山河老师经典语录

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山河老师经典语录

　　我来总结一下商君的经典论述，按电视集数总结，可能不全，不过真要看最原汁原味的论述，那最好还是看原著，如果有兴趣的留下邮箱地址，我传一份电子书给你。
　　第九集：卫鞅自解棋道
　　“世间万物，皆环环相围而生。民被官围，官被君围，君被国围，国被天下围，天下被宇宙围，宇宙被造物围，造物最终又被芸芸众生围。此为棋道，亦是天道人道。所以，棋以围命名，正合天地万物之法则。
　　棋道，虽以围地为归宿，但必以取势为根本。势高则围广，势卑则围小……”
　　第十二集：卫鞅孟子论战
　　卫鞅：大谬！ 孟夫子如此断言，大谬！
　　孟子：立论当有理有据，足下无端指斥，何其浅薄哉！
　　卫鞅：夫子大谬，凭据有三。天下学派皆有分支，夫子断章取义，以术治派为法家全貌，此其一；法家三派，其根同一，皆以认同法治为根本，而在推行中各有侧重。夫子无视法家根本，攻其一点不及其余，此其二；法家术治派，是在行法根基之上着重整肃吏治，强化查勘官吏，与搬弄权谋有天壤之别。夫子有意抹煞根本，其论断之轻率无以复加，此其三。
　　孟子：你是何人，法家何派？
　　慎道：哈哈哈！天下士子听了！此人卫鞅，我法家法治派名士。
　　孟子：法治成家成派，老夫未尝闻也.苛政猛于虎而已，何足论之！
　　卫鞅：夫子论学先定罪，不足道也。卫鞅唯告夫子，天下治道不在空谈，而在力行。法治也好，人治也好，谁能融入大争潮流而强国富民，谁便是正道！否则便是空谈大道贻误天下，必将为大争之世所遗弃。
　　众人：卫鞅，彩！……
　　孟子：人性本善 自有法、墨、兵三家而沦丧。不亦悲乎！
　　卫鞅：夫子立论无据，人性本恶！
　　众人：愿闻卫鞅之论。对。卫鞅说
　　馆长 ：稷下学宫言无不尽，人人可论
　　孟子：老夫愿闻足下性恶之说，以为世人鉴戒
　　卫鞅：恶，人之本性。因人性有恶，才有法度。天下人生而好利，才有财货土地之争夺。生而贪欲，才有盗贼暴力与杀戮。生而有奢望，才有声色犬马。人性之恶 必以律法而后正。以法治防范恶意；以法治疏导人性；人性才能向善有序。孟夫子空言性本善，将治世之功归于人性之善，将乱世罪孽归于法墨兵三家，无非是要重申仁政、人治与复古之论，回到夏商周三代！此乃纵容恶行，蒙蔽幼稚，真正的大伪之言！
　　第十六集：卫鞅向秦君阐述强秦之策
　　卫鞅：“关中土地平坦，沃野千里，为天下列强所无，何以在秦数百年，却荒芜薄收，人烟稀少？渭水滔滔，在秦无险，可谓天赐佳水。何以秦据渭水数百年，坐失鱼盐航运之利，府库财货日见空空？老秦人朴实厚重，尚武之风深植朝野。可为何秦国却没有一支攻必克、战必胜的强大新军？”
　　景监：“先生所言，正是君上日夜所思”
　　卫鞅：“守富饶土地而贫穷，拥强悍之民而兵弱，据山川形胜而沦丧。就在于没有综合混一的强大国力，何谓综合国力，人口众多、农工兴旺、府库充盈、甲兵强盛、民勇公战。有此五者，堪称强国。而目下之秦国，五无其一。地小民少、工田不振、国库空空、甲兵老旧、私斗成风！”
　　秦君：“然而如何啊？王道？仁政？还是无为？”
　　卫鞅：“君上洞若观火。三道玄谈，俱往矣！”
　　秦君：“渠梁愿闻先生新论。”
　　卫鞅：“强国之道，乃法家精义之学。与前述三道天壤之别。法家强国，务求国家实力增长；务求激励朝野士气。”
　　秦君：“渠梁愿闻强国之道。”
　　卫鞅：“强国范式不同，魏齐楚三强范式，君上有何评判?”
　　秦君：“强国范式不同？尚未想过，请先生指教”
　　卫鞅：“魏国范式 甲兵财货之强，齐国范式 明君吏治之强，楚国范式 山河广袤之强。而这三强，皆非根本之强，不足效法。”
　　秦君：“魏齐楚三国之强，还不足效法？！”
　　卫鞅：“三强之不足效法原因在于在于只强一时，不强永远，遇明君则强，遇常君则弱，遇昏君则亡。根本原因，便在于三国变法只走半途，法令半新半旧，名为法制，实为人治。如此邦国，起伏震荡不定，无法长期聚集国力而稳定强大。秦国要崛起，就要走根本强大之路！”
　　秦君：“先生终显大才本色啊！”
　　第十九至二十集：卫鞅与秦君争论私斗刑杀事宜
　　秦君：不能变了？
　　卫鞅：法立如山!
　　秦君：不能缓？
　　卫鞅：法贵时效!
　　秦君：不能减?
　　卫鞅：减刑溃法!
　　秦君：不能特赦?
　　卫鞅：法外无恩!
　　卫鞅：“国治，断民王；断官强；断君亡…… ”
　　卫鞅：“小政在朝不在民，大政在民不在朝。大道之行，根在民心，世族非议，不足道哉！”
　　卫鞅：“法贵正义，法贵公平；有功于前，不为损刑：有善于前，不为亏法！唯此，法治可立。”
　　第三十三集：收复河西前卫鞅与秦君议国力
　　秦君：“单说军力，秦国似乎没有必胜的把握。”
　　卫鞅：“可战场之道，不全在军力。”
　　秦君：“秦国富强了，但是也很难说国力超过了魏国。”
　　卫鞅：“君上所言，仅仅指财货国力，而不是全部国力。”
　　秦君：“全部国力?”
　　卫鞅：“民心民气，军心战力，君臣聚合，庙堂运筹，尽皆国力。”
　　秦君：“大良造的意思是说，秦国的整体国力已经强过魏国？”
　　卫鞅：“正是，财货丰厚，历来不是国力之魂。”
　　秦君：“那国力之魂在哪？”
　　卫鞅：“根基在庶民，魂魄在庙堂！” 本回答被提问者采纳

山河老师经典语句

孝公：鸟！！
玄奇：唉呀，粗粗粗。
君为青山 我为松柏
公子昂名句 等猪养肥了 再上
变法强秦,生死相扶
纠纠老秦
复我河山
血不流干
死不休战
有功于前 不为损刑,
有过于后 不为亏法.
士兵中号:大风!
稷下学宫众人：万岁，民重君轻！（整齐拜下）
黑枣:我真后悔没把你拉进林子.
卫鞅对公子昂说:你这个饭桶当权,对秦国有利.
然后公子昂还假装神秘的对使节说这是秘密,乐翻了.
赳赳老秦，共赴国难！
永远是这句给人最深刻的印象。
黑伯：告辞！
公子昂兵法：十则围之，倍则攻之。
商鞅曰：今日就再来一局大盘灭国！
商君对子岸曰：你这头牛，——又发牛脾气！
要顿挫着说，汗
商君和白雪的爱情誓言“不离，不弃，不移，不易”
荧玉和商军辩论:被说服 曰
总被你说服 我真恨自己
最让人动心的一句话 如果真有那个女子对我这样说 我肯定会被融化-----------
" 我比你更懂你 ” 白雪对商鞅说的 。
飓风过岗，伏草唯存！
天明之前，其黑尤烈！（看看今天的股市）
老甘陇名言:飓风过岗,伏草惟存
黑枣：真后悔，当初黑枣没把你拉进林子里……
说完跳崖~！！！！！
果然够气魄！
此女子壮烈！ 秦人骨血锋刚啊……有情有义！
总被你说服 我真恨自己
秦孝公：不能变了？
卫鞅：法立如山!
秦孝公：不能缓？
卫鞅：法贵时效!
秦孝公：不能减?
卫鞅：减刑溃法!
秦孝公：不能特赦?
卫鞅：法外无恩!
总被你说服 我真恨自己
穷国绝境，拼命而已
黑卡：何为一
玄奇：一为圆 一中同长也
黑卡：何为二
玄奇：两物相异 为二
黑卡：两物相异 何能一道
玄奇：相异不相左 是为一道
写在国耻日
世间还有另一种人 他们从不盘算 个人的生死归宿
更不会以此作为进退依据
国家要强大就是要付出血的代价
民众的血 贵族的血
战场的血 刑场的血
壮烈的血 冤屈的血
国家就是一颗大树
国人要敢于用鲜血浇灌
方能茁壮参天延绵相续
公子昂曰：你这蠢猪，当然是3万全压上去打。。。
大仁为不仁
极心无二虑,尽公不顾私
是天地合，乃敢与君绝吧？
商君:事情重要的不在于你做还是不做，而在于你想还是不想!
不可就不可，还万万呢
魏王名句：大争之世，实力说话！
我为什么敢接秦国割地，实力使然！ 不就是这么回事吗？？？
馆长：本次大论战，是稷下迎接孟夫子入齐大典.
学无止境，士无贵贱，诸位皆可向孟夫子挑战争鸣.
众人：请孟夫子开讲.
馆长：孟夫子，请！
孟轲：诸位，儒家创立百余年，大致主张，尽为天下所知，
一一重申，似无必要，就请列位就相异处辩驳发问，老夫做答，方能切中要害。
杨朱：在下杨朱，敢问夫子，天下万物何为贵，何为轻？
孟轲：民为贵，社稷次之，君为轻。
众人：万岁，民贵君轻！
申不害：在下申不害，敢问夫子，天下动荡大争，要害何在？
孟轲：不师周礼，不行仁政，以杀戮征战为快事，是为要害。
申不害：仁政，周礼，井田制，夫子果真以为可行？
孟轲：国有圣君良将，仁政可行，周礼可行，井田制更可行。
申不害：邦国兴亡，夫子寄望于圣王复古，实则人治啊。
孟轲：人治侍德，至少强过先生权术治国。
申不害：在下正告夫子，术治乃法家之学，不是权术之学。
孟轲：如此法家，乱世之学也！
卫鞅：大谬！ 孟夫子如此断言，大谬！
孟轲：立论当有理有据，足下无端指斥，何其浅薄哉！
卫鞅：夫子大谬，凭据有三。
天下学派皆有分支，夫子断章取义，以术治派为法家全貌，此其一；
法家三派，其根同一，皆以认同法治为根本，而在推行中各有侧重.
夫子无视法家根本，攻其一点不及其余，此其二；
法家术治派，是在行法根基之上着重整肃吏治，强化查勘官吏，与搬弄权谋有天壤之别。夫子有意抹煞根本，其论断之轻率无以复加，此其三。
孟轲气得一拍桌子：你是何人，法家何派？
慎道：哈哈哈~~ 天下士子听了！此人卫鞅，我法家法治派名士。
孟轲：法治成家成派，老夫未尝闻也.苛政猛于虎而已，何足论之！
卫鞅淡然一笑：夫子论学先定罪，不足道也。
卫鞅唯告夫子，天下治道不在空谈，而在力行。
法治也好，人治也好，谁能融入大争潮流而强国富民，谁便是正道！
否则便是空谈大道贻误天下，必将为大争之世所遗弃。
众人：卫鞅，彩！~~
孟轲：人性本善 自有法 墨 兵 三家而沦丧 不亦悲乎
卫鞅：夫子立论无据 人性本恶
众人：愿闻卫鞅之论、
对 卫鞅说
馆长 ：稷下学宫言无不尽 人人可论
孟轲：老夫愿闻足下性恶之说
以为世人鉴戒
卫鞅：恶 人之本性 因人性有恶 才有法度
天下人生而好利 才有财货土地之争夺
生而贪欲 才有盗贼暴力与杀戮
生而有奢望 才有声色犬马
人性之恶 必以律法而后正
以法治防范恶意
以法治疏导人性
人性才能向善有序
孟夫子空言性本善
将治世之功归于人性之善
将乱世罪孽归于法墨兵三家
无非是要重申仁政
人治与复古之论
回到夏商周三代
此乃纵容恶行 蒙蔽幼稚
真正的大伪之言

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非常感谢圣堂1989的分享，是很经典的一些对白。但是其中“不离，不弃，不移，不易”是秦公对玄奇的承诺哦。我还在继续守候，守候商鞅对法制公家君、臣、社稷、江山的一些精彩论述。 展开  我来答

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原发布者:wangxin328

秦国穷困 无贡可纳，秦人硬骨 不能折腰！

穷国绝境，拼命而已
黑卡：何为一
玄奇：一为圆 一中同长也
黑卡：何为二
玄奇：两物相异 为二
黑卡：两物相异 何能一道
玄奇：相异不相左 是为一道

孙中山（1866年11月45日——1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，中国近代伟大的民主革命先行者，“三民主义”的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。

孙中山先生一生以革命为己任，立志救国救民。他领导的辛亥革命，彻底推翻统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。

1925年3月12日，享有“国父”之称的孙中山先生因患肝癌在北京逝世。在《国事遗嘱》中，他总结了自己40年的革命经验，得出结论说：“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”

习主席曾总结过我们要学习孙中山先生的四个点：

热爱祖国、献身祖国的崇高风范

天下为公、心系民众的博大情怀

追求真理、与时俱进的优秀品质

坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神

小编整理了孙中山先生部分经典语录。现在，让我们共同缅怀这位伟大的革命先驱……

1

1894年11月，孙中山在檀香山华侨中发起成立了第一个反清革命团体——兴中会。在为兴中会起草的章程里，他明确提出：是会之设，专为振兴中华、维持国体起见。

“振兴中华”是孙中山在建立兴中会时提出的挽救国家危亡的口号。他在提出“振兴中华”口号的同时，还阐述了如何“振兴中华”：一要必须反对帝国主义对中国的侵略和掠夺；二要必须进行反清革命，推翻清王朝的统治，使中国人民从封建专制主义的压迫下解放出来；三要必须向西方学习，发展资本主义经济，进行政治革命。孙中山为此奋斗了整整40年，将一生都贡献给了中国人民，贡献给了“振兴中华”的伟大事业。

2

青年时代，孙中山目睹山河破碎、生灵涂炭，誓言“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的“三民主义”，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义，为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。

“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”出自《兴中会章程》，大意是：急切拯救水深火热中的百姓，迫切匡扶将要倾覆的大夏。这句话充分体现了孙中山的救国救民之志。

3

1904年，年仅15岁的李四光因学习成绩优异被选派到日本留学。他在日本接受了带有汉民族主义的反满革命思想影响，成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光的志向：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”还送给他8个字：“努力向学，蔚为国用。”即鼓励李四光努力学习，学习成功有才能了，为国家效力。这8个字为李四光的一生指明了方向，后成为享誉全球的地质学家。

孙中山是个酷爱学习的人，他曾说：“我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。”1908年，孙中山颠沛流离到了英国伦敦，很多华侨和中国留学生都想去见见这位赫赫有名的革命领袖人物。当时，中山先生经过旅途的辗转周折，所带的费用分文不剩。于是，一些留学生慷慨解囊，凑了三四十英镑送给他。不料三天之后，大伙儿再去看望他时，却见他已用这些钱买回一大堆新书，有人随即抱怨他不该将吃面包的钱拿去买书。可对于孙中山来说，书比面包重要得多。

4

1916年9月15日，孙中山在海宁盐宫观看钱塘江大潮，有感而发，遂写下：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡！”这句话的大意是：世界大势如潮水般浩浩荡荡，波澜壮阔，依顺时势才能昌盛，违逆时势则会灭亡。

孙中山总是内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创，努力赶上时代潮流。无论是从社会改良主义者转变为坚定的民主革命者，还是把旧三民主义发展为新三民主义，都体现了他敢于突破局限、不断自我革新的可贵精神。他的伟大之处就在于他虽然“不能为时”，但却“能以事适时”，且其事始于其时。

5

“一息尚存，不忘救国”出自孙中山给伍廷芳和林葆怿的回函。1917到1918年，孙中山为维护中华民国临时约法发起护法运动。期间，在广州成立军政府，他任大元帅。1918年5月，广西军阀陆荣廷勾结部分议员，企图修改军政府组织法，取消大元帅首领制，剥夺孙中山的职权，改元帅一长制为总裁合议制，孙中山拒绝总裁一职。伍廷芳和林葆怿致信孙中山，希望他能接受总裁之职。《复伍廷芳林葆怿函》即为孙中山的回信，他表明自己虽然拒绝接受总裁一职，但救国之心未改。

孙中山在回信中以“一息尚存，不忘救国”一句来表明心意。孙中山最大的特点就是热爱祖国，通过这件事可以看出，即使革命道路荆棘丛生，分外艰险，他也始终坚持向前，始终坚守爱国之心与救国之志，正如他自己所言，只要一息尚存就坚持以救国为己任。

6

“以吾人数十年必死之生命立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知”

——1921年在桂林对滇赣粤军的演说

此话的大致意思是：我们的生命只有短短数十年，用有限的生命换取国家永远的强大，那么生命将是非常有价值的。

1921年，为讨伐北洋军阀，孙中山在桂林建立了北伐大本营。12月10日，孙中山出席滇赣粤军召开的欢迎会并发表演说。他在演说中主要谈论了军人的精神教育、智、仁、勇和决心五个问题。他非常重视军人精神教育，提出要具备“智、仁、勇”三要素。智即“别是非、明利害、识时势、知彼己”；仁即“博爱”“为人民而牺牲”；勇即“长技能、明生死”。

孙中山在演说中鼓励滇赣粤军要“发扬军人之精神，造成光辉之革命”，希望全体官兵要有为北伐牺牲的勇气和决心，不要畏惧死亡。孙中山认为若是为国家而死，以一人之性命换取国家强盛、人民幸福，可谓是死得其所。

7

“吾志所向一往无前 愈挫愈奋再接再厉”

——1923年《建国方略<孙文学说>自序》

此段话出自孙中山的《建国方略》一书，短短16个字阐述了孙中山精诚无间、百折不回的拼搏奋斗精神。大致意思是：我要向着我的目标前进，一直向前走，困难只能使我更加强大，越多的艰辛只会促使我更加坚强地走下去。最终，他不畏革命路上的各种艰难困苦，勇往直前，得以“推翻专制，创建共和”。

孙中山的革命生涯屡经挫折，备尝艰辛，但为了“造成独立自由之国家，以拥护国家及民众之利益”，他从不因失败而灰心，也从不因困难而退缩，坚信只要“精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日”。任何外来威胁、内部分裂、暂时失败都不能动摇他的革命意志，表现出一个伟大革命者的英雄气概和执着追求。

8

“革命尚未成功 同志仍须努力”

孙中山先生在不同场合两次提到这句话，一次是在1923年孙中山在中国国民党恳亲大会，另一次是从他的政治遗嘱中提炼而出。1925年2月24日，孙中山先生临终前17天，知道自己病已不治，预立了3份遗嘱，这3份遗嘱分别是《国事遗嘱》《家事遗嘱》《致苏联遗书》。

孙中山在病危之中，仍念念不忘拯救中国、拯救民众。当时的中国处于军阀割据混战、四分五裂状态。孙中山极力谋求和平统一主张，召开各界民众代表参加的国民会议，决定国家的统一和建设大计，并废除帝国主义强加给中国的不平等条约，摆脱政治上和经济上的束缚，从而建设一个新的中国。孙中山在遗嘱中谆谆以此为嘱，把希望寄托于“唤起民众”，表现了他强烈的爱国之心。

9

黄埔军校创建于1924年6月16日，是第一次国共合作时期的产物。1922年的这天是陈炯明叛变革命的日子。两年后，孙中山以军校总理身份，选择这个特殊的日子作为军校的开学典礼日，是要人们记住这个沉痛的教训，为建立一支革命军队而无私奉献、努力奋斗。他在这个著名的开学演说中号召全体师生：“要从今天起，立一个志愿，一生一世都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业，今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”

孙中山建立黄埔军校是因二次革命、护国运动、护法运动相继失败后，他认识到自己过去所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀等，始终没有自己的革命队伍。因此他希望通过黄埔军校培养军事政治人才。他还亲自批准将这样一副对联贴在军校大门上：“升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门”，横额为“革命者来”。门联体现了孙中山创办黄埔军校的宗旨，即要造就大批不贪生、不怕死、不谋私利的将领和士兵，以挽救民族危难。

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“天下为公”是孙中山的指导思想，意思有天下是天下人的天下，为大家所共有，天子之位，传贤而不传子，只有实现天下为公，彻底铲除私天下带来的社会弊端，才能使社会充满光明，百姓得到幸福，后成为一种美好社会的政治理想。

1924年，孙中山在题为《三民主义》的著名演说中，曾指出：“真正的三民主义，就是孔子所希望之大同世界。”孔子向往的“大同世界”指的是《礼记》中所描叙的理想社会：“大道之行也，天下为公”。“三民主义”即指民有、民治、民享，意思就是国家是人民所共有，政治是人民所共管，利益是人民所共享。孙中山的理想、目标、思想体系的基本精神都浓缩在“天下为公”这4字之中，是中华民族传统美德思想体系中的一个重要组成部分。

最后，小编为大家奉上一首孙中山先生的诗歌，感受他一生为革命奋斗的不屈精神。

万象阴霾扫不开，红羊劫运日相催。顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。——孙中山《咏志》

整理：胡振阳

  1、我再讲两分钟。。。。老师╭(°A°`)╮你讲了一个世纪了2、上大学你们就轻松了。3、体育老师有点事……美术老师有点事……音乐老师有点事……4、考试不要慌，你难人家也难，你不会人家也不会。5、这题是个送分题。。。。在您老眼中哪题不是送分题T^T6、我们把这道题讲完再下课。  7、这道题的答案我上次就写在黑板这个位置！8、今天是31号，那么就请31号同学起来回答问题。9、由于时间关系，这道题我们一起做。10、你们成绩差跟我有关系吗？我工资一分不少。11、不要以为我看不见。12、是你说还是我说，你说你上来说。13、奇变偶不变，符号看象限。  14、你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。15、这道题肯定不选A，C也很明显，D就不用说了，所以是B。16、全班60个人，你迟到1分钟，就是耽误大家60分钟…。17、你们是我带过最差的一届。18、我要找平时不举手的同学回答问题。  。。。。。。。。。。。。。。看不到我≧﹏≦看不到我19、我要找穿红色衣服的同学回答。20、这道题错的举手。21、同学们注意，我现在讲的东西非常重要！22、你们要是不愿意听可以出去，没关系！老师还有哪些经典语录哩(๑•̀ㅂ•́)و✧。

  三尺窄窄的讲台，一支短短的粉笔，无数个春夏秋冬，迎来送走一批又一批的学子，为他们指引描绘出宽广的未来之路，这就是我们敬爱的老师。在我们的学生时代，每个人都或多或少遇到过这样一位老师，他们的经典口头禅让你至今难忘，现在回想起来仍言犹在耳。“整个楼层就你们班声音最大”当我们全部安静下来时却听见老师在隔壁班也这么说。  。。“你们的一举一动我在讲台上看得一清二楚”吓得我虎躯一颤，赶紧抬头看见老师正在擦眼镜……“是你说还是我说，你要说你上来说！”老师您这眼神借我十个胆子也不敢上来呀“这是一道送分题，你看A不能选吧，C不合适，D排除了，所以选B，大家听明白了吗？”明白了？？。  。。。。。。。  清晰易懂，言简意赅“好好读，到大学就轻松了”你以为大学是说上就上的吗？“这节课体育老师有事……这节课美术老师有事……这节课音乐老师有事……”为什么其他老师都不在呢？班主任 你对他们做了什么……“没人举手是吧，那我开始点名了”这种情况我就偷偷把同桌的手举起来了“你们是我带过最差的一届了”然而只有更差没有最差心疼学弟学妹们你们比最差的还差真诚祝愿我们敬爱的老师教师节快乐，桃李满天下我是胖胖，感恩生活，分享快乐！认真回答每一个问题，用心结交每一位朋友，谢谢阅读，认同请转发和点赞。

我们民法老师你的行为让我非常不能接受，并且难以释怀

  你们老师有事，这节课我来上。为什么体育老师总是有事？？还是语数英这些老师比较爱岗敬业。每次都说“下次我的课再给体育老师来上”，然而每次都是不了了之。老师，能有点新意吗？下次不妨这样：体育老师走进教室：“你们数学老师有事，这节课我来帮他上。拿出你们的数学课本……”耽误大家两分钟时间。  这可能是世界上过得最慢的两分钟了。“老师，两分钟过去了……”“你们就是不好学，多给你们讲一点你们就多学一点。”对对对，老师您说什么都对。您就讲个够吧，不够别用“两分钟”这么抽象的字眼好吗？你们是我教过的最差的一届。老师您每年都这么说的吗？每一届的学生都可以构成等差数列了。  真是一年不如一年啊！因为你一个人，浪费了大家多少时间。“1个人浪费1分钟，整个班40人就浪费了40分钟，一节课的时间就没有了。”老师，我们不介意。这样说的话，40分钟已经过去了，我们是不是可以下课了？这么简单的一道题都会做错。“送分题啊，有木有！这么简单的题我都不想讲了。  ”您是老师，对于您来说当然简单了，别高估我们的智商了。考上大学，你们想干什么就干什么。这简直就是一个天大的谎言啊！我能想到的最合理的解释就是，老师您在考上大学之后，也是想干什么就干什么，后来就来教书了，为了让下一代也能继续坚守这个谎言。xxx,你出来一下。  老师，可以不去吗？老师您有没有考虑过被叫同学的感受？除了胆战心惊还是胆战心惊。在走出教室的那段时间，脑子里将最近自己的功过是非全都过了一遍，心想老师等一下会说些什么。奖励？or，批评？*&@#￥#%￥#@￥%#%……老师，您有话直说，别弄得像鸿门宴似的。  我专找平时不举手的同学来回答。老师，我平常也有举手回答问题的，您还记得吗？既然那些举手的同学那么积极地想表现自己，老师难道您不应该给他们表现的机会吗？不然的话，您既会伤了举手的同学，又会伤了不举手的同学的，导致最后都没有人要举手了。我讲的是不是很有道理？（以上心理活动）老师：“就你了，那个低着头的同学。  ”我抬头一看，老师正直勾勾地看着我，果然我们还是不能心有灵犀。不听可以，不要影响其他人。不听真的可以吗？等到真的不听课的时候，老师又会说：“有些同学自以为是，以为懂了可以不听，这样很容易错过其它重点知识的……”说话别这么含沙射影的，老师，我听课还不行吗？你们考不好我也照样拿工资。  “你们考得好我也是拿一样的工资，考得不好我也是拿一样的工资。学得好不好都是你们自己的所得，好好学就收获得多，得过且过也是自己的事。”老师，我们好好学习还不行吗？争取以后为国争光，涨老师这一职业的工资。一日为师，终身为父。老师是我们人生道路的明灯，指引着我们往正确的方向前行。  不管曾经的老师是严厉到令人望而却步，还是谆谆教导到深受同学喜欢，任何的方式都是为了同学的健康成长。回想曾经的点点滴滴，还是不免感动。