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教师格言经典语录100字
教师格言经典语句100字
1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知
6.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦
7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ——爱因斯坦
二、关于为人师表
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
2.身教重于言传。 ——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
三、关于爱岗敬业
1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦
2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ——苏霍姆林斯基
3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基
4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
5.教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
下个答案： 1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
最经典的莫过于我的初中化学老师，我曾记她的语录作为笔记。（其实我觉得老师语录这种东西，不论有多好笑都不可能做到让每个人都能GET到笑点，因为没有身临其境地享受老师的课程。。只希望用这种方式怀念我的初中和那位优秀的老师~~）【海侠语录】最后一年大侠带来的快乐 (完结版)附上对于老师的怀1、嘴儿对嘴儿，长流水儿 歪门斜倒 杯壁下流 。。2、俺老人家有一句经典的话：人贵有脑子，而非爪子。 3、跟我学化学，你就两条路可走：一，你化学学好了；二，你疯了。 4、你闻完浓硫酸之后你心就可静了，你进了厕所还以为你进了饭店呢。 //5、从烧杯往试管中倒液体的方法是：嘴对嘴长流水，歪门斜倒，杯壁下流 。6、有的老师说学化学有这样学，有的老师说学化学要那样学。我只有三字，老曹说有仨字（4个指头）：跟我学。。7、乖乖,你看我一眼呐,再看我一眼呐8、嘿 Hello,ZENG开你的狗眼9、CO3什么?三氧化碳?这你没见过?没见过?再说一遍你没见过?"啪"巨响.. 王八蛋。。10、孩儿们，咱不能考好了就骄傲，你说你要一次考好了就满街得瑟哪能行啊？11、对某人怒道：氢他妈的不是正一价么！又解释道：我的意思是，既然氢他妈是正一价，那氢肯定也是正一价，孩儿们我很文明，我从来不骂人。12、有一头算一头，都抬头。13、我是一个不苟言笑的老师14、溶质就像馒头，溶剂就像你的胃。要让不饱和溶液变成饱和溶液咋办？第一，加馒头；第二，切胃。第三，让他生气，折磨他。15、不要鸟语花香，这里的课堂静悄悄。16、自顾自说一冷笑话。说完没人笑。自己笑起来“孩儿们你们怎么都不笑呢。”全场大笑。17、你for类？18、（在黑板上写字）你，你们两个，对就是你，没抬头。（我好几次真的被吓到了）20、除去二氧化碳中的一氧化碳时要用“打狗法则”：1、不能打主人；2、不能引狼入室（不能生成新物质）；3、拍主人的马屁（生成和主人一样的物质）……………………21、有一个人没抬头。我这样说还好的，把你当人看了。要不我就说，人，都抬头了！22、氧气很重要，有了氧气，地球上的人，和猪才能生存，DEI不DEI！22、一开始我还盼着你们能年纪第二吧，你们考的什么玩意！16个班你们排十四！好意思么你们！不过庆幸的是，后面还有俩班，一个2班一个7班（她教的另外俩班）。之后7班的同学说，老于在我们班说你们班第二。23、大气中78%是氮气，21%是氧气，。。。。。那其他的这一块就是其他一些不溶于空气的物质，灰尘啊水汽啊屁啊啥的。24、二氧化碳能引起温室效应，会有什么结果呢？土地荒漠化，庄稼不生长，人们饿死了；地球两极海平线上升，人们淹死了；气温升高，人们热死了。25、一摩尔物质的质量叫做摩尔质量。那一毫升的质量叫。。？学生：毫——升——质——量——！大侠：是密度你个笨蛋！。。26、质量守恒的恒是永恒的恒，还有人写成平衡的衡。学生：平衡的衡是那个衡？老于：我要是告诉你你不是要记住了么！你记着平衡的衡（指着黑板上的恒）就是这个恒。27、你不好好学习，上帝会惩罚你的。28、什么？氧气和臭氧的混合物是化合物？臭化氧啊，还是氧化臭啊！29、你你，对，你们俩，怎么又没抬头啊，诶，说你们俩那！别看别人，最讨厌你们俩了！（我们的教室里总有两个神秘的人不听课）30、把书翻到颗颗晶恋，把语文书翻到点击。（后一句是语文老师的口误）31、猪尾巴（注意吧）33、我对灯发誓！这道题我绝对讲过！34、唉孩儿们！你们总是以为化学很简单，就不好好听化学是不是！你看看你的5门，就化学分数最低！（化学满分60，语数英满分各150）35、今天听课真好，没有人打扰我，因为都睡着了！36、后面聊天的同学要是能像中间打牌的同学那么安静就不会吵到前面睡觉的同学了。37、你们怎么都不看我呢。一个演员在台上表演，一直看着观众呢，观众怎么都不看演员呢。没发现还好，还让她发现了。。38、黄浦江里的东西可丰富了，要啥有啥。40、有同学上课打瞌睡。某某你要是敢把眼睛闭上，我叫你永远也睁不开！41、打开练习本，找个没人的地方静静默写化学式。42、现有两瓶失去标签的白色晶体，一个是氯化钠，一个是硝酸钾，请问如何鉴别？同学：尝一尝啊。大侠：嗯。下一道：两瓶失去标签的白色晶体，一个是氯化钠，一个是砒霜 ……43、（手里拿着硝酸钾晶体，给我们得瑟）漂不漂酿？漂不漂酿！孩儿们：漂酿！一个孩儿：老湿，没你漂酿！大侠：那是！44、三个等量，和五个等量，约吧约吧不是约掉了吗！三个你，和五个你，你不是约吧约吧就没了吗！45、你在我面前不可能胜利，除非我不想理你，假装败下阵来，然后我再趁你不注意，回手一枪！47、非典病毒在婴儿粪便中只能存活3个小时——还没来得及繁衍后代呢，就去了。健康成人的粪便里能存活6小时——孩子刚生下来，还没喂大呢，大人就去了，孩子也跟着去了。腹泻病人的粪便里能存活96小时——使劲生，子子孙孙无穷匮也。48、这道题谁错了？嗯有个二百五，我给二百五讲一遍，其他十三点认真听。49、孩儿们，要敏感，敏感才会有灵感。灵感来了，挡也挡不住。50、（在我们班）我最喜欢四班了！ （在七班）我最喜欢你们七班了！！~~（。。。。）51、莎得嘞哟西52、（白磷燃烧试验，我们都奔上去看。大侠罩着烧杯，小脸儿憋得通红）孩儿们，磷燃烧生成五氧化二磷，它和你体内的水反应生成偏磷酸，能致癌。你们还傻子一样的凑过来吸。……我为科学献身，啧啧，孩儿们，你们以后，记得我啊，给我开个追悼会。别等我死了以后开，死了以后我又不知道！我会在临走的时候，把你们都叫过来，一起给我开个追悼会。。53、在一个伸手不见五指的夜晚，你在沙漠中，深一脚浅一脚地走着。这时，你看到了点点火光，你以为到家了。。。孩儿们，那就是鬼火！孩儿们，是鬼火~！54、孩儿们你说我骂你们了么！我骂你们了么！我骂的根本就不是人！55、活性炭可以去除有毒有色有味的杂质……我带来一烧杯红色液体，它没有味，也没有毒，但它色！色不色！我加入活性炭……别看它是黑的，过滤以后就没有颜色了……过滤的时候一定要用玻璃棒引流啊！（直接倒了进去）一定要用玻璃棒啊！！56、回去你就和你爹得瑟：爹，你知道么？霓虹灯为啥是五颜六色的？你爹看了看，说：染的吧。你就给你爹说：不知道了吧，看吧，没文化真可怕~我告诉你，是因为有了稀有气体！~你爹问：好厉害啊，谁教你的？你告诉他：是个神教我的！~57、孩儿们，记不记得有个神曾经教过你……58、（问了个问题，我们打对了）好厉害啊，谁教你的啊？我们：神教我的！大侠：呵，真会拍马屁！59、铜是红色的，为啥叫“红彤彤”？就是因为铜是红色的。铜生锈是绿色的，古时候的青铜器，为啥是绿的？生锈了呗！60、（讲完金刚石，讲它一奶同胞的石墨）它（石墨）很丑，但它很温柔。61、钻石恒久远，一颗永流传。带一条钻石项链，多漂亮啊！你要是戴条石墨项链，如果你不洗脖子，他也可以是永流传的。62、氨水易挥发，所以要测它的酸碱性，只要把润湿的无色酚酞试纸平放在试剂瓶口就行了。（GC来了）孩儿们，我今天就带来了一些氨水（刷刷地全抬头，抬头一看，大侠捧着一个粉笔盒）我拿一张酚酞试纸（明明是只白粉笔）我放在瓶口，诶~！变红了！（换了一只红粉笔）所以氨水是酸性还是碱性？我们：碱性！（……）63、我这个人没有别的优点，就是爱思考。我听说有一种地貌，挺洋气的名字，什么喀斯特地貌。我只要一思考，喀斯特地貌是啥？就是坑坑包包的地貌。64、人在一氧化碳含量多的地方会去的。在二氧化碳多的地方，也会去的。但去因不同。65、取大理石一定要用镊子。（说着用手抓取）我这镊子好使！66、碳和氧化铜都是黑色粉末，（固体和固体很难反应，要酒精喷灯）“小二黑结婚”要高温。67、家大业大（狂加）多加点儿没啥。69、你们有没有感觉牙膏里面有细小的粉末，磨牙用的，那就是碳酸钙粉末……（我们：没有！）你们用的牙膏是劣质的，我强烈建议用黑人牙膏。70、作为一名老师。作为一 。。 名老师。。。。（。。。）71、我今天要拖堂到6点！（为什么啊！！）因为你们班老曹总拖三班，我也要拖你们班。72、XX君，你去帮我接点水。（XX君屁颠屁颠跑出去了）诶，趁他不在，我赶紧教一下你们怎么检查这个装置的气密性。你们谁要有良心的话再给他讲一遍。73、把窗户关上！别吵到三班睡觉！。。。74、（我们开空调，窗户紧闭）把窗户打开！本来空气就不好，二氧化碳含量这么高！更可气的是还有些不文明的人偷偷往里面放屁！75、（中考前，大侠紧握我的手）难题想不出来就想我！
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 8、把爱带给每位学生。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。 我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 24、教师是学生的镜子。 25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 26、学生没有教师，就象生活没有阳光。 27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 29、好笋出好竹，好师出好徒。 30、教师总是希望学生将来超过自己。 31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 33、老老实实做人，认认真真教书。 34、学高为师，身正为范。 35、爱就是教育，没有爱便没有教育。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 39、燃烧自己，照亮别人。 40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 41、德无常师，主善为师。 42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 43、严师出高徒。 44、养不教，父之过；教不严，师之惰。 45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 49、教师的人格是教育的基石。 50、教师要融于师生的相互理解中。 51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 52、严是爱，松是害。 53、认认真真工作，老老实实做人。 54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 56、甘为学生进步的阶梯。 57、认认真真教书，踏踏实实做人。 58、差生身上应更多体现着老师的爱。 59、大家齐努力，科技教育盛开花。 60、教师要用心去爱，去教育学生。 61、坚持启发式，避免注入式。 62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 64、想让生命辉煌，就别浪费青春。 65、要不断地向命运挑战。 66、命运之绳定会握在自己手中。 67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 69、不要简单地向后进学生说不。 70、怎样的老师造就了怎样的学生。 71、循循善诱，诲人不倦的是老师。 72、太阳下最光辉的职业--教师。 73、心灵的沟通胜于知识传递。 74、慈父+慈母=教师 75、心灵塑造的最佳工程师。 76、教师的天职在勇于探索教育。 77、天荒地老，教师的童心不泯。 78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 87、蜡烛选择其物固能光芒四射。 88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作 。
“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
.身教重于言传。 ——王夫之
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
师德名言（名人名言）：
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2、身教重于言传。
——王夫之
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
8、教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教义的模范，是学生活生生的榜样。
——第斯德
9、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基
10、务学不如求师，师者，人之模范。
——杨雄
11、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
——于漪
12、身教最为美，知行不可分。
——叶圣陶
13、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
——洛克
14、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
——卢梭
15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
——卢梭
16、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。
——第斯多惠
17、教师的人格，就是教师的一切。
——乌申斯基
18、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。
——加里宁
19、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。
——托尔斯泰
20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！
——邓小平