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幼儿园迎接上级老师上课的经典语录
是一个难题。孩子的注意力一般很难集中，这就需要老师有很高的技巧，转移孩子们的注意力，这是一个过程，要慢慢来，培养他们的良好习惯才行。其实，当幼儿圆老师，远比大学老师累的多。
幼儿园迎接上级老师上课的经典语句
给他们喜欢玩的东西。（赠人玫瑰，手有余香，点“好评”是莫大的鼓励！）
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明明妈妈接孩子幼儿园放学，注意到刘老师的短裙穿着，刚开始还以为张老师只是偶尔穿穿，没想到多次去接孩子她都是这样，于是，明明妈特意跟刘老师当面说。
刚开始比较委婉地问她：“张老师，你穿这个超短裙，照顾孩子是不是不方便呀？”张老师十分轻松的回答：“不会呀，挺方便的。”浩浩妈于是把话挑明：“老师你能不能多穿点，这裙子太暴露了会带坏孩子的。”张老师听此十分生气：“我愿意！穿什么是我的自由，你还是先管好自己的孩子吧！”
明明妈也在微信群里让大家评评理，这引发了两派分歧。一派觉得“老师对学生有言传身教的作用，应该注意穿着仪表，担负起‘为人师表’的责任”；另一派觉得“穿什么是老师的自由，家长不应该干预”，家长群里因为老师的穿着这件事沸腾了。
荷叶妈咪分析：
家长与老师的关系，一直是个备受关注的问题，当老师的“爱美之心”与家长的“为人师表”两种观念相碰撞时，互相争执能起到解决的作用其实并不大，反而可能会带来反效果，最终影响的还是自己的孩子。
家长和老师如何实现有效沟通？
讲究沟通的技巧
沟通要讲求技巧，这样才有利于达成孩子的教育共识。比如以退为进法。当你觉得孩子不需要写那么多作业时，你可以先跟老师谈孩子的学习情况，然后递进到是否能适当减少一些作业，在老师跟你解释作业多的好处时，你可以认真倾听并认同一部分观点，让老师感受到你的诚意，之后再细谈自己的观点。这样更利于双方换位思考，从而得到协商。
讲究沟通的态度
家长与老师沟通的时候一定要注意语气和态度，一定不能居高临下，特别强硬的让老师做什么和不做什么；不要不管不顾，动不动就说要去校长那“告状”毕竟老师也不容易；不要唯唯诺诺，不敢跟老师提出自己的意见，憋在心里，而怨恨老师……老师和家长都是为了孩子好，平等对话更有利于解决孩子教育路上的问题，才能制定出适合孩子的最优教案。
讲究沟通的地点
家长与老师要谈一些可能会产生分歧的话题时，建议私下谈，如果在公开场合谈的话很难避免发生争吵。这样双方顾忌面子，可能不想退让，或是一时气话要争个输赢，这是有效沟通十分忌讳的。而且老师和家长在孩子面前争吵，可能会影响他的学习。
老师和家长虽然出发点都是为孩子好，但是对一些事情总会有意见分歧。这个时候就需要双方有效、良好的沟通，从而实现力往一处使，最大限度地促进孩子学习教育。
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幼儿园小朋友3-6岁那么大的跨度，你的问题是否可以详细点呢？
说说我的备课吧。看一遍教案:目标、准备、过程、延伸。
确定一下活动目标是不是适合这个班的孩子的实际情况，有时候是过于难，有时候是过于简单，目标是可以适当调整的！然后再看一下调整后的活动目标和前面的课程，后面的课程有没有想矛盾或者重复的地方，如果没有，就可以了。
调整好活动目标，就按照活动目标去设计活动过程，主要是看小孩子的年龄和兴趣，选择符合这节课的导入方式。再想好怎么引导到主题，基础学习是怎么学，示范还是动手实操之类。学习之后采用什么方式复习巩固，游戏还是复述？最后的延伸就是主题升华，联系生活，想好怎么衔接到这里。
基本上一节课就备下来了，再重复看一遍有没有逻辑漏洞。
根据实际准备教具和课件。