有效教学经典语录

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有效教学经典语录

《教父》经典30句语录可以诠释。

（我刷了不止5遍了）

1、但凡男女之间的那点“意思”，常常是从“不好意思”开始，到“真没意思”结束。

2、不要憎恨你的敌人，那会影响你的判断力。

3、在这个世界上，常常出现这样的情况：最微不足道的人，如果他时刻留意的话，总有机会向那些不可一世的人报仇雪恨。

4、不要轻易说出你的理想，不给别人嘲笑你的机会。

5、除了朋友低估你的优点，世上最大的天然优势就是敌人高估你的缺陷。

6、你有花时间和你的家人在一起吗?

我当然有. 很好!不照顾家人的男人,根本算不上是个男人。

7、永远不要动怒，绝不要威胁，要讲道理。

8、最好的威胁是不采取行动，一旦采取行动却没收到效果，人们就不再怕威胁了。

9、我用了一生的时间，就学会了两个字：小心。

10、伟大的人不是生下来就伟大的，而是在成长过程中显示其伟大的。

11、在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运。

12、你做出了这个决定，这是你的代价。

13、没有边界的心软，只会让对方得寸进尺；毫无原则的仁慈，只会让对方为所欲为。

14、要宽恕，要遗忘。生命本来就充满了不幸。

15、迈克•柯里昂破天荒地第一次悟出一个道理，为什么像他父亲那样的人，甘愿当盗窃犯和谋杀犯而不愿意当合法社会的守法公民？贫穷，恐惧，屈辱，这些东西太可怕了，对任何一个有骨气的人。

16、社会上常常会有突如其来的侮辱，那是必须忍受的。

17、巨大财富的背后，都隐藏着罪恶。

18、人可以不断犯错，但绝不能犯要命的错。

19、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。

20、人之常情，这世上最难处的就是人了。得罪一个人有很多原因，拂了对方一片好心，也是一种得罪。

21、不要让外人知道家族内部的不同意见。

22、第一个帮你敌人说话的兄弟是叛徒。

23、如果一个人很慷慨，那他就必须把自己的慷慨表现得充满感情。

24、永远不要让别人知道你的真实想法。

25、不要说不可能，没有什么不可能。

26、痛苦不像死亡那样无可挽回。

27、和许多天才商人一样，他知道自由竞争是浪费的，垄断才有效率。所以，他的目标就是追求这有效的垄断。

28、以猛虎之形，以蔷薇之声。

29、我伤了感情了，但是我这个人并不把自己的友谊强加于那些不重视友谊的人——那些认为我无足轻重的人。

30、知乎双击可以点赞。

（关注 @欧文酥，三天之后告诉你一个小秘密）

以上图文来源网络，侵删。

看了不亏。

在一次撒贝宁的演讲中听过这样一段话：如果你不读书，你可能也生活的非常简单开心，但是你读一定的程度以后，你看到的境界会完全不一样，读书可以深处改变骨相。多读书真的可以丰富自己 让自己快速成长。

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有效教学经典语句

中国石油大学（华东）大四老学姐来回答了~

一、之前出了条新闻在微博上还挺火的，标题是《“网红”教师张丹青，使枯燥的数字间盛开诗意》。从此，大家都叫张丹青老师是“会写诗的高数老师”。这就是传说中的“别人家的老师”啊！我当初要是也有这样的高数老师，高数也不会只考七十几分了...

张老师经常在课堂上突然文艺，就是讲着讲着高数就突然念几句诗，经典语录据说有：“你给我一粒沙，我还你一个世界，你给我一滴水，我还你整个大海，虽然你对我的爱仅是瞬间，我对你的爱直到永远！”还有一些和讲的高数题有关的文艺语录：“什么摆动数列没有极限？就是因为它不坚守，一会喜欢这个，一会贪恋那个。用有限的人生把握无限的可能，用有限的知识感悟无限的真理，才能让转瞬即逝的人生化为永恒。”、“我不是和死的机器打交道，而是和一些充满好奇心、渴望知识、渴望真理的孩子沟通交流，怎么忍心让课枯燥死板？”、“一沙一世界，一花一人生，用有限把握无限，让瞬间化为永恒。”有学生在课堂上偷拍张老师的板书：

张老师在网络上火了之后，学校新闻网去采访张老师，张老师这么说的：

我真的羡慕在张老师课堂上的同学，如果还有一次机会，谁不想高数考个90多分呢！

二、还有一位专业课老师，焊接方法与设备课的教师冯涛，据说他有一次给学生布置作业是用诗去写焊接，让人想不到的是，我们学校这些工科男竟然真的有很多写的都还不错...比如：弧光灼人眼，烟气窒人息”“石火电光破墨夜，飞芒腾焰异彩流”“焊芯药皮不能错，连接熔比要计算”等。反正让我我是写不出来...

三、接下来，重头戏来了，我们入学时，号称不选他的课会遗憾一辈子的姜兆儒老师。先听听学生们姜兆儒老师的评价：“姜老师向我们传播着正能量，学生为能听上老师的课而深感荣幸。”“不论他讲什么，我觉得就是他身上那种很认真的劲头就值得学习。”“姜老师的选修课是逃一节心里都难受的一门课。”我大二的时候选了姜老师的《中国近现代人物选讲》。在第一节课，姜老师就给我们算了三笔账：本科四年，实际在校学习时间是多少？在校期间，每听一节课，约花父母多少钱？每年升入“985”、“211”高校的考生，约占本年度全国大专院校计划招生总数的百分之几？并且让我们自己思考并且起来回答。而且姜老师每次给新生做讲座，他都会引导新生思考三个问题：何谓大学？为何上大学？大学生行将就业时，面临的最大问题是什么？他会在课堂上培养学生的思考习惯、学习习惯，还会具体的指导我们如何选书、怎样读书，姜老师推荐的书基本在图书馆都借不到，因为借阅的学生太火爆了。可是姜老师好像快要退休了，希望大家如果还有机会的话，一定要去听一下姜老师的课，相信你一定会有自己的收获。

四、冷凌老师，主讲刑事诉讼法学、刑法学、犯罪学等课程。在石大，几乎每一位学生都听过冷老师的讲座，风格独特、语言诙谐、角度新颖，冷老师可谓是我们心中的女神老师。从容果断，思维敏捷，细致热情，这是我们对冷凌老师的普遍印象。许多人因公选课认识她，他的每一节公选课基本都爆满。冷凌老师不仅在学术上有很高的造诣，人品性格也是好的没话说。

听说有一次，法学13级孙远航同学为准备山东省模拟法庭大赛而错过了冷老师的一堂课，她得知后主动提出补课，毫无怨言。孙远航同学谈到：“在学习中哪怕有一点细微的错误，冷老师也一定会毫不客气地指出来；在言辞中哪怕有再大的冒犯，冷老师也会一笑了之。”

当然了，除了这些老师，每位老师都有闪光点，希望大家每次听课都可以有收获！

中国石油大学（北京）本科在读，前来回答

理学院郭绍辉教授主讲的“高等仪器分析”课程

这是我们学校开设的一门研究生学位课程，由于人气太高，200多人的大课堂堂爆满，在学校公众平台上专门出了一期介绍，从此广为我们本科生所知。下面放一张上课前15分钟的图，已经坐满了人

老师很大的一个特点就是知识点讲得深入浅出。举个栗子，如果突然扔给你这么一个概念：“质谱分析中有机化合物在离子源中被高能电子束轰击后形成分子离子以及各种碎片离子，然后通过质量分析器对各种离子进行质量分析，还原出有机化合物结构的质谱分析原理。”

相信你的反应一定是：不知所云。为了更好的解释这个“抽象概念”，郭老师首先提出这样一个问题：“假设现在我手里有一个黑箱子，里面有一个很大的花瓶，但黑箱子只有一个很小的孔，东西取不出来、也摸不着，你怎么办？”

答案是，“我们把东西打碎，从小孔中取出碎片，再在外面拼接还原，这就形象解释了有机质谱分析的原理。”这样，晦涩的概念就用通俗的语言解释出来了，连非本专业学生都能轻松明白。

如此晦涩的概念被郭老师形象地解释过后，仿佛从“抽象的科学”神坛一下落到了人间，“接了地气儿”。

吴胜和教授主讲的“油矿地质学”

这是一门国家级精品资源共享课程，是资源勘查工程专业必修的核心专业课，课程负责人是地球科学学院吴胜和教授。在专业内部风评很不错。

据说吴教授讲课方式十分幽默风趣，讲起课来很有激情，喜欢跟学生互动，学生也是饶有兴致地享受其中，整个课堂充满了欢乐、灵动的学术氛围。课程设置也十分多样化，运用课堂讲授、自主学习、合作学习、课堂讨论、学生汇报研讨等多种教学元素。

上面两个说的都是专业课，再说说人文课吧。

赵兴红老师的审美修养和书法鉴赏课的博物馆课程

这是一门本科生的人文类通识课程。基本的美学素养和人文情怀是很重要的，这是我一直很认同的。这门课有三次博物馆课程，是组织去首都博物馆、国家博物馆参观，如果有选中了这门课的同学可以让带着一起去博物馆看看，听听老师的讲解。先跟着老师听老师的讲解，再自由活动，获益匪浅又十分有趣。

别看是石油院校，我们学校还有很多人文类课程。素描、水彩、中外文学名著赏析、哲学……极大地扩展了同学们的知识面。其他课我就不太了解了，欢迎大家来我们学校深入探索呀。

作为中国石油大学（北京）的一员，来回答一下这个问题。我们学校有许许多多的著名教授，他们的讲授都十分有趣，不容错过，这里先说一位教授吧，让大家一饱耳福~~~

孟祥海   石油加工工程

孟祥海老师现任学校教学专家组成员、化学工程与环境学院教学专家组副组长，获省部级教学奖励10项、国家级科技奖励1项、省部级科技奖励5项，授权国内外发明专利41项，发表SCI与EI论文60多篇，主编和参编教材各1部，参编学术专著2部，主讲的“石油加工工程”网络课程被评为国家级精品资源共享课。近年来他获评“北京市高等学校青年教学名师”“北京市科技新星”“北京市优秀共产党员”“教育部新世纪优秀人才”等称号。链接留给大家，详情请戳

中国石油大学化学工程与环境学院

“石油加工工程”是一门亮点超多的课程——聚焦行业发展前沿，紧紧围绕生产实际；贯彻本硕博一体化理念，实现递进式教学改革；它将思政之盐融入工科课程之汤，让课程有滋有味。为了讲好“石油加工工程”这门课，课程教学团队的老师在2016年曾利用一整年进行了“团队集体授课”，即1位老师在台上授课，其他老师全部在课堂“旁听”，为的是相互“挑剔”，指出问题、发现亮点，达到相互借鉴、相互促进、共同提高的目的。孟祥海老师讲课最大的特点是“决不就技术讲技术”，“决不就知识点讲知识点”，他总是用接地气的语言接近你、用无形的套路吸引你，你会不自觉跟着他的思路走，越来越喜欢这个课，这也是孟老师讲课让人最“戒不掉”的地方！

来看看大家对孟祥海教授的评价吧

这样的教授不能错过！！！！！

罗东坤   油气勘探开发经济与管理

主要研究方向为项目管理、油气资源经济评价和能源战略。代表性著作有1991年出版的《项目管理》和1995年出版的《中国油气勘探项目管理》；另外，1988年以来与他人合著、译著《项目管理与组织行为》、《油气勘探项目管理研究》、《油气勘探工程》、《油气开发项目后评价》等9部著作；在国外刊物、国家级刊物、核心期刊等杂志和国际会议发表论文70余篇，其中SCI收录4篇，EI收录14篇，ISTP收录2篇；获校局级教材奖、教学成果奖、科技进步奖等11项，获省部级科技进步奖和优秀教材奖等5项；主持国家和省部级研究项目40余项，其中国际竞标项目1项，国家“九五”攻关项目专题1项，国家科技重大专项课题1项、专题4项，863重点项目课题1项，国家社科基金重大项目1项，北京市精品教材建设项目1项。科研项目，研究成果超级多！！！！！！！链接留给大家中国石油大学北京罗东坤

我有幸选到了罗教授的新生研讨课——油气勘探开发经济与管理，受益匪浅。这门课将讲授与研讨结合在一起，能够随时将自己的想法与老师碰撞在一起~~还可随时随地地将自己的疑问出提来，老师会给予细致耐心的解答。除此之外，这门课还能取得不错的成绩~~

罗教授是一个极其优秀的老师，也是当之无愧的学者!!!!!打家看图（此图为本人实拍）

上图仅为罗教授的部分手稿，仅上面那薄薄一沓就有三十万字！！！！！！！！！

ppt上展示的仅仅是一部分而已！！！！！这样优秀的老师，这样优秀的课，怎末能不听！

作为一个即将踏入大三的老学姐，让我来解答一下哪些教授的课是必须去蹭的吧。

第一个当然是我们冷凌老师的《刑法概论》了，这门课，我选了两年了都没选上，可见老师的魅力了，当你在选课开始一个小时后，你就会发现冷凌老师的课已经被选完了。

冷凌老师主讲课程是刑法学，犯罪学等，当然我们冷老师获得过很多奖项，比如2006年青岛市社科成果二等奖；2006年东营市社科成果二等奖；2007年山东省社科成果三等奖；2013年东营市社科成果二等奖；学校思想政治教育优秀论文三等奖；多次被评为山东省大学生社会实践优秀指导教师、大学生课外科技活动优秀指导教师、大学生科技文化活动优秀指导教师、社团活动十佳指导教师等；校级优秀班主任等荣誉，所以强烈推荐她的课。

第二个当然是我们姜兆儒老师的《中国近现代人物选讲》了，这门课我很幸运的选上了，老师是一个老教授，很有魅力，文学修养那是肯定的。姜老师的讲座也是很受欢迎的，能请到老师做讲座那可是很不容易的，作为亲身经历着，一把心酸一把泪，哈哈哈

姜兆儒老师经常说 我们可以达不到这个水平，我们不可以不向人家学习，不然的话，毕业的时候拿到的只有几个分数，一个本本。你有那个本本，早晚一天是没用的。还有一句口头禅是 读一本书养成一个好的习惯， 从艰深著作中得到读书之乐。等你听过姜老师的课，你会被老师的魅力折服，哈哈哈哈

我是石油大学的一名普通本科生，公选课的时候课程选择眼花缭乱，但是学校还是有几位很优秀且风趣的教授值得蹭课的

我们专业的邓庆尧教授。现任：青岛市政协常委、黄岛区（西海岸新区）政协常委、ISOCARP东北亚分会执委、ISOCARP未来城市国际规划研究中心执行主任、山东省土木学会理事、西海岸国家新区国际设计联盟理事长、西海岸新区土木勘察设计学会副会长、建筑BIM专业委员会主任等职务。

虽然有那么多头衔，但老师讲课很低调，很温和有趣。邓庆尧教授上课的时候总是笑眯眯的，讲课的时候会结合一些实际案例和故事进行深入讲解，也有利于帮助学生理解案例，进一步了解建筑，探索建筑。老师的脾气态度都很温和，讲话也比较好玩。

邓老师曾经出版过很多著作：

当代建筑思潮与流派，山东省高等教育科研成果二等奖, 2012年

当代建筑思潮与流派，山东省社会科学优秀成果二等奖，2012年

中央高校自主创新科研计划项目，27R1115020A、新能源技术与建筑设计整合研究

山东省自然科学基金项目，ZR2009FM039，基于街道空间营造的街坊式住区类型模式与空间形态研究

山东省艺术科学重点课题：“中国制造2025”与山东城市工业文化空间形态研究

青岛市社会科学研究课题：“中国制造2025”与青岛产业聚集区形态研究

专著：科技、工业与城市，新华出版社, 2018.2

专著：环境艺术设计，山东美术出版社，1996

专著：世界最新设计竞赛作品集锦（上、下），山东科技出版社，1995

专著：当代建筑思潮与流派，华中理工大学出版社, 380 千字，2010

翻译：20世纪建筑百科辞典，河南科技出版社，500千字，2002

郑老师的当代建筑思想与流派也是我们的必读书目之一。有这些书籍和论文的学术深度做基础，给学生上课的也更加深入了。而且邓老师经常以很积极乐观的态度为我们描绘专业的美好愿景，给一些缺乏兴趣的同学一剂强心剂，带动起学生的积极性来。但现在邓老师的课已经挺少得了，不知道以后还有没有机会再蹭到。

以上就是我的回答，希望能对你有所帮助。