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外语讲的好的经典语录
外语讲的好的经典语句
作为一个即将踏入大三的老学姐，让我来解答一下哪些教授的课是必须去蹭的吧。
第一个当然是我们冷凌老师的《刑法概论》了，这门课，我选了两年了都没选上，可见老师的魅力了，当你在选课开始一个小时后，你就会发现冷凌老师的课已经被选完了。
冷凌老师主讲课程是刑法学，犯罪学等，当然我们冷老师获得过很多奖项，比如2006年青岛市社科成果二等奖；2006年东营市社科成果二等奖；2007年山东省社科成果三等奖；2013年东营市社科成果二等奖；学校思想政治教育优秀论文三等奖；多次被评为山东省大学生社会实践优秀指导教师、大学生课外科技活动优秀指导教师、大学生科技文化活动优秀指导教师、社团活动十佳指导教师等；校级优秀班主任等荣誉，所以强烈推荐她的课。
第二个当然是我们姜兆儒老师的《中国近现代人物选讲》了，这门课我很幸运的选上了，老师是一个老教授，很有魅力，文学修养那是肯定的。姜老师的讲座也是很受欢迎的，能请到老师做讲座那可是很不容易的，作为亲身经历着，一把心酸一把泪，哈哈哈
姜兆儒老师经常说 我们可以达不到这个水平，我们不可以不向人家学习，不然的话，毕业的时候拿到的只有几个分数，一个本本。你有那个本本，早晚一天是没用的。还有一句口头禅是 读一本书养成一个好的习惯， 从艰深著作中得到读书之乐。等你听过姜老师的课，你会被老师的魅力折服，哈哈哈哈
这样的经典语录网上一搜一大堆
我分享一个有趣的吧
I asked myself how to handle life ?
My room gave me all the answers:
Roof said：Aim high。
Fan said：Be cool。
Clock said：Value time。
Calendar said：Be up to date。
Wallet said：Save now for the future。
Mirror said：Always observe yourself。
Wall said：Share others' load。
Window said：Expand the vision。
Floor said：Always be down to earth。
Stairs said：Watch each step you take。
The most inspiring one
Toilet bowl said：When it's time to let go，just let it go......
And the toilet paper said：Expect shit everyday！！！
我问自己，应该怎样经营自己的生活？
我的房间，解答了我所有的疑惑。
屋顶说：力争上游。
扇子说：沉着冷静。
时钟说：惜时如金。
日历说：与时俱进。
钱包说：未雨绸缪。
镜子说：审视自己。
墙壁说：替人分忧。
窗户说：拓宽视野。
地板说：脚踏实地。
楼梯说：走好脚下的每一步。
最令人鼓舞的是
冲水马桶说：该释怀时，就放手吧.....
然而，厕纸说：每天都在期待挑战！
p.s 如果觉得我答得不错，关注我一下呗
中国石油大学（北京）本科在读，前来回答
理学院郭绍辉教授主讲的“高等仪器分析”课程
这是我们学校开设的一门研究生学位课程，由于人气太高，200多人的大课堂堂爆满，在学校公众平台上专门出了一期介绍，从此广为我们本科生所知。下面放一张上课前15分钟的图，已经坐满了人
老师很大的一个特点就是知识点讲得深入浅出。举个栗子，如果突然扔给你这么一个概念：“质谱分析中有机化合物在离子源中被高能电子束轰击后形成分子离子以及各种碎片离子，然后通过质量分析器对各种离子进行质量分析，还原出有机化合物结构的质谱分析原理。”
相信你的反应一定是：不知所云。为了更好的解释这个“抽象概念”，郭老师首先提出这样一个问题：“假设现在我手里有一个黑箱子，里面有一个很大的花瓶，但黑箱子只有一个很小的孔，东西取不出来、也摸不着，你怎么办？”
答案是，“我们把东西打碎，从小孔中取出碎片，再在外面拼接还原，这就形象解释了有机质谱分析的原理。”这样，晦涩的概念就用通俗的语言解释出来了，连非本专业学生都能轻松明白。
如此晦涩的概念被郭老师形象地解释过后，仿佛从“抽象的科学”神坛一下落到了人间，“接了地气儿”。
吴胜和教授主讲的“油矿地质学”
这是一门国家级精品资源共享课程，是资源勘查工程专业必修的核心专业课，课程负责人是地球科学学院吴胜和教授。在专业内部风评很不错。
据说吴教授讲课方式十分幽默风趣，讲起课来很有激情，喜欢跟学生互动，学生也是饶有兴致地享受其中，整个课堂充满了欢乐、灵动的学术氛围。课程设置也十分多样化，运用课堂讲授、自主学习、合作学习、课堂讨论、学生汇报研讨等多种教学元素。
上面两个说的都是专业课，再说说人文课吧。
赵兴红老师的审美修养和书法鉴赏课的博物馆课程
这是一门本科生的人文类通识课程。基本的美学素养和人文情怀是很重要的，这是我一直很认同的。这门课有三次博物馆课程，是组织去首都博物馆、国家博物馆参观，如果有选中了这门课的同学可以让带着一起去博物馆看看，听听老师的讲解。先跟着老师听老师的讲解，再自由活动，获益匪浅又十分有趣。
别看是石油院校，我们学校还有很多人文类课程。素描、水彩、中外文学名著赏析、哲学……极大地扩展了同学们的知识面。其他课我就不太了解了，欢迎大家来我们学校深入探索呀。
1、凡是想把人生问题都解决完的人，都是不成熟的人！ 2、你可以拒绝学习，你的竞争对手不会！ 3、最大的创新是机制的创新！ 4、凡是在乎老板小恩小惠的员工，都是一般员工。 5、毛泽东革命最大的成功在哪？是让人民群众当家做主，是在为自己干！ 6、改革开放就是解决为谁干的问题。 7、你的员工都干什么来了，大家到一起就是为了分配！ 8、你见到过属于一个人的公司能做大吗？ 9、当有了一定财产剩余，亲人会从血缘关系变成社会关系。 10、你有本事让多少人操心，你就能成就多大事业！ 11、你想开创未来，没有人家的未来，人家会跟你吗？ 12、董事长不能上进，又不能独挡一面，也要劝退！ 13、老板只想给别人革命，不给自己革命，公司也会消失！ 14、你先建制度，违规了，按制度说话！ 15、老板真正的死穴在于：农业社会思想与市场经济思想、家园思想与全球思想、封建思想与民主思想的矛盾落差。 16、什么叫大专，长大的砖头叫大专；什么叫大学，大概学学叫大学！ 17、有些企业家想把企业留给孩子，错了，企业是市场的，谁在市场上有本事，企业就给谁！皇上想把江山给孩子，刘备给了阿斗，结果让人家取代了！ 18、我们能留给孩子的，只有精神和智慧！让他们去开创他们自己的辉煌人生！ 19、什么是胸怀？胸怀就是拿出钱和别人分！ 20、要想发展，就要淘汰落后！ 21、合理，一般都是没用的！ 22、小公司永远没缺点，大公司在一系列问题中一日千里 24、改革是永远没尽头的，机制创新无止境！ 24、每个部门都要围着顾客转，如，办公室文员的顾客是大家，大家说你行你就行 25、谁能创造新的机制，谁就能领导潮流！ 26、怎样才能留住人才？任何一个组织只要不开心，就不能常呆，只有快乐，才能留住人才！那么，我们有没有建立快乐机制？ 27、真老板每到一个地方，都吸收精髓！ 28、过去学会种树，现在是学如何把树移植在一起，变成森林！ 29、只为自己，长不大！ 30、建立品牌紧密联盟，参与联盟者必须是已经“上岸的人”（不差钱），后半生想做点事的人。 人家七个组合在一起，你一个人能对抗得了吗？ 31、现在培养人的速度已赶不上社会组合的速度了！ 32、你们必须与谁联盟，联也得联，不联也得联！ 33、请别人吃饭办事的都是小人！想拿最小代价，获取最大利益！ 34、企业对员工做的最大贡献，就是帮助员工学习成长！ 35、员工为什么见到人就紧张，市场经济的基本形式是交易，交易的本质是交换，交换的基础是平等，你要让员工50元卖100元，他就紧张，你要让他拿100元去换50元，他肯定不紧张，一转身就换出来了。 36、要培训员工，你使用了我的产品，还要感谢我！（www。lz13。cn）拿100换100就不紧张了，交换是平等的，这是一种心理！ 37、跟你做生意的比较少，身边没人，就是你算计别人了，时间长了，人家明白了，不找你了，这就是不平等的交换！ 38、有人一生长不大，就是有一种扭曲的处世哲学！ 39、势，就是大势所趋，还是大势已去，懂得势的人，就是有智慧的人，成熟的人！ 40、领袖随时都是从势上出发看问题！从势出发就是高层频率，否则你就是不成熟！ 41、老师与大师的区别：老师就是把你带进他的世界，怎么学也学不明白；大师就是走进你的世界，看到你缺什么，他告诉你，讲了核心点，使你明白了！ 42、凡是讲道理的人，通常都不懂道理！ 43、公司有问题，就是老板精神头跟不上！ 44、你精神头不足的时候，你判断什么都难！ 45、所有成功者都精力旺盛！能量很关键！ 46、当老板经历事业的最高峰时，要采取“三三制”原则：（1）三分之一精力用在当下事业；（2）三分之一培养后继之君；（3）三分之一谋划未来。 47、培养后继之君要掌握好势，势过去了再培养就晚了。 在巅峰时应拿出精力培养，不到则不成，过了则是颓废之气！ 48、商场上70%靠气势，30%靠运气，你还谈能力！ 49、见势速进，不见势速退！势没到，你把钱放进去，没了！ 50、员工正有状态，贷款也要往前冲；没状态，有钱也不能冲！这东西见仁见智，不能说好不好，只能说适不适合。
中国石油大学（华东）大四老学姐来回答了~
一、之前出了条新闻在微博上还挺火的，标题是《“网红”教师张丹青，使枯燥的数字间盛开诗意》。从此，大家都叫张丹青老师是“会写诗的高数老师”。这就是传说中的“别人家的老师”啊！我当初要是也有这样的高数老师，高数也不会只考七十几分了...
张老师经常在课堂上突然文艺，就是讲着讲着高数就突然念几句诗，经典语录据说有：“你给我一粒沙，我还你一个世界，你给我一滴水，我还你整个大海，虽然你对我的爱仅是瞬间，我对你的爱直到永远！”还有一些和讲的高数题有关的文艺语录：“什么摆动数列没有极限？就是因为它不坚守，一会喜欢这个，一会贪恋那个。用有限的人生把握无限的可能，用有限的知识感悟无限的真理，才能让转瞬即逝的人生化为永恒。”、“我不是和死的机器打交道，而是和一些充满好奇心、渴望知识、渴望真理的孩子沟通交流，怎么忍心让课枯燥死板？”、“一沙一世界，一花一人生，用有限把握无限，让瞬间化为永恒。”有学生在课堂上偷拍张老师的板书：
张老师在网络上火了之后，学校新闻网去采访张老师，张老师这么说的：
我真的羡慕在张老师课堂上的同学，如果还有一次机会，谁不想高数考个90多分呢！
二、还有一位专业课老师，焊接方法与设备课的教师冯涛，据说他有一次给学生布置作业是用诗去写焊接，让人想不到的是，我们学校这些工科男竟然真的有很多写的都还不错...比如：弧光灼人眼，烟气窒人息”“石火电光破墨夜，飞芒腾焰异彩流”“焊芯药皮不能错，连接熔比要计算”等。反正让我我是写不出来...
三、接下来，重头戏来了，我们入学时，号称不选他的课会遗憾一辈子的姜兆儒老师。先听听学生们姜兆儒老师的评价：“姜老师向我们传播着正能量，学生为能听上老师的课而深感荣幸。”“不论他讲什么，我觉得就是他身上那种很认真的劲头就值得学习。”“姜老师的选修课是逃一节心里都难受的一门课。”我大二的时候选了姜老师的《中国近现代人物选讲》。在第一节课，姜老师就给我们算了三笔账：本科四年，实际在校学习时间是多少？在校期间，每听一节课，约花父母多少钱？每年升入“985”、“211”高校的考生，约占本年度全国大专院校计划招生总数的百分之几？并且让我们自己思考并且起来回答。而且姜老师每次给新生做讲座，他都会引导新生思考三个问题：何谓大学？为何上大学？大学生行将就业时，面临的最大问题是什么？他会在课堂上培养学生的思考习惯、学习习惯，还会具体的指导我们如何选书、怎样读书，姜老师推荐的书基本在图书馆都借不到，因为借阅的学生太火爆了。可是姜老师好像快要退休了，希望大家如果还有机会的话，一定要去听一下姜老师的课，相信你一定会有自己的收获。
四、冷凌老师，主讲刑事诉讼法学、刑法学、犯罪学等课程。在石大，几乎每一位学生都听过冷老师的讲座，风格独特、语言诙谐、角度新颖，冷老师可谓是我们心中的女神老师。从容果断，思维敏捷，细致热情，这是我们对冷凌老师的普遍印象。许多人因公选课认识她，他的每一节公选课基本都爆满。冷凌老师不仅在学术上有很高的造诣，人品性格也是好的没话说。
听说有一次，法学13级孙远航同学为准备山东省模拟法庭大赛而错过了冷老师的一堂课，她得知后主动提出补课，毫无怨言。孙远航同学谈到：“在学习中哪怕有一点细微的错误，冷老师也一定会毫不客气地指出来；在言辞中哪怕有再大的冒犯，冷老师也会一笑了之。”
当然了，除了这些老师，每位老师都有闪光点，希望大家每次听课都可以有收获！
我是石油大学的一名普通本科生，公选课的时候课程选择眼花缭乱，但是学校还是有几位很优秀且风趣的教授值得蹭课的
我们专业的邓庆尧教授。现任：青岛市政协常委、黄岛区（西海岸新区）政协常委、ISOCARP东北亚分会执委、ISOCARP未来城市国际规划研究中心执行主任、山东省土木学会理事、西海岸国家新区国际设计联盟理事长、西海岸新区土木勘察设计学会副会长、建筑BIM专业委员会主任等职务。
虽然有那么多头衔，但老师讲课很低调，很温和有趣。邓庆尧教授上课的时候总是笑眯眯的，讲课的时候会结合一些实际案例和故事进行深入讲解，也有利于帮助学生理解案例，进一步了解建筑，探索建筑。老师的脾气态度都很温和，讲话也比较好玩。
邓老师曾经出版过很多著作：
当代建筑思潮与流派，山东省高等教育科研成果二等奖, 2012年
当代建筑思潮与流派，山东省社会科学优秀成果二等奖，2012年
中央高校自主创新科研计划项目，27R1115020A、新能源技术与建筑设计整合研究
山东省自然科学基金项目，ZR2009FM039，基于街道空间营造的街坊式住区类型模式与空间形态研究
山东省艺术科学重点课题：“中国制造2025”与山东城市工业文化空间形态研究
青岛市社会科学研究课题：“中国制造2025”与青岛产业聚集区形态研究
专著：科技、工业与城市，新华出版社, 2018.2
专著：环境艺术设计，山东美术出版社，1996
专著：世界最新设计竞赛作品集锦（上、下），山东科技出版社，1995
专著：当代建筑思潮与流派，华中理工大学出版社, 380 千字，2010
翻译：20世纪建筑百科辞典，河南科技出版社，500千字，2002
郑老师的当代建筑思想与流派也是我们的必读书目之一。有这些书籍和论文的学术深度做基础，给学生上课的也更加深入了。而且邓老师经常以很积极乐观的态度为我们描绘专业的美好愿景，给一些缺乏兴趣的同学一剂强心剂，带动起学生的积极性来。但现在邓老师的课已经挺少得了，不知道以后还有没有机会再蹭到。
以上就是我的回答，希望能对你有所帮助。
作为中国石油大学（北京）的一员，来回答一下这个问题。我们学校有许许多多的著名教授，他们的讲授都十分有趣，不容错过，这里先说一位教授吧，让大家一饱耳福~~~
孟祥海 石油加工工程
孟祥海老师现任学校教学专家组成员、化学工程与环境学院教学专家组副组长，获省部级教学奖励10项、国家级科技奖励1项、省部级科技奖励5项，授权国内外发明专利41项，发表SCI与EI论文60多篇，主编和参编教材各1部，参编学术专著2部，主讲的“石油加工工程”网络课程被评为国家级精品资源共享课。近年来他获评“北京市高等学校青年教学名师”“北京市科技新星”“北京市优秀共产党员”“教育部新世纪优秀人才”等称号。链接留给大家，详情请戳
中国石油大学化学工程与环境学院
“石油加工工程”是一门亮点超多的课程——聚焦行业发展前沿，紧紧围绕生产实际；贯彻本硕博一体化理念，实现递进式教学改革；它将思政之盐融入工科课程之汤，让课程有滋有味。为了讲好“石油加工工程”这门课，课程教学团队的老师在2016年曾利用一整年进行了“团队集体授课”，即1位老师在台上授课，其他老师全部在课堂“旁听”，为的是相互“挑剔”，指出问题、发现亮点，达到相互借鉴、相互促进、共同提高的目的。孟祥海老师讲课最大的特点是“决不就技术讲技术”，“决不就知识点讲知识点”，他总是用接地气的语言接近你、用无形的套路吸引你，你会不自觉跟着他的思路走，越来越喜欢这个课，这也是孟老师讲课让人最“戒不掉”的地方！
来看看大家对孟祥海教授的评价吧
这样的教授不能错过！！！！！
罗东坤 油气勘探开发经济与管理
主要研究方向为项目管理、油气资源经济评价和能源战略。代表性著作有1991年出版的《项目管理》和1995年出版的《中国油气勘探项目管理》；另外，1988年以来与他人合著、译著《项目管理与组织行为》、《油气勘探项目管理研究》、《油气勘探工程》、《油气开发项目后评价》等9部著作；在国外刊物、国家级刊物、核心期刊等杂志和国际会议发表论文70余篇，其中SCI收录4篇，EI收录14篇，ISTP收录2篇；获校局级教材奖、教学成果奖、科技进步奖等11项，获省部级科技进步奖和优秀教材奖等5项；主持国家和省部级研究项目40余项，其中国际竞标项目1项，国家“九五”攻关项目专题1项，国家科技重大专项课题1项、专题4项，863重点项目课题1项，国家社科基金重大项目1项，北京市精品教材建设项目1项。科研项目，研究成果超级多！！！！！！！链接留给大家中国石油大学北京罗东坤
我有幸选到了罗教授的新生研讨课——油气勘探开发经济与管理，受益匪浅。这门课将讲授与研讨结合在一起，能够随时将自己的想法与老师碰撞在一起~~还可随时随地地将自己的疑问出提来，老师会给予细致耐心的解答。除此之外，这门课还能取得不错的成绩~~
罗教授是一个极其优秀的老师，也是当之无愧的学者!!!!!打家看图（此图为本人实拍）
上图仅为罗教授的部分手稿，仅上面那薄薄一沓就有三十万字！！！！！！！！！
ppt上展示的仅仅是一部分而已！！！！！这样优秀的老师，这样优秀的课，怎末能不听！