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2019春晚占位置经典语录
不请自来，本人就是老师，教龄8年，目前担任初中班主任，教育问题最近在每年春晚已经成为重头戏，家长挑座位这种现象可以说在学校来说非常普遍，这些家长出于什么心理呢？和小品说的如出一辙：
1.我孩子眼睛近视，离黑板远了看不见。
这种理由纯粹是最弱鸡的理由，哪个学生现在眼睛不近视？现在电子产品这么发达，我们班级初一入学就有一半同学戴眼镜了（这其中也有一些上课戴眼镜听课下课就摘了），等到初三一开学，全班90%的学生都戴上了眼镜！除了几个体育特长生天天出去放风训练的，现在初中生要学七八门课，每天写作业就要写到十一二点！这样的课业负担加上不少玩手机的，视力下降贼快，所以 无一例外，这个理由纯粹不成立。
2.我孩子个子矮，有残疾，需要老师特殊照顾
小品中艾伦说自己孩子晚长个不是瞎话，像这种情况我也是酌情处理，按个子高矮排座也会酌情照顾一些身体有残疾的同学，但是家长主动提的话我多少我会根据学生实情安排，之前教过一个小儿麻痹症的学生，她出生时候缺氧，导致连接左脚那根神经不很灵敏，但是这孩子天生不服输，非常上进，字写的特别漂亮口才也好，主持的也棒所以我一直给他安排在小品中说“VIP专座”，确实不能委屈了这样的学生。但是有些家长会因为这个跟老师有命令式的语气，我肯定也会不爽也不会正面扛，劝说无效以后就劝说孩子，孩子要是放弃还好说不放弃我觉得确实不合适也会直接跟他说明白，有更需要这个座位的同学，他一般比过以后也会知难而退了。
3.更有甚者还想自己挨着学习优秀的同学，这个要看要求者的学习情况和态度。
之前教过一个学生学习真的一般，上课脱鞋掏同桌桌洞，对同桌借的东西有借无回，极其爱说话，坐不住，有一次上课偷着吃烤鸭被我发现，他还振振有词跟我说没有吃，极其的倔强不服管，这样的家长居然要求和全班第一的学生坐一起，我暂时同意了，但是过两天不用我自己出面，班级第一那个女生用非常肯定的语气说再也不想和他坐同桌了，全班除了他谁都行，正好不用我出面解决了这个棘手的问题。
综上所述，现在社会物质经济条件好了，家长普遍的心态是怕孩子输在起跑线上，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。家长的教育焦虑愈演愈烈，许多孩子家长宁可自己少吃点穿点也绝对不苦了孩子，从教育大原则来说这是毋庸置疑的，但是有的家长却迷信好座位就能看清楚提成绩，好学校就能出成绩那就大错特错了。
关键看学生自己到底想不想学，不想学的你就是花光积蓄为他择名校报再多的补课班都没用，你自己都不爱学习天天忙着挣钱还能指望着自己孩子也天天坐的住学习才怪，孩子是父母的影子，家庭教育是学校教育的根，就重要性而言，家庭教育>学校教育>社会教育，你是一个什么样的人，你孩子多半也会成为一个什么人。
君不见我校高老师的女儿考上哈佛法律系研究生，今年刚毕业，5岁上的小学，15岁考上北大，21岁研究生毕业，美国律师是地位最高的职业，刚毕业年薪已经10几万美元了，大家都投以羡慕佩服的目光的同时，不知道高老师下了多大的辛苦：
1.怀孕的时候读唐诗和听英语做胎教，孩子三四岁会背不少唐诗了，而且小学之前学完拼音和小学英语了
2.毫不吝惜钱财为孩子购买名著书籍并陪读，而且经常与孩子交流书中情节，自己天天看教育论著，一有问题就去查阅相关内容，做了十几本厚厚的大笔记，还有经常一家三口看新闻，讨论国家大事
3.寒暑假陪孩子出去见世面，从小就树立要考名校的愿望，不过孩子舅舅是新加坡国立大学毕业留在当地了，有时候也带她去新加坡玩，也增长了她不少见识
4.培养了她的小提琴和钢琴特长，并不是逼孩子去学，而是慢慢引导让孩子意识到学习特长的重要性自己坚持去学
5..做事特别有计划性，从来不拖泥带水，答应做到一定做到，做作业也会规定时间
高老师自己也很优秀，自己带着学校的尖子班班主任，还考了律师证和心理咨询师证，对她孩子选择法律系就读也起到了很大影响。我校我们学科组长的女儿本科毕业于中央财大，研究生毕业于瑞典皇家学院，一样很优秀，大年三十还在家复习考研不出屋，她妈是我们这名教师，经常在国家级省市级别比赛中拿一等奖，是我们这个地区唯一的特级教师，听说她家还有一个习惯，从来不开电视，电视就是摆设，回家吃完饭一家子人都坐那看书学习……
反观我们有的家长，回家就喊累，抱着手机就不睡，老婆一喊就嫌烦，朋友一喊就到位，国骂与脏话齐飞，暴力和拳头共色，自己不上进不努力，天天对自己孩子学习指手画脚，甚至还想让自己孩子成才超过自己，可能吗？这样的孩子通常也是脏话暴力通吃，和他父母一模一样，我曾经好心劝解一个父亲说少玩手机多沟通，结果他说他要是放弃手机就等同于放弃自己事业了（不是微商，就是做粮油生意的），天天掐着手机不放，有时候是和客户谈生意有时候是玩游戏，他儿子不服管说他爸也玩为什么他玩就不行，我们这家长到这个地步了，还不改变，我就呵呵了。
综上所述，孩子的成才离不了父母的引导陪伴和示范作用，有的家长孩子一优秀就归功于自己教育好，一学习不好就赖学校没给他教好，开学发疯一样择校择班，一出现问题就会心急火燎的找老师，其实根全在自己身上，只是不自知和不承认罢了，一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆自始至终都是如此。
但是我现在也很犯愁怎么和我班家长普及接受的教育的重要性，因为他们大部分都是拆迁户，天天拿着拆迁款出去挥霍享受去，还不如小品中给孩子占座的郝建等人，我一说教育改变命运，一群家长用一种奇怪的眼神看着我，我也是醉了，最后奉上《占位子》小品中的金句
2019春晚占位置经典语句
今年春晚小品占位子，戳中人们心中的泪点
教室分区图
一年一度的春节，一年一度的春晚，每届春晚的小品也最为大众所期待。今年的小品就有很多感人瞬间，其折射生活，反映人们身边发生过或正在发生的事情。看过、笑过后留给人们的是思考的空间。
社会在进步、生活水平在提高，正如小学一篇课文《我家还缺啥》，爸爸之问：
“你说，我家到底还缺啥呢？”
我忽然心里一动:缺少文化知识呀！我脱口而出:“缺少一名大学生！我要成为我们渔村的第一名大学生！” 听了这话，爸爸笑了，妈妈笑了，弟弟笑了，我也笑了。
中国人历来重视教育，人们可以不信神、佛，但是不会没有人不相信教育的意义。无论是工农商学兵，还是科举取士，人们无不拜师学艺。无论是木匠、石匠等传统技艺，还是相声等曲艺表演，一定会由师傅传授技艺。但是影响最为深远的，还是自隋朝开设的科举制度，它为人们提供了一个公平的竞争环境，状元及第也成为无数代学子心心念念的事。
解放以来，高考成为全国人才选拔最重要的考试，其对人生的影响深远。无数家长也会倾其所有为孩子的教育付出，无论是幼儿园、小学、初中还是高中，只要能给孩子最好的教育，哪怕自己节衣缩食也在所不辞。
对孩子不管不顾，任其自由发展，这样的家长有吗？当然也会有，但毕竟只是极少数。通过最近几年的观察，越来越多的孩子涌入父母所在的县城上学，也越来越多的人不辞劳苦把孩子送到遥远的市重点学校上学。家长们已经不在乎路途遥远、也不在乎费用高低，只要家长能解决的事情，就一定会尽力为孩子铺平道路！！
2019年春节联欢晚会给人的感觉是耳目一新的，是接地气的，节目体现出的家国情怀让人看了余味无穷、荡气回肠。尤其是小品，描述了社会各行各业、各个年龄段的国人或优秀、或丑陋的品质，或幸福、或辛酸的经历，让人在捧腹之余也受到了一定的感染，不免陷入沉思。《占位子》中各位家长对孩子的爱是真心的，望子成龙的心是急切的，但那种让老师都束手无策的畸形心理却令人唏嘘。
《占位子》就表现了一群这样的家长。新学期开学时开家长会，家长们最关心的不是孩子在学校的表现，不是抓紧时间跟老师沟通，而是盯住了“学霸区”的第一个位置，好像孩子坐到那儿就会成为学霸，就会受到老师更多的关注，就会增强孩子的自信心。当然了，小品是把众多家长的奇葩行为浓缩到了一起，在短短的几分钟之内展现出来，是很夸张的。然而它留给人的却是无尽的深思。
家长们给孩子的爱永远是无私的，为了孩子我们可以上刀山下火海，但是我们却很少反思一下我们对孩子的爱是否“有毒”，孩子最需要的是什么。
孩子最好的老师是家长，家长最好的教育是陪伴。
2019年春节联欢晚会给人的感觉是耳目一新的，是接地气的，节目体现出的家国情怀让人看了余味无穷、荡气回肠。尤其是小品，描述了社会各行各业、各个年龄段的国人或优秀、或丑陋的品质，或幸福、或辛酸的经历，让人在捧腹之余也受到了一定的感染，不免陷入沉思。《占位子》中各位家长对孩子的爱是真心的，望子成龙的心是急切的，但那种让老师都束手无策的畸形心理却令人唏嘘。
《占位子》就表现了一群这样的家长。新学期开学时开家长会，家长们最关心的不是孩子在学校的表现，不是抓紧时间跟老师沟通，而是盯住了“学霸区”的第一个位置，好像孩子坐到那儿就会成为学霸，就会受到老师更多的关注，就会增强孩子的自信心。当然了，小品是把众多家长的奇葩行为浓缩到了一起，在短短的几分钟之内展现出来，是很夸张的。然而它留给人的却是无尽的深思。
家长们给孩子的爱永远是无私的，为了孩子我们可以上刀山下火海，但是我们却很少反思一下我们对孩子的爱是否“有毒”，孩子最需要的是什么。
孩子最好的老师是家长，家长最好的教育是陪伴。
提问
2019春晚《占位子》观后感150
2019春晚《占位置》评价200字
这个问题你怎么看？展开讲讲...
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无所谓L的老巢
来自科学教育类芝麻团 2019-02-05
2019年春节联欢晚会给人的感觉是耳目一新的，是接地气的，节目体现出的家国情怀让人看了余味无穷、荡气回肠。尤其是小品，描述了社会各行各业、各个年龄段的国人或优秀、或丑陋的品质，或幸福、或辛酸的经历，让人在捧腹之余也受到了一定的感染，不免陷入沉思。《占位子》中各位家长对孩子的爱是真心的，望子成龙的心是急切的，但那种让老师都束手无策的畸形心理却令人唏嘘。
《占位子》就表现了一群这样的家长。新学期开学时开家长会，家长们最关心的不是孩子在学校的表现，不是抓紧时间跟老师沟通，而是盯住了“学霸区”的第一个位置，好像孩子坐到那儿就会成为学霸，就会受到老师更多的关注，就会增强孩子的自信心。当然了，小品是把众多家长的奇葩行为浓缩到了一起，在短短的几分钟之内展现出来，是很夸张的。然而它留给人的却是无尽的深思。
家长们给孩子的爱永远是无私的，为了孩子我们可以上刀山下火海，但是我们却很少反思一下我们对孩子的爱是否“有毒”，孩子最需要的是什么。
孩子最好的老师是家长，家长最好的教育是陪伴。
你给孩子占了什么位子？由2019年春晚小品《占位子》聊起
2019年春晚第19个节目，由开心麻花团队带来的《占位子》，看完感触良多。作为教育工作者，对此类家长要求真的是见得太多，往往在刚刚开学后一周内，便会接到数十个电话或微信，甚至当面要求，给自己孩子坐“学霸座”，而毫无例外，讲台周边的座位属于热门区域，整个教室，形成了以讲台为中心的学霸区，学霸区四周的学习热情辐射区，以及辐射区外的休闲区，外加角落中的遗忘区。当然，这些都是家长想象中的区域划分，带有明显的房地产痕迹，也难怪沈腾的表演那么贴心，接地气。
那么问题来了，教室内的座位，与学习成绩是否有直接联系？家长给孩子占位子，是否等同于抢到了课堂学习优势？
一、教室座位与学习成绩的关系
解释这个问题之前，不禁令我想起在初三下学期换座位中的一段插曲。2018年初，寒假过后，新学期的初三学生，都面临中考的巨大压力，同样，家长们也无比热心地关心起孩子们的座位，开学家长会前，许多家长都不约而同在电话中提起座位问题，出发点也惊人一致，最后一学期了，怎么也要给孩子谋点“福利”。理由无而外乎孩子个子不高，眼睛不好等。我的处理方法是，家长会后马上换座位，原则是按各小组得分总分排序，由组长先选择本组区域，然后小组内座位由小组长与组员商议决定。
之所以采用这样的座位编排原则，是由于我在班上长期采用积分制，每次课堂发言、作业、检测，包括运动会、集体活动等，积分都能记录在案，有此“大数据”支持，我的底气也十足。各组内组长和组员间的差距相近，因此各组积分差距也并不大，经历过数学期的实践，学生也认同积分的信度。
当我在家长会结束后，宣布规则，并由组长讨论选择区域后，令人意外的一幕发生了，许多班上的学霸们，都没有选择讲台周边的“学霸区”，反倒选择了远离讲台的座位，原先角落中的遗忘区成为了学霸们的最爱。而那位说自己孩子眼睛近视的家长，则眼睁睁看着自己孩子兴高采烈地把位子搬到教室后排靠门位置，看着教室内热闹的讨论声，搬东西的摩擦声，我笑了，要求换座位的家长们也沉默了。
为什么会出现这样的现象？因此学生们，尤其是有学习需求的学生们，对教室座位的需求是明确的，而家长们，则完全是门外汉，仅凭着自己的经验来判断，没有考虑到孩子们的学习需求和出发点。事实上，教室总共几十平米，无论从哪个角度、哪个距离，前面黑板或一体机上的内容都能清晰看见，教师的声音自然也一句不落，关键在于是否用心去听，也就是说，课堂听讲的效率取决于学生的用心程度，而非座位位置。在认清以上事实之后，学生们的选择相当现实，教师讲的所有话必须一字不漏地全部听进去？不是，而是选择性地听自己最需要的信息，而这种主动学习需求，才是学霸最核心的素质，即他们知道听什么，知道怎么听。而相对的，一些处于“虚假努力”阶段的学生，笔记十分详实，课堂上注意力也始终在教师身上，但效果却并不如意，恐怕缺少主动学习需求，才是导致成绩不如意的原因。
而家长却并不了解自己孩子的学习情况，盲目追求座位，正如前面那位借口孩子近视的家长，其实根本不知道，他的孩子已经放弃学习了，对他来讲，远离教师视线，才是他的真正需求。
因此，以这个实例说明，学习成绩与教室座位并无直接关联。那么家长的这种对座位的热衷，又源自于什么呢？在小品中，沈腾其实给出了标准答案，即用房地产的眼光来看待座位，即用固定资产的标准来衡量，每个教室内的座位，以离讲台的距离远近为标准，被分在不同区域，然后仿照城市房地产价值规律进行“价值核定”，这些规律，是家长所认可的，也是熟悉的，至少相对于教育规律，要显得运用自如得多。
二、抢位子等同于抢优质教育资源吗？
抢位子的实质，是对优质教育资源的争夺，而优质教育资源，一般包含以下几个方面：优质师资、优质同学、优质硬件、优质环境、优质家长。前三者又归为优质学校资源即名校，优质环境一般和学区房挂钩，当然，最后一项，优质家长最容易被忽视。
从表面上来看，这些优质教育资源一旦拥有，对孩子的学习无疑是有巨大促进作用的。但是，且慢！
身处一群学霸中，孩子能不能跟上，同处一个班级内，差距过大怎么办？这些问题似乎没有被提上议事日程，其实，就本人班主任经历而言，任何一个班级，经过一段时间的教育教学后，总会存在个体差异，而随着早期学习习惯的不同，这个差距会越来越大，这就是平时我们所称的两极分化。
换句话讲，优质教育资源尤如一顿饕餮大餐，而能否吃下去，还取决于孩子的“胃口”。坐了学霸的位子，就能成为学霸？似乎有点牵强。
因此，孩子本身的学习能力，才是决定在教育这个战场上胜负的关键，这个能力，是家庭教育综合实力的体现。学霸们的经历，基本彰显出对应家庭教育强大的综合实力。真正为孩子着想的家长，发力点恰恰不是那个位子，而是从小培养孩子意志品质，良好学习习惯，拥有一付好牙口，才能嚼得动知识大餐。
三、用错了力的家庭教育必须纠正
卖了别墅换学区房，全职在家陪娃读书，起早摸黑赚钱供学，家长们很辛苦，但很可惜，这样的家长努力仍然属于假努力。
家庭教育的核心是陪伴。
我始终记得在七年级新生家长会上，对家长提出过的最低陪伴要求，每天回家陪孩子吃晚饭。三年来，到毕业为止，做到这个要求的家长并不多。总会有这样那样的理由，家长回不了家，特别是爸爸们，太忙了。我表示理解，同样，孩子身上出现的学习中的诸多问题，我也表示理解。作为教师，主要的任务是学科学习和学校教育，家庭教育真不是我的责任，也负不起这个责任。
家长的陪伴，绝不仅仅是坐在一边盯孩子学习，而是以家庭生活中的点点滴滴，每天的言行去影响孩子。这几乎不费什么功夫，父母平时如何做人做事，传递的就是什么样的价值观，父母情商决定了孩子情商。
记错孩子年级的案例我真实遇到过，七年级一次家长会前，教室外走廊上，一直徘徊着一位家长，我自己班上家长已经全部到齐，于是走近询问，您家孩子在哪个班，回答说三班，而我带的就是三班，但却从来没见过这位家长，再询问孩子名字，才得知是八年级三班。家长很不好意思，嘟囔着，去年就是这个教室，今年怎么换教室了。
如果说，连自己孩子上学的班级都没有放在心中，那么对孩子平时的作业和表现又能有多用心？这样的家庭教育，传递给孩子的是什么呢？
结语：
和抢位子相比，家长更应该把注意力放到提升自己身上。我十分赞同起跑线的说法，但我的理解是，孩子的起跑线，就是家长能达到的高度。家长把自己的位子占好了，孩子的位子自然就是最好的。