李培根经典语录
请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”。 亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。 亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。 尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆！个人解读： 又到了一年一度的毕业时刻，又有多少大学毕业生走向社会！毕业这一刻又是同一起点，几十年后每个人又将是天壤之别，为什么？难道是命运索然吗？还是努力索然？有的人也很努力啊，但结果却差强人意！是不是该想想自己人生的方向，问自己，我从哪里来，要到哪里去，怎么从说教中习得经验，怎样从专家的咨询意见中吸收转化成为日常行动。 一个人不能做一辈子学生，工作或者说职业将伴随你人生三分之二的时光，如何选择，如何做到每一步的跨越式发展，最终将工作和个性完美结合，其中有许许多多问题，摆在这些骄子面前，为了心中的梦，毕业这一刻，要做归零处理，一切从头开始开始！。
我想，作为一个大一时“因言获罪”被根叔接见的人，对这个问题还是有一点发言权的。
刚来到华科那段时间，我在广州一家老牌报纸上有一搭没一搭地连载自己的大学生活。
一天班主任电话告知我，让我翘掉下午的课，辅导员要找我谈话。我很纳闷，但也只能默默蹬着自行车来到东七楼，见到了一脸严肃的辅导员。
她丢给我两张纸，问我这是不是我写的。
我仔细一看，第一张纸是我在报纸上连载的其中一篇，聊了聊我们社会学系在华科的尴尬地位；
而另一张纸的抬头赫然是“尊敬的李校长”……
我做梦都没想到，我家太后在没有知会我的前提下，把这篇文章直接发到校长信箱，并附上长信，表示这是大一学生的心声，作为家长十分关切这些问题。
而根叔居然还看到了。
接下来辅导员说的话，无非指责我“你要是对系里有意见可以提为什么要发表到报纸上还投到校长邮箱”云云。
一脸懵逼的我完全不知道作何回应。最后辅导员说，校长想要见一下你，聊一下这个问题，不知道你愿不愿意。
当然愿意，谁会拒绝这种挑战性的事情呢。
接下来，就是一层层的接见，从各位系领导，到学生处处长，翻来覆去不过官话套话“文章写得不错很有想法你反映的问题很好啊”。
终于到见根叔那一天，当我两手空空十分自得地走进会议室，才惊讶地发现坐满了各个院系的代表。原来，根叔借此事，召集了各个学院对自己专业不满的学生代表召开座谈会，畅所欲言。
我虽然在文章中谈到社会学系地位尴尬，但我并没有丝毫否定本专业的情绪。而彼时在座的各路同学，大多急于倾诉自己的满腹委屈。有位同济医学院影像学（？）的男生甚至当场落泪：“我爷爷爸爸都想让我读临床，这是我们家族的梦想。”
看着他们时而泣不成声时而喜笑颜开，我这“始作俑者”瞠目结舌，反而成了路人甲。最后座谈会结束，根叔叫住我，聊了几句，表示我写的不错，反映的问题很好。我说谢谢，然后转身离去，剩下其他同学继续围在根叔身边要合照和签名。
结束后，一名学校老师给我打电话，问我事情的缘由经过。第二天，长江日报头条《华中大新生发牢骚家书转发至校长邮箱获接见》见报，被诸多媒体转发，华中科技大学与根叔，再一次因为关怀每一位学生被舆论高度褒扬。
我才知道，记者团团长把我的联系方式给了《长江日报》一名记者，对方假扮老师套我的话。这也成为我后来砸场长江日报周年庆的原因。
座谈会上同学们谈论的问题，有几个无关痛痒的也确实得到了解决与落实，而诸如黑车问题、后勤问题以及专业问题，虽然他表示了关切，但并没有下文。
我不止一次思考，这是否只是根叔的形象工程。可在繁忙的工作之外，根叔确实亲自查看也亲自批示浩如烟海的校长邮箱信件（哪怕是已经被秘书过滤过的），并愿意组织有相似诉求的学生一起做下来聊天，我想许多学校的校长都做不来这一点。
而且，我也相信每一个参加座谈会的同学，都很难指责根叔，因为任何同他面对面接触过的人，都会承认根叔确实是一个有魅力的长者，毫无架子，亲切关怀学生，认真倾听每一个人的诉求。
他或许不是一个完美的校长，华科的排名连年下滑，学位门丑闻触目惊心，后勤集团只手遮天，但李培根完全符合学生，更准确的说普通大众理想中的高校校长形象。而且不可否认的是，根叔是近十年来华科最好的branding，让这座曾经除了中部省份鲜少有人知晓的985强校，在大众脑海中拥有了一个极为鲜明的记忆点。
再后来，我渐渐忘了这件事，毕业，工作，留学。直到今年上半年，远方传来消息，华中科技大学社会学系终于更名为社会学院。
而在位的校长早已不是李培根，而是丁烈云了。
李培根的演讲《记忆》体现了李培根把自己的学生真正地当成了孩子,真正去爱他们的无私大爱的优秀品质。他的演讲新颖活泼,他像老师,像父亲又像母亲的碎碎念，16分钟的演讲中,被掌声打断了30次,好多同学泪流满面,大家一起高喊“根叔!根叔!”,无不令人动情。他大方地承认自己学校的不足,让学生们记住这些不足,总有一天这些不足会消失不见。
一种自信，强大的气息，令人敬畏的感觉，最重要的是一种怀旧吧