豆豆语录网提供评课的经典语录精选内容！是不是最近刚好要想要了解或者阅读一些评课的经典语录的相关语录呢？在评课的经典语录这个语录专题里面，可能会有你需要的相关经典语录!
评课的经典语录
看你的问法，也是很专业了。评价语是非常关键的，在预设的学生每一次回答后都要进行，而且，很多评价语也兼顾着过渡语的作用。你的标题其实是试讲和说课两种形式，这两种形式在评价和过渡上，都有一些差别。
我开了一个LIVE，讲的是小学语文的试讲策略，如果需要，你可以关注一下。
给你附上评价这一环节的内容。
1.你写的不仅结构匀称，而且美观大方，真是小小书法家！
2.这位同学一边读课文，一边在课文的一旁写下了自己的感受，这就是作批注的学习方法，大家要向他学习。
3.同学们在写字时，正确握笔、端正坐姿，都养成了良好的写字习惯，真好。
4.谢谢你，你说的很正确，很清楚。
5. 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
6.老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！
评课的经典语句
对于如何去评价一堂心理健康课，可谓是众说芸芸，我个人认为应从以下几个方面进行评课：1．多个环节是否始终围绕一个主题展开，目标明确，主题挖掘深，逐层递进。2、选材是否贴近学生实际，针对性强，有助于学生心理健康的发展。。 3、教师是否较熟练地驾驭心理健康教育课，教师是否融入整个教学活动之中。 4、课堂教学中教师的教态是否亲切、自然，语言是否精炼、幽默，点评是否及时、到位。能不能为学生创设心理相容的良好氛围。5、课堂中教师是否面向全体，兼顾个别，能关注和调动自卑、内向的学生参与活动。6、课堂中能不能使学生表达出内心的真情实感，“情”的因素挖掘深，具有感染力。 7、课堂气氛是否民主、平等，学生思维是否活跃，参与积极。学生是否始终以愉悦的心境参与活动，并能获得丰富的体验，颇多的感悟形式多样，新颖独特，应用合理。（8、教学中是否 以学生的心灵成长为目的，注重学生的心理感受和心理体验，总体效果良好。
看到教研员就会想到他的评课经典语录:男人上课像女人，女人上课像男人…