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我们在教育领域一直在秉持着这样一个观念，“没有差学生，只有差老师”。或许这是我们对于教育的终极理解，毕竟这样的理念在我国先贤孔圣人的语录中曾经出现过。因此，因材施教一直是人们津津乐道的话题。但是现实却一直很残酷，我记得有人说过，教育就是要用一千种教材，交一个学生，而不是用一种教材教一千个学生。我承认这句话很对，但是真正能做到的却不存在于现实中。
这说起来是教育的悲哀，但是这种悲哀是无法避免的，因为即使是我们平常人眼里，教育非常发达的美国，他们也不能完全的做到因材施教。这确实是一个非常先进的理念的，但是真正需要落实起来，我们就会发现这几乎是一个现实中无法实现的结果。因为如果这样的话，那么现有的教育投入就不是简单的翻倍了。关乎到财政的问题，恐怕没几个人真正注意。
说这个话题，主要是要聊到教育的差距，每一个受教育的孩子都是独一无二的，这是前提，但是并不是每一个孩子都会平等的接受教育。很多时候，我们努力的奋斗都是为了下一代在教育问题上不再受到任何的不平等待遇。这算是为了下一代而付出努力。但是更多的时候我们对于下一代却缺乏应有的沟通。我们总是get不到他们心里真实的想法。因此在没有更好的沟通这个前提之下，孩子健康的成长也就是一种奢求了。
我们需要重视的不仅仅是一个孩子应该在什么年龄段做什么，我们更应该注意的是一个孩子能不能拥有一个健全的人格。很可惜，在当下十分快节奏的社会里，重视这个的人寥寥无几。
众所周知，效率一直以来在现代社会中被认为是非常深入人心的东西。我们在任何事情的任何方面，都对与效率情有独钟，对于一个健全的人来说，他的一生需要经历一些事情，而这些事情往往会有一个先后顺序，或者可为可不为。但是当下的大环境总是在告诉着我们，我们要不断地用尽自己的全力去追求一些东西，一些大众认为很能体现一个人是否成功的东西。因为我们需要被定义，被大众定义。
但是更多的时候，没有人告诉我们，自己应该追求的到底是不是那些东西。名和利确实是可以带给我们惊喜，但是只有名和利却不能构筑一个人健全完整的人格。一个人之所以是一个人，他是有着一定的情感基础的，一旦脱离了这个，即使是再多的名和利又会有什么意义呢？
今天给大家推荐的电影讲述的就是一个关于端正人生观的故事。《心灵捕手》是一部经典的作品，这部作品主要讲述了一个心理学教授，帮助一个堕落了的数学天才重塑人生观和价值观的故事。原本放浪不羁的孩子，最终在教授的尊尊教诲之下，学会了直面心中的阴影，最后以一个积极的态度面对自己的人生。
这是一个充满着正能量的故事，我们从中可以得到的一个非常重要的点就是关系一个孩子的心灵远远比关心他所取得的成就要重要的多。片中的两个人各自代表着自己的一面，心理学教授认为重塑这个天才的人格远远比在现实世界里获得名利更加重要；而数学教授则认为，如何让这个孩子更好的发挥自己的数学天分这才是最重要的，因为天才往往是百年难遇的。
两人各执一词，且都有着自己的道理。但是我们如果处于一个理想的大环境下，就如同上文说到教育的终极形态的话，就很容易理解最后这个天才在心理教授的开导之下，展开自己新生活的意义。两个不同的观点体现出来还是“因材施教”这四个字。而这四个字背后，是我们需要在今后，对于教育更加应该注意到的问题。我们忽视很久的问题。孩子的成长中真正重要的是什么。
或许物质会让一个孩子更好的衣食无忧的生活，但是物质并不是全部。理论上我们的理想生活是物质和精神双重丰富的。但是如果我们要有一个先后顺序的话，尤其是在教育上，如果有取舍，我们更应该注意一个孩子的精神家园。如果他的精神家园是没有尘埃的话，那么他会有一个积极向上的生活态度，今后不管遇见什么样的生活方式，他都会很好的融进去并随之接受。相反，如果一个孩子仅仅在物质上无限制丰富，而他的精神家园却没有一个人去真正关心，那么即使是将来成为一个功成名就的人，他也不会快乐。
没有一个孩子是真正的学渣，那些看起来混不吝的孩子其实缺少的就是一次真正的疏导。不过很可惜，现实生活中最缺的就是如本片中罗宾威廉姆斯一样的教授。学霸固然重要，但是他们的生活中就没有烦恼吗？不尽然吧，因材施教，这又有多少人能做得到。