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家长会老师经典语录
谢邀。
家长会难道不是一场老师和优秀家长自我表彰大会吗？
我们这边学校一学期开两次家长会，开学一次期末考后一次，所以我参加过七次。其他的老师临时想起来的会议，不算在内。内容大概有这几个方面：
1、老师讲解班费怎么用。
2、咱们班考试成绩分布，谁考得最好，但不说最差。（很懂心理学）
3、优秀学生家长，讲解教育孩子的方法。有一个家长很用心，备好了ppt，从牙牙学语说到优秀少年，基本就是个天才培养计划。
总结下，以上几点，都没卵用。
现在的家长缺钱的不多，那点班费具体怎么花，除了喜欢折腾闹事的家长，其他人并不关心。班上成绩怎么分布，只有考得很好的家长才喜欢听。成绩之前就知道了，老师的再次公布，等于是在全班点评夸奖，荣誉啊！考得差的，恨不能这一环节赶紧过去。考得普通的，有一种陪太子读书的感觉，事不关己高高挂起。基本一样没意义。至于优秀家长的ppt培养天才大法，大家上百度随便搜搜就能找到差不多的。优秀家长是否真的按照这种方法培养了，你不得而知，但政治方面肯定是正确的，板书当然很完美漂亮。现在网络发达，所谓的素质教育法铺天盖地，事实上哪个家长不想让孩子身心健康，德智体美劳全面发展，学习事半功倍，但其实这些大法一用到具体个人身上，用到真正的生活中，就会发现大部分都是纸上谈兵。所以，你知道怎么做也许是对的，但一用就错，你做不到也白搭。这里有孩子的问题，也有父母的问题，更有方法的适用性问题。就算天才大法是对的，那也是针对别人没问题，用到自己身上未必适合。一样没卵用，最后无非就变成了讲台上一个人炫耀，下面几十个人嫉妒不爽几十分钟无聊打发时间的煎熬会。
那么，每年一度的家长会应该怎么过呢？
个人认为，不是老师变相给家长上课，而是一学期好不容易大家都不忙了，可以坐下来好好沟通，得珍惜机会。我不想听别人多厉害，也不想听别人多后腿，只想听我孩子怎么样。
他学习成绩好，那么有多好，潜力有多大，是否有跳级的可能和希望，具体应该怎样培养？
他学习成绩不行，那么为啥不行，在学校有啥异常，这些异常体现了什么，我们家长在家里该怎样配合？假期里，该怎样安排合适？他的学习不行，那么智力、人品、体质呢？是否有我们家长不知道的现象发生，孩子有没有阳奉阴违？或者，其实性格、人缘才是他的强项。
孩子学习成绩虽然不拔尖，但是否有其他方面的潜能，比如画画、演讲、唱歌、体育……
总之一句话，很多家长想知道自己孩子的真正情况，是否跟大家平时在家了解的一样，他的潜能、在学校的表现，和之后的培养、注意事项，老师到底有什么建议？
家长大部分是普通阶层，教育外行，老师是专业的，如果平时作业是家长监督、批改、签字，课外辅导也是家长，假期游玩是家长，有什么孩子不可能完成的作业、手工，甚至是学校要求的不该孩子承担的课外活动，也是家长帮助陪护完成，老师上课只教导孩子课本内容，而这一点大部分家长也能做的情况下，老师到底在忙什么？
所以，专业就要体现。家长会，一学期就见那么两次，老师们可以表现下。
当然，作为我个人，我从没觉得有什么意义开家长会。老师跟孩子才认识多久，哪有家长了解自己孩子。他知道的，我从平时孩子的一举一动也能看出来，他不知道的，我也知道。只是有些家长不相信自己孩子或者不相信自己眼睛，或者幻想老师能告诉他，孩子在学校基因突变突然成天才了。我没这种奢望。
以上。
家长会老师经典语句
1、我再讲两分钟。。。。老师╭(°A°`)╮你讲了一个世纪了2、上大学你们就轻松了。3、体育老师有点事……美术老师有点事……音乐老师有点事……4、考试不要慌，你难人家也难，你不会人家也不会。5、这题是个送分题。。。。在您老眼中哪题不是送分题T^T6、我们把这道题讲完再下课。 7、这道题的答案我上次就写在黑板这个位置！8、今天是31号，那么就请31号同学起来回答问题。9、由于时间关系，这道题我们一起做。10、你们成绩差跟我有关系吗？我工资一分不少。11、不要以为我看不见。12、是你说还是我说，你说你上来说。13、奇变偶不变，符号看象限。 14、你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。15、这道题肯定不选A，C也很明显，D就不用说了，所以是B。16、全班60个人，你迟到1分钟，就是耽误大家60分钟…。17、你们是我带过最差的一届。18、我要找平时不举手的同学回答问题。 。。。。。。。。。。。。。。看不到我≧﹏≦看不到我19、我要找穿红色衣服的同学回答。20、这道题错的举手。21、同学们注意，我现在讲的东西非常重要！22、你们要是不愿意听可以出去，没关系！老师还有哪些经典语录哩(๑•̀ㅂ•́)و✧。
你们老师有事，这节课我来上。为什么体育老师总是有事？？还是语数英这些老师比较爱岗敬业。每次都说“下次我的课再给体育老师来上”，然而每次都是不了了之。老师，能有点新意吗？下次不妨这样：体育老师走进教室：“你们数学老师有事，这节课我来帮他上。拿出你们的数学课本……”耽误大家两分钟时间。 这可能是世界上过得最慢的两分钟了。“老师，两分钟过去了……”“你们就是不好学，多给你们讲一点你们就多学一点。”对对对，老师您说什么都对。您就讲个够吧，不够别用“两分钟”这么抽象的字眼好吗？你们是我教过的最差的一届。老师您每年都这么说的吗？每一届的学生都可以构成等差数列了。 真是一年不如一年啊！因为你一个人，浪费了大家多少时间。“1个人浪费1分钟，整个班40人就浪费了40分钟，一节课的时间就没有了。”老师，我们不介意。这样说的话，40分钟已经过去了，我们是不是可以下课了？这么简单的一道题都会做错。“送分题啊，有木有！这么简单的题我都不想讲了。 ”您是老师，对于您来说当然简单了，别高估我们的智商了。考上大学，你们想干什么就干什么。这简直就是一个天大的谎言啊！我能想到的最合理的解释就是，老师您在考上大学之后，也是想干什么就干什么，后来就来教书了，为了让下一代也能继续坚守这个谎言。xxx,你出来一下。 老师，可以不去吗？老师您有没有考虑过被叫同学的感受？除了胆战心惊还是胆战心惊。在走出教室的那段时间，脑子里将最近自己的功过是非全都过了一遍，心想老师等一下会说些什么。奖励？or，批评？*&@#￥#%￥#@￥%#%……老师，您有话直说，别弄得像鸿门宴似的。 我专找平时不举手的同学来回答。老师，我平常也有举手回答问题的，您还记得吗？既然那些举手的同学那么积极地想表现自己，老师难道您不应该给他们表现的机会吗？不然的话，您既会伤了举手的同学，又会伤了不举手的同学的，导致最后都没有人要举手了。我讲的是不是很有道理？（以上心理活动）老师：“就你了，那个低着头的同学。 ”我抬头一看，老师正直勾勾地看着我，果然我们还是不能心有灵犀。不听可以，不要影响其他人。不听真的可以吗？等到真的不听课的时候，老师又会说：“有些同学自以为是，以为懂了可以不听，这样很容易错过其它重点知识的……”说话别这么含沙射影的，老师，我听课还不行吗？你们考不好我也照样拿工资。 “你们考得好我也是拿一样的工资，考得不好我也是拿一样的工资。学得好不好都是你们自己的所得，好好学就收获得多，得过且过也是自己的事。”老师，我们好好学习还不行吗？争取以后为国争光，涨老师这一职业的工资。一日为师，终身为父。老师是我们人生道路的明灯，指引着我们往正确的方向前行。 不管曾经的老师是严厉到令人望而却步，还是谆谆教导到深受同学喜欢，任何的方式都是为了同学的健康成长。回想曾经的点点滴滴，还是不免感动。
三尺窄窄的讲台，一支短短的粉笔，无数个春夏秋冬，迎来送走一批又一批的学子，为他们指引描绘出宽广的未来之路，这就是我们敬爱的老师。在我们的学生时代，每个人都或多或少遇到过这样一位老师，他们的经典口头禅让你至今难忘，现在回想起来仍言犹在耳。“整个楼层就你们班声音最大”当我们全部安静下来时却听见老师在隔壁班也这么说。 。。“你们的一举一动我在讲台上看得一清二楚”吓得我虎躯一颤，赶紧抬头看见老师正在擦眼镜……“是你说还是我说，你要说你上来说！”老师您这眼神借我十个胆子也不敢上来呀“这是一道送分题，你看A不能选吧，C不合适，D排除了，所以选B，大家听明白了吗？”明白了？？。 。。。。。。。 清晰易懂，言简意赅“好好读，到大学就轻松了”你以为大学是说上就上的吗？“这节课体育老师有事……这节课美术老师有事……这节课音乐老师有事……”为什么其他老师都不在呢？班主任 你对他们做了什么……“没人举手是吧，那我开始点名了”这种情况我就偷偷把同桌的手举起来了“你们是我带过最差的一届了”然而只有更差没有最差心疼学弟学妹们你们比最差的还差真诚祝愿我们敬爱的老师教师节快乐，桃李满天下我是胖胖，感恩生活，分享快乐！认真回答每一个问题，用心结交每一位朋友，谢谢阅读，认同请转发和点赞。