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班主任教育经典语录
调动孩子的想像力一般人认为，先有技巧，后有完整的想像力表述，但在优秀的美术老师那里，这两者可以反过来，甚至对儿童来说，后者更为重要
班主任教育经典语句
看到这个问题就想到了我高一高二的班主任。我们班主任是数学老师，讲课十分有自己的风格。我现在的数学思维就是从她那里形成的，对我的影响的很大。她说过一句令我特别震惊的话那就是：你以为你做对了，其实你是在认认真真地犯错。高中数学其实对于大多数人来说拼的并不是智力而是熟练度，只有那些真正高智商的人才是靠脑子。许多人在考试的时候遇到难题总是一直算一直算，算不出来不算完，于是大部分的时间都浪费了。高中的考试打的都是时间的仗，虽然这种不服输的精神是让人肯定的，但是这种买卖对于全局来说一点也不划算，就是在认认真真的犯错。
还有一句话令我印象特别深刻。她说:你们总是无所事事的很忙很忙。这是在高三复习阶段的时候她告诉我们的。他这么说是因为当时我们的学习方法不正确。我们总是用很大的时间和精力去做之前完全不会的东西，但是我们一般看不见成效，就算是一直努力也是看不懂，她告诉我们这种内容就要彻底放弃。还有一部分同学就是老巩固那种完全可以得分的题，也是不必要的，所以老师说我们虽然看起来很忙，但是我们做的这些努力对于我们成绩的提高一点帮助也没有，也就是无所事事。
班主任时期的时候，她说过一句特别雷人的话。我们大课间跑操回来，所有的人陆陆续续坐到了自己的座位上，有一个人在弯着腰弄自己的垃圾袋，这时候班主任来了，她说你干什么呢，那个同学说，我装垃圾呢。之后班主任的说的这句话震惊了全班的人：你家的垃圾袋是用来装垃圾的吗？我们满脸懵逼，完全不知道班主任在说什么，后来这句话也成为了我们调侃班主任的一句话。
毕业已经一年了，从新生也要成为学长了，可是高中的记忆不但没有褪去，反而越来越深刻。我的老师，我的同学，那些高中美好的时光真的再也回不去了，所有的美好到了现在都成为一种虔诚的祭奠。
本回答被提问者采纳
你可以不学习，但是请不要影响别的同学学习。
你说的很有道理，我保证，说完这句我就不说了哈。不过，老师你影响我学习了！
你们也学学某某某。
我要是能够学习到某某某，就不和你玩了。╭(╯^╰)╮
你们是我教的最差的一届！
听到这句话，初中的时候还替班主任委屈一下。可是，到了高中，我才发现，老师，这是你的口头禅吗?
你讲还是我讲？要不，我让你上来讲讲？
要是上课讲话被老师发现总是这句话应付你，你说，是不是？不知道老师是发现了什么，几十年如一日的说这句话，还是代代相传。
为什么迟到！不要告诉我为什么！出去罚站！
?老师你一定没有学过语文。
这节体育课/音乐课/美术课咱们上数学课。
每次听见这句话，一整天的激动就烟消云散了，啊，我的班主任啊，是不是他们惹你了?
嗯，我们先把这道题讲完，再等两分钟。
两分钟，呵呵，老师你讲吧，反正我知道是骗人的。只是拜托让我先去上个厕所好不好?
桌子里的东西拿出来，别以为我不知道你藏了什么。
老师，你的透视眼好厉害哦(⊙o⊙)。
睡觉的那位同学请回答一下这倒问题。
听到这句话，我第一件事就是左顾右盼是哪位倒霉孩子。哈哈?
这道题是重点，大家请仔细听。考试考到了可别说你不会。
听到这句话我总是打起五百分的精神来，嗯，拿红笔圈?个红圈，等讲完了，发现我自己圈了一张卷子。老师，你逗我么╭(°A°`)╮
等你们上了初中/高中/大学就好了。
老师，我已经充分认识到在学习的道路上从来没有“好了”的概念。?
1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。 2、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。 3、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。 4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。 5、看别人不顺眼，是自己修养差。 6、责人之心责己，恕己之心恕人。 7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。 8、尽多少本份，得多少本事。 9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。 10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。 11、备课组的活动质量，决定学科质量。 12、教师的发展才能更好促进学生的发展。 13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。 14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。 15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新” 16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。 17、态度加方法是实现梦想的百分百。 18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。 19、对于时间的管理就是对生命的管理。 20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。 21、换种态度和做法就是换种人生。 22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。 23、教师上好课，是立身之本。 24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。 25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。 26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹.
曾经的曾经，班主任是世界上最讨厌的“生物”，然而现在的现在，他们在回忆里，愈发可爱。他们熟悉的话语，似乎还在耳边响起、、、、
1，真是一届不如一届，你们这一届是我带过最差的一届。
2，我在楼梯口，都能听见你们说话的声音。
3，学习要搞好！但是班级卫生也不可以丢弃！
4，我以前教过一个学生，古诗倒背如流，做过的题，答案都能记得。你们能像他一样把所有做过的记住吗？记不住，就认真听。
5，这又是一道送分题，我就不明白了，这么简单的题还有那么多人做错。
6，这道题的答案自己去课本找，我不讲。
7，先易后难，说过多少遍。遇到看了几遍都没有思路和答案的题先跳过，先做自己会的题，不要在那死磕。
8，一个人耽误一分钟，三十个人就是耽误三十分钟。
9.整个年级就你们班最吵。
10，今天体育老师有事，这节上数学。
11，不想听可以睡觉，你不想学，别人要学。
12，隔壁班都讲到12课了，你们班才到第8课。
13，你学习是为了我吗？
14，不要 以为你们在下面做小动作我看不到。站在讲台上其实看的一清二楚。
15，你的本子比你的脸还白。
16，上课不好好听，下课不好好学，看你们考得这点分？
17，我是不是人性化点给你们放张床。
18，再讲2分钟、、、、、、
19，怎么我一说话你们就嗡嗡嗡、、、、、
20，要不你们先说，等你们说够了我再说。
21，你们说吧，你们说完我再说，说啊，怎么不说了，不是挺会说的吗
22，没带，就是没写。
23，马上下课，我再讲一分钟。
24，你们有什么意见尽管提出来。
25，没人举手，那我点名了。
26，看我干什么，看黑板。
27，我该教都教给你们了，剩下的要靠你们自己了。
28，答题的时候，千万记住，不要慌不要慌。
29，刚才是不是你说话来，站起来，出去。
30，咱们还有~天，就考试了，各科都抓紧复习吧。
背景：班主任教英语，每逢讲题都让人欲罢不能，无法把控自己的情绪。
班主任：看这道题，ABD都错了，选什么？