孩子是脚 教育是鞋经典语录
调动孩子的想像力一般人认为，先有技巧，后有完整的想像力表述，但在优秀的美术老师那里，这两者可以反过来，甚至对儿童来说，后者更为重要
脚和鞋的经典句子
不合脚的鞋经典语录
李跃儿，原名李跃春，1958年4月1日生，来自宁夏银川，著名儿童教育专家，美术教育家、油画家，曾入围“中国油画三百家”；后由美术教育转入幼儿教育，上海行健职业学院学前教育系特聘教授；曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。创办“李跃儿芭学园”。
喜爱李跃儿的书友们，TA的这几本书你都看过吗？
1.《孩子是脚，教育是鞋》
豆瓣评分：8.4
作品简介：芭学园的教育目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起来就越是容易，其实教育的本质就是协助人类更好地生存。 “易于生存”不只代表着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到今天这种地步，“易于生存”还代表着能够适应社会，对人类具有建设性贡献，能够创造美好生活等等意义。翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，而这样的幼儿园一定是专家、家长和孩子们眼中的理想幼儿园。
书友点评：对幼教从业者非常有帮助的一本书，你读完它以后，几乎可以照搬一个芭学园出来 我只是说写的很细，当然照搬也只是躯壳而已 这本来是芭学园的内部培训教材，在文字上一如既往的没有可读性，对家长来说帮助不大 读完以后还可能让你对孩子现在上的幼儿园生出深深的不满 我很欣赏芭学园，因此也很高兴看到我之前的计划跟这里面写的东西大同小异 差距大多是硬件设施上的而不是方向上的 我希望也能实现这样好的教育。
2.《谁误解了孩子的行为》
豆瓣评分：8.4
作品简介：《谁误解了孩子的行为》是“能够真正读懂孩子内心”的李跃儿所着，案例来源于李跃儿教育论坛。她从家长反映最多的孩子日常生活中常见的吃手、安慰物依恋、安全感缺失、分离痛苦、害怕、撒谎和不良情绪等七个方面的表象入手，贯彻“学习一种方法，必须明白其中道理”的主张，以家长所思所惑所求为主线一气呵成，真情地把孩子的天然气质和人性底蕴昭示于字里行间，可供养育者和教育者举一反三，成为让孩子远离焦虑、健康成长的行家里手。
书友点评：做敏感父母，读懂孩子内心！
3.《把幸福还给孩子》
豆瓣评分：8.2
作品简介：《把幸福还给孩子》是《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到在心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之外，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界……
书友点评：艺术的方式，心灵的教育，部分章节不易读懂理解，是一本不错的儿童教育书。
鞋子要合脚之类的语录
鞋子合不合脚经典语录。
鞋大小只有脚知道的名言。
孩子是鞋教育是脚经典语录。
孩子是脚 教育是鞋经典语录 。