经典语录 作文素材积累

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经典语录 作文素材积累

  下个答案： 两个技巧帮助孩子提高敏感度，从生活中积累素材！写作文是很多孩子的大难题，一提作文就头疼，抓耳挠腮写不出来。孩子写不出作文来，其实存在两方面原因：不知道写什么——没素材；不知道怎么写——不会表达。那么孩子写作文没有素材怎么办？每次让孩子们写作文，他们都会张牙舞爪，一幅万分痛苦的表情，不知道写什么？写作文没素材，是真的没得写吗？孩子们没有素材，不是生活中没有故事，而只是缺少对生活的敏感度。  就像霍金，一生都在轮椅上度过，可他的眼中却处处是风景。从窗外飘落的树叶，窗户上留下的雨痕，到爬过枕边的一只小蚂蚁都会成为生活中的一份意外惊喜！所以，想要让眼中有素材，就要有一颗对生活敏感的心。要怀着好奇去观察周围的生活，周围的人及周围的风景。  那么我们怎样才可以提高自己的“生活敏感度”呢？1、让自己做一些奇特的事情其实，我们的生活除了平时的三点一线外，还可以让生活多一些趣味。孩子们可以在保证安全的基础上让自己做一些奇特的事情。如给陌生人写封信；做个“偷拍狂”，偷拍家人的生活片段：正在化妆的妈妈，在卫生间抽烟的爷爷，不停抱怨的奶奶等等；收藏一些自己喜欢的石头、树叶等做成手工画；种植一点东西，观察生长过程；和同学交换几天，体会不同家庭的家庭生活等等。  寻找一些奇特的经历，一些自己想想都觉得有趣的经历体会一番，将这些感受记录下来，相信会是很好的素材！2、将琐碎的事情放大写。生活中奇特的经历终究还是少的，那我们如何从生活中琐碎的事情中找素材？那就是将琐碎的事情方法写。说一说我们每天琐碎的生活，大概就是：早上起床、吃饭、上学（乘车或步行）上学、下课、放学、回家吃饭等等。  看似我们每天都经历一样的事情，但仔细观察其实每天并不相同。就拿起床这件事来说吧。有时候，我们睡的比较好，起床比较早，起床过程就很顺利，但还有很多时候，我们不想起床：没睡醒、不想动、冬天怕冷，都让我们缩在被窝不想出来，任凭妈妈怎么喊都装作没听见。  其实，这个挣扎、痛苦的赖床经历就会成为我们写作很好的素材。可以将自己躺在床上时的想法、动作、语言及妈妈的催促都写出来。如：“萱萱，起床了！”“萱萱，你要迟到了““萱萱，听见了没有？”伴随着妈妈的一声声呼喊，我从梦中醒来。我用了好大的力气才睁开眼睛，它好像被胶水粘住了一样。  抬头看看窗外，天已大亮，可我并不想起床，回想着刚刚做的梦，眼皮又要开始不断变沉，起床真是一件痛苦的事情。其实，只要我们生活着，就会发生各种各样的事情。如果我们养成这种思维意识，将“琐碎的事情放大写”，肯定会收获很多的素材。 。

经典语句 作文素材积累

下个答案： 小学生刚开始接触写作文，确实挺难，没哈可写，是因为没有素材，脑子里没有东西可写。那么怎样才能有东西可写。 1，从自己的生活中寻找素材。要学会在平时的生活中仔细观察，从人物，动物，植物和身边的各种事，留心观察，记忆他的特点。 2，大量的阅读，不管是课内阅读，还是课外阅读，总之要多读多记，一些好的词语，句子都记下来，读的多了，积累也就多了，写作文的时候可以放在作文中，提高写作能力。

下个答案： 您好，很高兴为您解答!学生的作文写不出，写不好，主要还是电脑里的储存太少，也就是素材比较匮乏，要积累素材可以从下面三个方面入手。从生活中积累自己亲身经历过的，在家庭、在学校、在社会中接触到的人、物、事都可以作为素材。个人经历有限也可以通过热点了解丰富见闻。获取热点的方式是多种多样的，如手机新闻客户端、电视新闻、报纸、杂志、广播、与他人交流等等。从书本中积累平时多看书，读的名著和一些优秀的文学作品都可以积累成素材，如人物形象、故事情节、成语故事、寓言故事、童话故事等等。从历史中积累历史人物，历史事件等也可以成为学生积累的素材。积累素材的方式和途径多种多样，主要还是要教会孩子如何运用。

  关于作文素材的积累方面，我在想，小学生素材积累不外乎来自两方面:直接和间接！素材直接积累是指在日常生活当中，把亲眼目堵，亲耳所闻的人、事、物、思强记博识，以便以后写作文时能加以运用，构篇成文;这就要求小学生多参加社会、学校、家庭等活动，有意地去注意观察留心关注周围的人和事与物;或许有人说，小学生课业繁重，那有那么多时间去接触社会？小学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。  只要有心，只要用心，只要细心，生活处处皆文章！因此，这就要求小学生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。素材的间接积累是指小学生通过阅读课本、课外书刊、杂志、报志，甚至是看电视听广播或从大人聊天中所获得的有用信息，在写作文时运用其中。  间接积累素材是小学生获得素材的最重要的渠道！这就要求小学生多阅读，养成做读书笔记的习惯：在学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。  这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。 。

下个答案： 首先是读适合小学生年龄段的书籍，进行语言积累。其次，引导孩子看科教频道、新闻频道的电视节目，开拓视野。第三，大人多和孩子交流和沟通，让孩子发表对事物、事情的看法，提高语言组织能力。总之，作文就是让孩子围绕一个主题表达出自己的想法，说出真实的感受。

谢邀，语文老师一枚，从工作到现在，坚持做素材积累，给你看看我是怎么积累的：

我专门在电脑上建了一个文件夹，然后按照类型，进行素材积累，具体如下：

接下来一一说明吧。

1.经典题目及回答。

这是积累作文题目，还有我对题目的分析和解答。作为老师，需要命题，还需要答疑，而且，作文题目也是很经典的素材，因此，必须做这方面的积累。作为学生，这个积累可以不做哈。

2.课程资料汇总。

这是我作文课件和备课资料的汇总，也是老师要做的积累，学生可以不用做。

3.热点事件评论。

这一块在当下全国卷作文中，非常重要。因为任务驱动型作文，尤其是社会新闻类的任务驱动型作文，需要参考报纸的时评来写。因此，每当发生热点事件，比如，前段时间巴黎圣母院大火，最近的高楼坠物，我都会搜集《人民日报》《新京报》《南方周末》等报纸的评论，整理成文档，分享给我的学生。下面是最近整理的部分时评：

4.优秀范文。

遇到非常出色的范文，我都会下载下来，整理一遍。这个整理包括了点评和技法分析。做好整理后，分享给学生，让他们去阅读，去参考。

5.独家资料整理。

这个主要是读书笔记，也就是读书过程中遇到好的例子，有了新的感受，会随手记下来，然后变成电子稿，存储起来，便于日后写作文、讲课时运用。比如，下面这个例子：

这段素材是寨主读《胡适全集》时整理出来的，新颖别致，一般人肯定没看过。如果遇上“宽容”主题，这段素材就会非常好用！

6.作文素材整理。

作文素材主要整理三个方面的内容：名言、典例和观点。名言包括名人名言，也包括非常优美的句子，有哲理的句子，等等。典例是事例，整理成100—200字左右一则，便于引用。观点就是对某件事、某个问题的看法，也会整理成几十个字到一两百字的段落，便于运用。示例如下：

名言主题：赞美

1. 抄袭是最隆重的赞美。（张爱玲）

2. 若批评不自由，则赞美无意义。（博马舍）

3. 人生还不如波德莱尔的一行诗呢。（芥川龙之介）

4. 黑夜默默地绽放花儿，把赞美留给白昼。（泰戈尔）

5. 如果你实在没有办法从别人那得到一句赞美，那就自己送自己一句吧。（马克吐温）

6. 人可以防御他人的攻击，但对他人的赞美却无能为力。（佛洛依德）

7. 为了挣得糊口的面包，你应该像唱诗班的孩子，歌唱你从不相信的赞美诗篇。（波德莱尔）

8. 做人的最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢，挖掘每个人身上的优点，真诚的赞美别人。

9. 别人骂你一句，你会骂他一句，这叫吵架。别人赞美你一句，你回一句赞美，这叫社交。（蔡康永）

10. 赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。（莎士比亚）

事例主题：坚强

1.史铁生21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病，几年后开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人。

2.程浩，1993年生，2013年8月去世。二十年间，他没有下地走过路，疾病已成为生活的一部分，是真正向死而生的人。自称“职业病人”的他，坦然接受命运的不公，微笑面对人生的愁苦，写下了《站在两个世界的边缘》一书，书中透露出的坚强，震撼和激励了无数网友。

3.尼克·胡哲天生没有四肢，但他并没有因此自暴自弃。19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会。经过不断练习，成为了出色的演讲家。他曾被提名为“澳大利亚年度青年”，先后出版《人生不设限》《爱情不设限》等畅销书籍。

4.1963年，21岁的霍金不幸患上渐冻症。当时，医生曾诊断并预言他只能活两年，可他一直坚强地活了下来。虽然疾病把他的身体禁锢在轮椅上，但他的思想一直在物理世界中畅游，探索了黑洞等理论，所撰写的《时间简史》轰动了世界。

5.1995年12月8日，原本是世界顶级时尚杂志总编辑的法国人鲍比突然中风，随后全身瘫痪，只剩下左眼能眨动。他用了两年的时间，用眨眼来选择需要的字母，把字母组成单词，再连成句子，如此往复。每个单词平均耗时两分钟，而整本书依靠大约两百万次眨眼完成，最终写出了《潜水钟和蝴蝶》一书，出版后震撼了全世界。

观点荟萃：明星（偶像）

1.音乐人曾轶可为其不当言行道歉了，但后续商演已被主办方取消。公众人物能否有情绪？可以有，但“敢爱敢恨”也得先有是非观。自身有错却趾高气扬煽动网络暴力，是无知、无理且无法。更重要的是，过边检不是走红毯，法治面前没有明星通道。追星族再粉偶像也会懂：法律在前，旋律在后。（人民日报评曾轶可事件）

2.每年的4月1日，总有潮水般的文章纪念张国荣，这位优质偶像真诚而且敬业，无论是演技、歌声还是为人，都值得我们缅怀与学习。而在这潮水般的文章之外，我一直会寻找另外一个名字——王伟，2001年中美撞机事件中牺牲的飞行员，那一天，也是4月1日。我希望有人还记得他——一个用生命保卫祖国领空的英雄。我们不应该忘记英雄，要像纪念偶像张国荣一样纪念英雄王伟；当然，我们也不应该抛弃偶像，我们可以像缅怀王伟一样追忆张国荣。因为，一个时代，一个国家，如果没有了偶像，就会失去自我与感悟，没有了英雄，就会失去脊梁与力量。英雄与偶像并存，才是最好的时代。（南方周末评英雄与偶像）

这就是我积累语文作文素材的方法，希望对你有用。

我已经把很多素材整理成文档，如果大家需要作文素材，可以加我微信：zuowenlizhaizhu

另外，也推荐大家关注我的微信公众号：中高考作文

  下个答案： 作为一名写作教练，经常被家长问类似的问题。小学生作文素材的来源，其实主要是三个方面。第一是来自于生活本身。这就需要我们对日常生活、过往经历等有一个良好的认识，懂得观察、回想各种生活片段，从中找出可以写作的故事片段、简单材料，再通过文章的结构进行整个故事的写作、整个事件的写作，所谓记事作文、写人作文都常常需要有事件的来龙去脉。  此外，对生活的观察也包括对大自然、季节变化等的观察，这种观察本身就是在积累作文素材。第二是来自于阅读。通过阅读我们可以知道古往今来的大量故事，各种人物的故事、事件的来龙去脉，也包括对新闻事件等热点素材的采撷。但主要是通过看书来完成。这就是通过阅读来积累素材。  在阅读的过程中，我们可以对感兴趣的故事、人物事件等做扼要的记录，时时拿出来翻看，这样便能积累大量的公共素材，以便在日后的作文中进行有效的运用。如果肚里没“货”（素材），又如何开展写作呢?当然，阅读中的背诵也很关键，比如好的古诗词的背诵等，无须太多，几十上百足矣，再直接或间接的成为作文中的素材就可以。  第三是来自自己的想象。包括灵感这种可遇不可求的东西，都是良好的写作资源。而在想象作文中，通过创设情境、巧设角色等，是可以写出一篇不错的想象作文的。想象作文作文中的一个大类，包括阅读科幻等作品而形成的好想法，其实都可以成为良好的写作素材。素材在生活中是无处不在的，但须和作文的主题相结合。  我的观点是：素材是主题的仆人。素材是主题的服务员。当你在写作某篇作文时，各种积累的素材须结合主题的需要而进行剪裁，不要一味地堆砌素材，要有所取舍。而取舍的过程便是结构化的过程，是为作文设计一个好的结构。我们对素材时常怀有某种思绪、某种感情，也许是对过往某种经历的一种怀念，也许对某个历史人物的一种敬仰，也许是对科学进行的一种幻想，所以在作文中要突出体现出这种思绪、这种感情，是为抒情。  所以我们要带着情怀、情感去积累作文素材，不要单纯地以技术的、手段的、工具的观念去积累素材，在你积累的过程中，未来的好作文已经潜伏在你的素材当中了。 。

  下个答案： 博闻强识，灵活运用。博闻强识就是从小培养阅读的习惯，并深刻在记忆中，这样就不会书到用时方恨少，坚持写日记也是方法之一，将生活的点滴记录下来，等到阅历到时自然会引发感触。灵活运用指引经据典能力。这里举个简单的例子，小学四年级学叶圣陶先生的课文《爬山虎的脚》，反映的是积极向上，勇攀高峰精神。  里面有段话:一阵风吹过，满墙的叶子漾起波纹来，很是好看。结果我同桌在写作文时引用了这段话，说他家养了一只大白兔，一阵风吹过，满身的毛漾起波纹来，很是好看。积累的素材怎么用呢？举个例子，比如上了初一，我终于可以一个人去上学了，不要爸妈送了。结果某天在上学路上因为鞋带松了，弯腰系鞋带的时候下意识往身后看了一下，结果发现妈妈在身后不远处看着自己。  那么写作文时就可以以身后的目光为题写一篇宏杨母爱的文章，当然不同年龄段感触不一样。比如某个时刻听《真的爱你》这首歌时，徒生感触，母亲多年汇聚的点点滴滴，文思自然泉涌，好文脱手而出，明亮的星斗照耀雨后的麦田，今夜的麦穗低头怀念谁。 。

刚开始写作时，遇到的难题：怎么找素材？上哪找素材？没有素材该写什么？

由此可见，写作文，少不了对素材的积累。搜集作文素材前，要根据作文题材需要，进而寻找合适的对象。有些素材就在我们生活中，随处可见，只是缺少发现的眼睛。今天，老师就教大家怎么“捡”写作素材。

什么是捡来的素材？无非就是你阅读，看电影，听歌，看广告标语等直接收集下来的东东。比如你在书中品读到好的桥段，好的金句，好的辞藻，好的技法都是可以记录下来，等到你去创作的时候，可以修改成自己的风格语句、情节等直接用。下面老师给大家整理了一些知名电影中的经典台词，可以作为作文素材来用，让大家轻松地学到素材的使用！

经典素材运用得好，会给文章增光添彩。但如何运用，却要讲究方法和技巧。所以同学们可以参考一下之前老师发过的文章哦，你们的支持和转发就是老师更新的动力！

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  下个答案： 我从事过作文教学，可以回答这个问题。以自己的经验来看，作文素材的第一个来源是学过的课文：“课文是经过选择的最好范文，是经典，况且是适合孩子心理年龄的文章，也跟孩子的学习程度相似。”并且学校作文教学都是以单元开展，本身就是结合课文来模仿学习写作文。   （ 西游记故事52本扫码听故事）作文素材的第二个来源，是孩子读过的文章，各种儿童读物，童话、漫画、作文书等等，文字是最直接的作文素材，好的句子，有趣的事，都可以积累下来。   （言鼎文化出版的精装本四大名著）三是看过的电视、听过的歌曲，感动你的对话、句子和情节都可以作为素材积累下来。最后才是观察生活，这对小学生来说还有难度。当然，身边同学的作文写得好，才最有借鉴意义。  所以，老师在每次作文批改出来后，要在班上读优秀作文，这样才能调动同学们的积极性。最后希望同学们多读书，读好书，言鼎文化公司是专门针对中小学生策划出版经典少儿读物的文化公司，欢迎关注。 。

下个答案： 很多家长习惯看《好词好句好段》，这些太孤立了，简单的词语采摘；建议看《主题阅读》类图书，一般这些都是分年级，可以根据孩子的学龄段选择！