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跟爱的教育有关的经典语录
爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。但很悲哀的，在现实生活中，由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。只是在最适合的时间出现的那个人，才会真的和你永远在一起!没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，他爱你的时候没有办法假装不爱你；同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。当一个人不爱你要离开你，你要问自己还爱不爱他(她)，如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？爱不是占有!!!你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，但星星的光芒仍可照进你的房间。换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里的永恒回忆，如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏：爱他的优点，也爱他的缺点，绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，万一变不成就不爱他了。真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；分开是一种必然的考验，如果你们感情不够稳固，只好认输，真爱是不会变成怨恨的。两人在谈情说爱的时候，最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，而这些山盟海誓又很不切实际。海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；就算会，也活不到那时候。许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，最好是承诺做不到的事，反正做不到的，随便说说也不要紧，请记住：“不可 能 实现的 诺 言最动人”在爱 情里，说的是一套 ，做的是另一套；讲的人不相信，听的人也不相信 ……茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你
跟爱的教育有关的经典语句
《爱的教育》：让每个孩子在爱中成长，也请给他们同等追梦的机会
教育家李镇西说：“《爱的教育》成了我历届学生的必读材料，课堂上我和学生轮流朗读‘安利柯’的日记，成了我班最激动人心的时刻，也成了学生们中学时代最难忘的记忆。”
《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
那时的意大利受法国大革命的影响，人民的爱国情绪高涨，虽然意大利在1870年实现了民族统一，但人民的生活并没有得到改善，存在着严重的贫富差距，社会有着明显的阶级分化。
作者希望借助学校教育，以博爱、宽容的精神，传播现代文明。在孩子的 心中播撒热爱祖国，热爱劳动人民，热爱学习的种子。
全书的故事围绕一个小学四年级学生安利柯一年的学校生活展开，通过安利柯的日记、父母写给安利柯的书信、老师在课堂上要求讲的每月故事，书写了一个个感人的故事，让我们感受了什么是爱的教育。
《爱的教育》一书在意大利印发了一百多版，并被译成数百种文字，销量已超过15,000,000册。这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报，成为世界最受欢迎的读物之一。
1923年被介绍到中国来的，在《东方杂志》上连载。一出版就受到教育界的欢迎，之后出了多个翻译版 本。这次重读《爱的教育》这本书，我拿到手上的就有两个不同的翻译版本，连作者的名字都采用了不同的音译。
01 像爱自己的孩子一样爱着每个学生十月的开学，孩子们升入新的班级。安利柯在开学的第一天，遇到了原来三年级的老师、二年级的老师，他们在遇见安利柯时都无不伤感地对他表达了离别的不舍。
安利柯的新老师，对待在课堂上捣蛋的学生，宽厚地抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”
别的话什么也没说。第一天就对孩子们深情地说：“你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。”
弟弟的女老师像学生们的妈妈一样，帮助他们穿衣服、包扎伤口，忍不住批评某个孩子后，又非常后悔，亲昵地抚摸刚刚训斥的孩子。
失去孩子的校长，痛苦地想离开学校，因为深爱着学生，终于自愈了心中的伤痛，决定继续留在学校，看着学生们成长。
在安利柯的日记里，每个师长都像太阳一样，温暖着学生们，也得到了学生们的尊敬和爱戴。
02每个孩子心中都有一束善良的光新开学不久，三年级的罗伯弟为了就跌倒在马路中间的一年级小学生，被马车轧断了一条腿。
清扫烟筒的孩子丢失了挣来的铜币，一群女孩子为他发起了募捐。
家里开柴铺的科列帝，为了照顾生病的妈妈，父亲不在家时，不但打理了柴铺的生意，而且一边做家务，一边挤出时间学习。
精明的小商人卡罗菲，在打雪战时，不慎把雪球砸伤了一个老人的眼睛，把自己视为半个生命的宝物集邮册送给老人，以换取老人对他的原谅。
每个孩子都有一颗善良的心，无论他们是富商的孩子，还是贫困家庭的孩子，都在积极努力的生活，心中充满着纯真的爱和希望。
03这是最好的教育每个父母，都会想给到孩子最好的教育，其实我们能给孩子的，一切都来源于爱。《爱的教育》被认为是一部教育学的经典，超过了任何一种《教育学》或《教育概论》 。
作家夏丐尊说：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。
这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给予儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
每每读着书中的故事，总会让人反思，作为父母，我们该教给孩子什么？
我们该培养出什么样的孩子？
我们的孩子不只需要学习知识，更需要学会感恩，学会感受幸福，学会去爱。
我们的祖国，我们的民族需要懂得爱和付出的孩子，教育的核心在家庭，在学校，爱的教育才是阳光下最动人的教育，这就像生活的一束光，总能让人感受到温暖，看到希望和未来。
04那些存在阶级固化里的困境《爱的教育》全书读完，在书的后半部，虽然看到许多热情洋溢的话语，感人肺腑的故事，却让我看到一丝无奈与悲凉。
在书中，我们能感受到作者亚米契斯深深的爱国情怀，他想通过教育改变社会的不平等，缩小贫富差异。
可是在书中，明显感到，作者并没有找到出路，只是寄希望于爱的教育，让人们意识到劳动人们的价值，尊重劳动人民。作者把这种希望又诠释成上层阶级的人们要敬重社会底层人民。
在书中，安利柯的父亲曾给安利柯写了一封信《爱工人朋友》。
信中提到一些工人的孩子上完小学五年级就要成为工人，安利柯将升入中学。
在心中父亲告诫安利柯，不能忘记他那些工人孩子的同学，不要只与相同社会阶层的人来往。
要敬重工人、士兵，人的贵贱之分在于劳动，不在于金钱，在于价值，不在于级别。
卖柴人老科列帝，他带着儿子和儿子的同学们一起去阿尔卑斯山郊游时，看到孩子们现在其乐融融的相处在一起，心情复杂。
忍不住对几个来自不同阶层的孩子说：“你们现在在一起的时候是好朋友，可再过几年谁说得清楚呢？安利柯和德罗西可能成为律师或教授，或别的什么名人，其他四个人可能成了店铺的伙计，或者有了别的职业，天晓得到了什么地方呢？”
学校为不同阶层的孩子提供同样的教育，每个孩子都是心地善良，而且努力去学习，充满感恩的生活。
但是社会并没有提供给他们同样的机会和出路，由于社会存在着不公的分配制度，同样的付出和努力，不会得到相同的回报。
05真正的教育应该让每个努力的人都敢有梦想工人的孩子再努力地学习，他们也不敢去奢望成为教授或律师，默认了自己将会再走上父辈这一代的路，只是勤勤恳恳的工作，生活就足矣。
来自上层社会的孩子们，他们自带使命感出生，努力学习，仁爱待人。他们的努力也会得到相应的回报，得到大家的歌颂和爱戴。
这种阶级差异，让人读着这些温暖有爱的故事时，内心感到窒息，被束缚。
真正的教育，应该让每个孩子都能拥有同样的机会，让每个努力的人，都敢有梦想，相信自己也有能力改变生活。
调动孩子的想像力一般人认为，先有技巧，后有完整的想像力表述，但在优秀的美术老师那里，这两者可以反过来，甚至对儿童来说，后者更为重要
爱是黑夜中的一支蜡烛，是炎热时下的雨，是寒冷的一杯热茶。
这个世界如果没有爱，将变成一座坟墓。
陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
莫问情缘空自恨,强求更添愁满怀.
伤心，是一种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛—度日如年般的经过，不可能玩味其他人生的欣喜。
生活并不坏，坏在活得不好！
你要珍惜眼前人```我可能会离开````````````
一寸光阴匿迹,一丝惆怅消停,都能埋葬被腐蚀的心灵
人生很无奈，当我和世界不一样，那就让它不一样。
留点遗憾给人生，阳光依旧灿烂！
留点遗憾给人生，世界仍然美丽！
哈一下，炫一下！！
‘我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。’人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。
关于《爱的教育》的优美语句
一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。《爱的教育》在这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
小主人公安利柯是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教导安利柯要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。安利柯有一本与父母共享的日记，里面记载了安利柯平时的所作所为、所感所想、父母所写的劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的老师》。这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得批评他们。作者把老师和学生写的非常亲切、感人，把他们之间发生的事情写的很具体，其中有一句我觉得很好，就是这句：老师亲了他的额头说：“快回去吧，孩子。”从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实他的意义已经融入了我们的生命。
读《爱的教育》就是在爱的海洋里畅游，让我们把《爱的教育》中的爱演绎到我们的生活中吧！