有都五四运动已经离我们很远的历史原因,我们这代青年不太可能真切地领悟到那段峥嵘岁月的此心此情了。但是,认同壁画一样,在我心中,唐敦煌壁画尽管技巧色彩表达远胜于前期云冈石窟笔画,但是云冈笔画更打动我。原因何在?那种野性的,不受技巧,笔法拘束的美。而我感觉得到,女神中的有种青年的热血在里面,就流动在字里行间。咦?那个“不要脸”的文人好像也有热血青年的时候?奇怪?我一翻诗末尾的时间,果然大多是192几年写得,那时候郭果真还是个青年,回过头想想?哪个青年骨子里没有些浓烈的感情,凌云的壮志呢。他把祖国比作亲爱的女郎,把自己比作炉中煤,叫地球亲爱的母亲,想跪舔劳动人民脚下的黄土……虽然夸张到让我有点恶心,但是我相信青年的真诚——不是单单相信他一个郭沫若的真诚,而是相信所有的年轻的,对国家,对未来拥有抱负和梦想的青年人的琉璃般的心。在那个时刻,它是真诚的。我把我的想法和朋友分享,盆友挑挑眉问我:你真的喜欢在地球边上拉大号?我只是笑笑。从此以后,不再表达对这本诗集的任何憎恶或喜爱之情。回到题主的问题,女神到底有没有教育价值,作为一个学生,我认为是有的:文学史上,它作为五四运动以来影响最大的白话诗集,是新诗史上里程碑式的作品。艺术技巧方面,它想象瑰丽,也做到了想象力与洞察力的结合。从读者而言,它让我这个之前对郭沫若带有很大意见,不了解诗歌,生活在距离五四运动很久以后的高中生动容,应该,也不失败吧。元好问有一句话:心画心声总失真,文章宁负见为人,此言得之。它告诉我们一个道理:人品和文品有时是相互背离的。凡尘中没那么多圣人,大多是相濡以沫的贱人。也许对于女神这样北京的作品,我们也必须要学会把作品的品质与作者日后的为人相割裂开来看,至少相信,在落笔的那刻,他是真诚的。抱有审美的眼光,才能更好的欣赏。来自一个高三狗的一点想法。

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