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家庭教育亲子经典语录
"老师布置的课内作业，孩子能完成，但我一布置作业，她就很抵触，该怎么办？”“孩子说我和他玩的互动游戏都‘老掉牙’，如何提升亲子陪伴质量？”在家庭教育公益微课，这些问题都能得到解答。
宅在家里，也能学到家庭教育的好经验、好做法。近日，由重庆市妇女儿童培训活动中心、重庆市家庭教育研究会、重庆日报报业集团新家长报、重庆二十一世纪家长教育研究院联合主办的“宅家不停学，宝贝成长营”家庭教育亲子公益云课堂活动完满结课。
▲和孩子一起听课，家长认真写下笔记
自2月7日起，通过连续21天的“宅家不停学，宝贝成长营”亲子公益云课堂，万千家庭以家为校，与20余位重庆教育大咖实现了线上“面对面”，共同探讨家庭教育焦点问题，探寻科学的家庭教育方法，先进的家庭教育理念。
据悉，课程主题紧扣疫情期间家长关心的“面对疫情如何教给孩子积极心态”“家长如何引导孩子科学使用电子设备”“疫情期间如何培养孩子学习力”等主题，及时解决了家长们宅家遇到的种种问题。
▲上完云课堂，家长的分享和反馈
市妇女儿童培训活动中心的相关负责人告诉记者，在抗击疫情的特殊时期，线上如何教学，如何有效教学是一大考验。 “我们邀请了20余位重庆的教育专家，以专家微课+锦囊发布+互动答疑的形式，在20多个课程直播社群和近百个学校家委会转播群联动直播。”该负责人介绍，通过运用专家分享、育儿锦囊、实践打卡相结合的方式，将专家教、家长学、亲子用、群打卡有机组成学习闭环，进行延伸练习和知识拓展，能有效地帮助家长们巩固学习效果。
看着不少家长坚持每日将实践育儿锦囊的过程拍照分享，并给予课堂充分的肯定。参与此次云课堂直播的梁亮老师坦言，把课堂搬上“云端”，其实并不比线下课堂简单。“线下的教学环节一个都不能少，我甚至要比以往做得更细致、更充分。”梁亮说，自己锁定了“游戏”这个主题后，为促进线上形成较好的互动还特意设置了思考题环节，目的是引导家长延伸思考，意识到游戏的重要性。
▲孩子跟着老师一起玩游戏
“疫情当前，在家中和孩子相处的时间大大增加。非常时期，也是加强亲子关系，增进了解，增强感情的好时机。”市妇女儿童培训活动中心的相关负责人告诉记者，活动的目的是希望通过本次学习，家长们能学以致用，为孩子营造更美好和谐的家庭氛围，未来与孩子一起用心去说，用爱表达。
据悉，重庆市家庭教育研究会未来还将上线《时间管理亲子讲座》视频微课程，与广大家长一起交流、探讨时间管理的有效办法，帮助家庭和孩子提高时间利用效率。
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上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 周荞 文 市妇女儿童培训活动中心供图
家庭教育亲子经典语句
一、孝的理念——角色教育。
孝是一种伦理，伦理关系体现了秩序。孩子在家里只能是孩子，而不是“小皇帝”、“小公主”。家长教育孩子是天经地义的事情，商量的只是教育的方式、方法和内容。因此，要从小养成孩子尊重家长、尊重长辈的习惯。为此，家长必须做出示范和表率。
二、契约理念——培养游戏规则。
契约是现代社会生活的游戏规则，体现了权利、责任、义务、平等、尊重、共赢的原则。家长教育孩子，应该随着孩子年龄的变化，根据他(她)的身心特点，主动调整教育的方式、方法和内容。随着孩子“自由度”的逐渐增加，亲子之间可以以某种“契约”的形式达成共识。这样既可以减少亲子之间的许多矛盾，又体现了尊重，还培养了孩子的规则意识，有助于他们的社会化。把孝与契约放在一起，并不矛盾，而是体现了合理的平等关系。
三、沟通的理念——跨越代沟的桥梁。
家庭关系应体现为三个维度：亲密度、适应性和沟通。
沟通是对前两者起促进作用的重要维度，而前两者正是沟通的结果。良好沟通是开放性强、问题性少的沟通。沟通强调的是为所有家庭成员创造不受拘束的交往环境，孩子可以自由表达观点。亲子之间存在不同的看法是非常正常的，如果代沟的出现是必然的话，沟通则可以在两代人之间建立起桥梁。沟通就会有成果。
四、青春期教育的理念——家长和学校不可推卸的职责。
在心理咨询过程中，由于青春期的性焦虑而导致的心理问题具有普遍性。性教育是伴随人一生的课题，从孩子很小刚刚有了社会意识，就开始有了性意识。男孩、女孩，男人、女人，性别角色教育就是性教育的开始点。个体性心理的发育、演变，要经历性角色、性取向、性价值观念等方面的形成和演变过程。性心理的实质是主体生理物质条件与社会化环境相互作用的结果，而性心理一旦达到了个体的“成熟阶段”，它就会具有相对的独立性。性心理是人格的重要构成部分，性心理健康也是心理健康的重要标志。从社会角度看，积极的性教育有助于形成健康的性心理;培养异性交往和爱的能力;提高性行为的安全性;减少和预防性心理和性行为变态问题。
五、感恩的理念——亲子共同成长。
既要教育孩子感恩父母，同时这里重点强调的是，家长也应该以感恩的心态去教育孩子。现在许多独生子女已经成为父母，可是他们本身心理年龄还不成熟。亲子沟通资源交换理论认为，亲子沟通类似于资源(思想、情感等)交换，亲子沟通的方式不同，子女的发展也不同。较低水平的一致性反映了家庭中更多的问题，而较高的沟通水平则体现了家长的社会化水平。不成熟的父母教育出来的孩子可能会面临更多的问题。
家庭教育是科学，也是艺术，家长只有用心去体会、去做，才可能掌握科学和艺术的规律。只要用心去教育、去学习，家长就会在教育孩子的过程中、在孩子的成长过程中，与孩子一同走向成熟。孩子的到来，不仅仅是上天赐给你的礼物，也使你在教育(而不是养育)孩子的过程中，真正走向了成熟。难道不应该感恩吗?如果这些理念能够非常生活化地贯穿于家庭教育过程中，不仅有助于密切亲子关系，而且有助于养成孩子良好的人格特征。你的孩子肯定会比同龄孩子具有更大的弹性，拥有更广阔的发展空间。