关于创新的经典语录英文
好吃不好吃不是问题，问题是饭够不够；你觉得我是嫌弃饭不好吃吗？而是嫌弃你菜上少了；你真是不够意思，只一包5个方便面留给我当夜宵？
6.30-7.1
作为一个小白，所以对于我，这两天来最珍贵最重要的已经不是比赛结果了，而是这些过程中我所学到的东西。希望下面的所谓心得（更多应该是经验教训）可以对以后参加这种类型的比赛的同学们有一点帮助吧。哪怕一点点也心满意足了。
⑴大赛主旨：创新+思辨
emmm这个就是说比赛当中老师注重的是你哪些方面的能力了。
既然都叫“全国创新英语大赛”了你说是吧，那就肯定要突出“创新”二字了。这个“创新”可以是多方面的，包括内容啊体裁啊。我前几天在知乎上的一个回答上看到说一个考生并不是写的的议论文，而是把文章写成了一篇报道（还是研究报告来着??），总之就是采用了不同的体裁，最后力压群雄脱颖而出，成功赢得了评委老师的青睐。这也可以算是一个…成功案例??吧。
当然大家也可以在开头结尾上下功夫。就是把语文的方法都用上…是的，就是语文作文的方法。语文议论文怎么去引出论点升华主题，这个作文就怎么办，就是要用英语表达出来咯。比喻排比引用时事热点名人名言，什么擅长就用什么，那种利于你表达就用那种。a类文里的一篇就引用了鲁迅的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，当然前提是你得翻得出来。
那思辨主要体现在哪儿呢，就是你的行文结构方面啦。不要写成了一篇平时英语考试中的作文，那样的…在大赛里只能算作b类文甚至可能被判成c类文。请记住，如果可以的话，把它当成一篇语文的大作文来写。就照着语文老师教你的方法，并列式啊递进式啊（建议不要用引议联结式吧）。因为当时专家讲的时候都是总-分-总的结构（结构笔试面试通用），即：①开头（导入+论点）②分论点1+论据 分论点2+论据 分论点3+论据③结尾（重申论点、强调中心、升华主题[比如提出方法、呼吁公众]）
基本上是一个固定的、类似套路的东西。这个是不是跟并列式很像，是不是跟递进式很像，所以说就把它看作一篇语文的考场作文。
⑵英语表达：准确流畅的基础上尽量多样化（主要针对笔试）
这点主要是体现在在词汇和句式上。但是千万千万记住：准确是第一原则！！！ 准确是第一原则！！！！ 准确是第一原则！！！！！
所以一定不要为了追求高级词汇or高级句式而误用了自己不熟悉的词。
当然专家也指出也不能写过多的复合句或者过多的简单句。这跟语文是很相似的，长句有长句的好处，短句有短句的好处，优势互补嘛。这个就是我们说的句式的多样化。
词汇的多样化就是用词方面尽量做到无重复，不要全篇都在用good、big、small…等等空泛还初级的词汇。尝试把它们换成更加高级的词汇。示例如下图。这个也是在知乎上搜刮的，没事就多看看吧。
除了多样化之外，我们还可以对词汇进行补充、细化。比如，你说一个人非常nice，那就可以补充说明这个人在哪方面很nice啊对吧。或者说直接用其他更具体的形容词来修饰。比如正直勇敢纯洁善良大公无私舍己为人甘于奉献…
最后再强调一遍：准！确！是！第！一！原！则！无重复也不是让你做到整篇文章没有一个词重复，而是尽量！尽自己最大的努力！
⑶准备工作：日常积累+日常训练（主要针对面试）
这方面主要是我自己参加完比赛后总结出来的东西。大家看着吸收吧。
首先我的经历可以告诉你们的是，如果要去参加比赛，一定要做好充分的准备。临时抱佛脚的后果就是被佛踢了。
其实这方面能讲的也不是很多，还是要把英语当成日常，真正用到生活里面，这样比赛的时候才不至于手足无措。
我和面试同小组的一个广州小姐姐一致认为：到面试那一会儿大脑真的是空白的，留下的只有你真正学到了的东西。这个时候差别就体现出来了。
广州小姐姐五分钟之内可能想了三个分论点并且在面试环节用流畅的口语完成了自己的演讲，90s的时间还不够她说（考试结束她告诉我她还有一段没说完）。而且说实话，她的演讲我听到一半就放弃了。为什么??用语高级发音准确清晰，和比较难的那种英语听力差不多的口语水平，即使中途出现一两次卡顿但并不影响整体的表达。我…并不是很能听得懂…
但是相反的，我的演讲不仅开口就卡，更是在七八秒之后才进入状态，而且演讲过程中仍然出现了好几次的卡顿。所以说，日常的锻炼是多么重要。
Tips:这里注意一下我怕误导大家，演讲是需要注意时间的。不知道下一届会不会在同一个地方比赛，但是我们这次的考场有一个很小的电子显示屏告诉你现在多少点多少分多少秒，而并不是你的倒计时。并且在那样的情况下，基本上是没有办法再分出精力去自己计算时间的，只能靠最后十秒的一个提示。所以如果大家对自己的语速不了解的话，建议自己提前测一测，准备面试的时候就拿手机计一下时，强化自己的时间概念。演讲也不是准备的越多越好，毕竟规定了要在90s里说完，建议用两个分论点来说就好了。当然可以根据自己的情况来调整。重要的放在前面讲完 重要的放在前面讲完 重要的放在前面讲完。
所以大家在平常的时候就多尝试用英语去表达自己的想法，描述身边的事物吧，形成一个习惯，到真正比赛的时候或许就不会那么无措了。一开始确实比较难，但是俗话说都了，万事开头难，跨过开头这道坎就容易多了。一定不能只是在心里默念！一定要说出来！完整地说出来！而且注意逻辑和条理！毕竟心里默念的脑海里想象的跟现实的差距还是很大的…片段和整体差别也是很大的…有逻辑的表达跟随口聊天差别也是很大的…
Tips:这个当然不是告诉你们从一开始就非常苛刻地要求自己一定要达到如何如何，这是一个循序渐进的过程嘛，一开始要求表达流畅，之后再慢慢训练思辨能力也是可以的。
总的来说，这种大赛跟数理化生竞赛还是挺不一样的。毕竟它具体的考察方式一直都在变。但是也要注意大赛的核心部分仍然是创新+思辨。所以大家在平时的学习中就应该注重这两方面的素质的培养。
聚沙成塔，滴水石穿。
三人行必有我师，孔子教育名言。做为大教育家，儒家文化的缔造者，千年名人，孔子的地位不可撼动。在文化领域的贡献，不可磨灭。但是，文化也应随着时代的变化而变化。一种文化总是过去的模式，那它将会变得内涵僵硬、固执，不仅起不到良好的作用，还会适得其反。
孔子的三行必有我师焉。这句话，听起来似乎非常有道理。
大教育家孔子我们可以这样理解：三人同行，每个人的见识、学时不同。术业有专攻，每个人都会有别人不会的学问，这不同的学问，就是给别人当老师的资本。
还可以这样理解：三人同行，其中有一个人的学问比其他两人高，那么，他就可做为这两人的老师。
这里指实际出现的两种情况，必有“我师”。还可理解上“三人行，必有我师焉。”告诉人们要谦虚，不要骄傲。
书法作品“三人行必有我师”那么孔子的“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”意思不仅框定了三人行必有我师的道理，还说明学习老师，要学老师的优点、长处，不要学他不好的方面，而对方有问题的地方应引以为戒，自己若有，也要改掉。
以上，是分析三人行必有我师的通俗解读。
我们换个解读方法，看看这句话。 孔子说三人行必有我师。假设三个人水平素质泛泛，那么，即使有不同的地方，那么也没有互相学习的必要，更没有相互为师的资本。那么，我们还有必要执行三人行必有我师的说法吗？
古人学习、辩论而有人言，此说为孔子所言，我们必须执行，所谓圣人 圣言，必定是至理名言，必定是真理，不可违背。
如果人们都僵化在这个思维，那么，三个泛泛之辈，再怎么相互为师，也是不可能进步的。
有人说，你说得似乎有道理，可是圣人不可违，我们还是要执行圣人的言论。
其实，这就是僵化和迷信权威了。圣人之言大都是真理，没错。
拜访、求学但圣人也是人，是人都有局限性。他所处的时代给了他时代的局限性，他本身性格特点，学识偏颇点，会使他产生的学问有一定问题。所谓真理是特定阶段的真理，不是万能的真理。
所以，三人行，【没有】我师的情况下，不如发散思维，改造创新。
如果我们一直守着这个圣训，大脑就会僵化，就会固守，就会懒惰。
如果我们去开拓思维，去锻炼大脑，就会是另一番知识的精神世界。
而现实生活也是如此，儒家文化对我国来说影响至深。当然现在，它也有着合理的地方，仍旧影响着我们。只不过是我们不要过于僵化儒家的思想与文化，百家争鸣才更符合时代的特点。
沉溺儒家的思想僵化，已经让我国走过弯路，开拓创新儒家文化，并走出去，才会是阳光大道，才会开拓出一片智慧的天地，才会有精神世界的广阔，知识的大沃野。