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龙应台关于孩子教育的经典语录
1、智慧勤劳和天才,高于显贵和富有。——贝多芬 2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德 3、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗 4、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。——华盛顿 5、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 6、不惜牺牲自由以图苟安的人,既不配享受自由,也不配获得安全。——富兰克林 7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 8、谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德 9、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 10、人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰 12、我们应该不虚度一生,应该能够说:"我已经做了我能做的事。"——居里夫人 13、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基 14、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索
龙应台关于孩子教育的经典语句
我们多数父母都是没有怎么读过书,没有什么文化的,更没有接受过高等教育的。所以我们父母教育我们的时候,很多都是跟别人学的,更是自己生活的感悟。
比如说父母没有读过什么书,很向往读书,很羡慕读书,所以就把读书的希望就寄托在我们的身上了。而父母为什么要求我们用功去读书,父母们的回答都很现实。
现实地说,读书是为了考大学,读书是为了将来能过上好日子,读书是为了改变这个贫穷落后的家庭。这无疑就给了我们一种压力,然后读书不是为了认识更多朋友,然来读书不是为了有人一起玩。
那么说起父母们为什么要孩子用功读书?以上的回答都难打动人心。面对我们现在也成了为人父母,当孩子问,为什么要用功读书啊?我们该如何去回答孩子呢?
我们不妨先读一下龙应台很经典的语录,道出了多少家长想要对孩子说的话,警醒世人,文字如下:
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。——龙应台《亲爱的安德烈》
可想龙应台这段回答,回答是多么的好。孩子们听完不会感到有压力,更喜欢听这样的话,更听得进去这样的话。父母用这样的话去回答,才能对教育孩子更有意义与价值。
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。
这句是多少家长在教育孩子时一直都爱犯的错误,多少家长巴不得孩子们有这个比成绩的心,巴不得自己的孩子每一次考试都名列前茅。可想龙应台是反其道而行,不为比成绩。
而是让孩子的将来能拥有选择的权利和意义。比如说读了书后,可以选择一个好一点的工作,不用去进厂。更不是为了被迫谋生,要有时间的工作,而不是为了工作变成了机器。
当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。
我们的工作在自己心中有意义吗?意义何在?多数人能找到自己工作的意义?因为多数人的工作都不是自己喜欢的,所以谈不上有任何意义。我们只有干上了一件自己喜欢的工作,才知道意义何在。
我们只有真正爱上自己的工作,才知道这个工作意义何在。而不是为了赚钱而工作,那么工作的意义就是为了赚钱而已。
当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。
多少人的工作不但剥夺了自己的生活,还剥夺了自己的自由,拼命工作没有时间去谈恋爱,拼命工作没有时间去旅游,拼命工作没有时间回家看爸妈。拼命工作,过年都来不及回家一趟,拼命工作把自己身体折磨的不成样。
这是在工作吗?是工作在工作你吧?我们真要去找一个不影响自己生活的工作,没有剥夺自己生活时间的工作,那样我们才能找到做人的尊严,不然天天忙着失去了亲情、友情、乃至生活的乐趣,活着还有什么意义?尊严何在?
当我们孩子做到了这些,自然会生活得很快乐。而这段语录不仅要说给我们孩子听,更要说给自己听。所以说龙应台很经典的语录,道出了多少家长想要对孩子说的话,更是警醒世人!
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调动孩子的想像力一般人认为,先有技巧,后有完整的想像力表述,但在优秀的美术老师那里,这两者可以反过来,甚至对儿童来说,后者更为重要
教育孩子的名人名言 1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹 2、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基 4、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊 5、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦 6、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹 7、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热 爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德 8、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一 9、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元 10、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪 11、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森 12、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆 13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚 14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆 15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特 16、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华 17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰 18、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华 19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟 20、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯 21、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。 ———— 雨 果
关于教育孩子的名人名言: (1)有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗 (2)一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰 (3)不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基 (4)知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——(英)培根 (5)一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远 (6)要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭 (7)兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦 (8)爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基 (9)我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦 (10)能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦 (11)没有疑问就等于没有学问。——(英)托·富勒 (12)不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷 (13)如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特 (14)凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——纪 元 (15)家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一